<p class="ql-block"> 為提高國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，進(jìn)一步提升國家智慧教育平臺建設(shè)應(yīng)用的認(rèn)識，提升國家智慧教育平臺資源建設(shè)、應(yīng)用模式以及凝練優(yōu)秀案例能力，推動國家智慧教育平臺在學(xué)校教育中的合理應(yīng)用，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。培養(yǎng)市級培訓(xùn)骨干隊(duì)伍，為全域、全員開展國家智慧教育平臺應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。第二期智慧教育平臺建設(shè)與應(yīng)用班日期開幕。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)內(nèi)容</p> 首日 <p class="ql-block">開班典禮</p> <p class="ql-block"> 強(qiáng)國必強(qiáng)教育，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。國家智慧教育平臺，在中國教育改革大潮中，勇毅地承載起 為民族復(fù)興而強(qiáng)教強(qiáng)師的歷史使命，千帆競渡，百舸爭流，歷經(jīng)浪濤搏擊，風(fēng)雨洗禮，乘風(fēng)前行，領(lǐng)航遠(yuǎn)方，賦能教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)數(shù)字化教育刻不容緩。</p> <p class