<p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校教育與家庭教育的完美結(jié)合才是教育的最佳體現(xiàn)。教師作為家校合作的橋梁與紐帶，扮演著執(zhí)行者和協(xié)調(diào)者的雙重角色， 2024年10月12日——10月13日我們參加了家校溝通的培訓(xùn)，孩子的成長(zhǎng)離不開家庭與學(xué)校的共同作用，此次培訓(xùn)邀請(qǐng)了張軍萍、樓美剛2位專家，她們通過雙線融合的模式分享自己工作的理論研究和最新實(shí)踐成果，從不同角度，深入淺出地剖析了育人的智慧，為各位參訓(xùn)學(xué)員給出了育人的“金點(diǎn)子”。</p> 做智慧父母，助孩子成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">2024年10月12日，張軍萍老師以王金海博士的視頻、圖片結(jié)合的方式從以下五個(gè)方面深入展開講解分析:</p><p class="ql-block">1:做好這五點(diǎn)，立刻改善親子關(guān)系!</p><p class="ql-block">2:夫妻這樣相處，孩子未來優(yōu)秀又幸福！</p><p class="ql-block">3:不吼不叫，如何讓孩子乖乖合作？</p><p class="ql-block">4:孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)，這節(jié)課幫你解決！</p><p class="ql-block">5:這樣說話，孩子更有動(dòng)力!</p><p class="ql-block">6:這個(gè)辦法可以解決99%家庭沖突。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">使我們深入的明白了如何走近孩子，做智慧父母，助孩子成長(zhǎng)。</span></p> 1:做好這五點(diǎn)，立刻改善親子關(guān)系! <p class="ql-block ql-indent-1">父母愛孩子，卻常犯的三種錯(cuò)誤:</p><p class="ql-block">1、愛孩子，卻不懂孩子。</p><p class="ql-block">2、愛孩子，卻不懂得接納孩子。</p><p class="ql-block">3、愛孩子，卻不懂得欣賞孩子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們深知父母愛孩子需要智慧，不要因?yàn)樽约哄e(cuò)誤的愛感動(dòng)自己卻感動(dòng)不了孩子，反而變成孩子“經(jīng)紀(jì)人”的角色。懂孩子、接納孩子、欣賞孩子才能讓孩子有更好的成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">如何正確愛孩子？在愛的五種語言中，有很好的體現(xiàn)。每個(gè)人表達(dá)情感的方式都不同：肯定的言詞、精心的時(shí)刻、接受禮物、服務(wù)的行動(dòng)、身體的接觸。隨著彼此熟悉，找到對(duì)方最在乎的表達(dá)方式至關(guān)重要。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幸福從來不是隨隨便便，幸福是需要學(xué)習(xí)的，幸福是需要付出努力的。愿每個(gè)家庭都懂得愛的五種語言，走在幸福的道路上。</p> 2:夫妻這樣相處,孩子未來優(yōu)秀又幸福 <p class="ql-block ql-indent-1">夫妻關(guān)系大于親子關(guān)系，幸福的家庭才是孩子成長(zhǎng)的土壤。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、步入婚姻的階段</p><p class="ql-block ql-indent-1">階段一：期望</p><p class="ql-block ql-indent-1">階段二：離婚、分離</p><p class="ql-block ql-indent-1">階段三：接納</p><p class="ql-block ql-indent-1">階段四：彼此欣賞</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、如何讓夫妻感情更好:1、同頻2、同理3、同學(xué)4、同志。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過以上方法，我們認(rèn)真反思總結(jié)，使夫妻雙方可以在婚姻的不同階段都保持緊密的聯(lián)系和深厚的感情。</p> 3:不吼不叫，如何讓孩子乖乖合作？ <p class="ql-block ql-indent-1">張軍萍老師通過實(shí)際案例進(jìn)行分析總結(jié)，讓我們從中明白我們就像孩子的一面鏡子，我們現(xiàn)在對(duì)孩子的態(tài)度，將來也有可能是孩子對(duì)我們的態(tài)度。我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，站在孩子的角度去體會(huì)他的情緒和感受，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，張軍萍老師，教給了我們?nèi)髦畏▌t——第一步：肯定好的;第二步：指出問題；第三步：給與期待。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“三明治”溝通法可以比較好的滿足溝通方的尊重需求，有了對(duì)過去成績(jī)的看見和對(duì)未來的良好期待，我們?cè)诠ぷ?、生活中可以嘗試多多使用！</p> 4:孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)，這節(jié)課幫你解決！ <p class="ql-block ql-indent-1">壞行為是怎么養(yǎng)成的？好行為是怎么養(yǎng)成的？缺點(diǎn)本身就是優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)念；父母的關(guān)注和肯定很重要，學(xué)會(huì)說越來越，在生活中挖掘孩子的進(jìn)步點(diǎn)，激勵(lì)是促使孩子進(jìn)步的最有效的辦法。</p> 5:這樣說話，孩子更有動(dòng)力! <p class="ql-block ql-indent-1">錯(cuò)誤的表揚(yáng)方式會(huì)讓孩子更加脆弱，孩子表現(xiàn)很棒時(shí)，我們要給予孩子更確切的肯定。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過張軍萍老師的講解與分析，我們進(jìn)行了反思總結(jié)并運(yùn)用到日常生活中:</p><p class="ql-block">一、鼓勵(lì)的重要性</p><p class="ql-block ql-indent-1">在家校溝通中，鼓勵(lì)是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步的重要手段。在培訓(xùn)中，教師應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用鼓勵(lì)來激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心。</p><p class="ql-block">1. 發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)：每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生感受到自己的價(jià)值。</p><p class="ql-block">2. 鼓勵(lì)語言表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和感受，增強(qiáng)他們的溝通能力和表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、表揚(yáng)的技巧</p><p class="ql-block">1. 及時(shí)表揚(yáng)：當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步或做出成績(jī)時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)，讓學(xué)生感受到自己的努力得到了認(rèn)可。</p><p class="ql-block">2. 具體表揚(yáng)：表揚(yáng)時(shí)應(yīng)具體到學(xué)生的行為或成績(jī)，避免籠統(tǒng)的夸獎(jiǎng)，讓學(xué)生明確自己的優(yōu)點(diǎn)。</p><p class="ql-block">3. 肯定性表揚(yáng)：用肯定的語言來表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生感受到自己的價(jià)值，增強(qiáng)自信心。</p> 6:這個(gè)辦法可以解決99%家庭沖突 <p class="ql-block ql-indent-1">為什么要開家庭會(huì)議？家庭會(huì)議怎么開？家庭公約怎么建立?開家庭會(huì)議的注意事項(xiàng)有哪些？這些問題值得我們深思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">制定家庭公約，召開家庭會(huì)議就是一種很好的家庭溝通方式，好的家庭會(huì)議可以讓孩子在此過程中感受到話語權(quán)和尊重。一方面，家庭成員可以共同面對(duì)家庭中的日常問題；另一方面，借由家庭會(huì)議的討論，可以加深家庭的團(tuán)結(jié)，改善親子關(guān)系，促進(jìn)親子溝通，提升家庭成員共同解決問題的能力，鼓勵(lì)家庭成員主動(dòng)解決問題。</p> 傳遞好聲音 綻放生命精彩 <p class="ql-block ql-indent-1">2024年10月13日上午，專家樓美剛老師圍繞“傳遞好聲音 綻放生命精彩”這一主題，以“五個(gè)好聲音”的形式進(jìn)行深入講述，通過典型、具體、生動(dòng)的案例，深入淺出地闡述了自己悅心、他人暖心、孩子潤(rùn)心在家校溝通中的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自己悅心、他人暖心、孩子潤(rùn)心，讓生命綻放的更加精彩！</p> 一、好聲音悅心：自身情緒管理 <p class="ql-block ql-indent-1">樓美剛老師從教師的角度出發(fā)，通過實(shí)際案例分析教師現(xiàn)狀:時(shí)間長(zhǎng)強(qiáng)度大、任務(wù)多透支大、要求高壓力大。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">過度的壓力會(huì)造成自身身體健康的危害，內(nèi)分泌、免疫、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)環(huán)路會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們要學(xué)會(huì)用五個(gè)“好聲音”的方式自我緩解:</p><p class="ql-block">1、我很好;</p><p class="ql-block">2、別人喜歡我;</p><p class="ql-block">3、別人愛我，愿意與我合作;</p><p class="ql-block">4、他們不會(huì)無緣無故傷害我，即使做了什么不符合我期待的事情，也一定另有原因，一定不是故意要傷害我;</p><p class="ql-block">5、世界很美好，人生很美好，我對(duì)未來抱有美好的期待</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“好聲音悅心”，這不僅僅是一句口號(hào)，更是一種心境的調(diào)節(jié)之道。在繁忙的生活中，我們發(fā)現(xiàn)管理好自身情緒的重要性，不僅能讓心情更加愉悅，也能讓生活與工作更為和諧。每當(dāng)感到壓力倍增時(shí)，平和的溝通、理智的決策顯得尤為關(guān)鍵。</p> 二、好聲音潤(rùn)心：孩子情緒熏陶 <p class="ql-block ql-indent-1">“好聲音潤(rùn)心”則帶給我們培養(yǎng)孩子的啟示。良好的情緒熏陶能夠培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)與調(diào)控能力，幫助他們更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。與孩子溝通時(shí)，我們更注重傾聽與理解，讓家庭的氛圍更加溫馨和諧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“五個(gè)好聲音悅心潤(rùn)心”鼓勵(lì)、贊美、情緒管理的重要性并不僅僅是技能的提升，更是情感上的升華和內(nèi)心的充實(shí)。我們會(huì)將這種感悟融入到生活和孩子的教育中，真正做到悅己潤(rùn)心。</p> 做有光的人 悅已也達(dá)人 一、善解人意，培養(yǎng)好孩子 <p class="ql-block ql-indent-1">通過樓美剛老師的一個(gè)個(gè)貼切實(shí)際的案例，我們學(xué)習(xí)了如何有效地管理自己的情緒，學(xué)會(huì)操作五步驟:自查、善解自己、善解孩子、脫鉤、孩子平靜后溝通。避免將負(fù)面情緒傳遞給孩子，以及如何與孩子進(jìn)行積極、有效的溝通，理解他們的內(nèi)心世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">樓美剛老師在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào):善于關(guān)注，當(dāng)好良師益友。（給孩子安全感、幸福感）；樂于賞識(shí)，減少負(fù)面強(qiáng)化。（給孩子偷悅感、自信心）；勤于溝通，學(xué)會(huì)傾聽心聲。（給孩子上進(jìn)心、成就感)“五個(gè)好聲音”善解、潤(rùn)心、暖心，有助于孩子健康快樂的成長(zhǎng)！</p> 二、暖心溝通，他人情緒感染 <p class="ql-block ql-indent-1">善解人意，成就好人緣（暖心溝通，他人情緒感染)兼容他人個(gè)性，寬容他人過錯(cuò)，包容他人無理。做有光的人，悅已也達(dá)人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)中，張軍萍和樓美剛兩位專家老師從做智慧父母，助孩子成長(zhǎng)；傳遞好聲音，綻放生命精彩；做有光的人，也達(dá)人悅已等多個(gè)方面為我們精彩的講解了溝通的藝術(shù)技巧。通過培訓(xùn)我們深刻認(rèn)識(shí)到，無論是家庭教育還是幼兒教育，都需要教育者具備高度的責(zé)任感和使命感，用愛心、耐心和智慧去引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今后，我們將把這次培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力成為一個(gè)有溫度、有智慧的教育者。在家庭教育中，我們會(huì)更加注重與孩子的情感聯(lián)結(jié)，理解他們的需求，為他們提供適宜的教育環(huán)境；在幼兒園教育中，我們會(huì)更加注重孩子的全面發(fā)展，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們也會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更加美好的明天。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖片/文字 陳珍珍、傅阿婷、過麗俊、劉春蕾、吳添韓</p><p class="ql-block">編輯/排版 過麗俊</p>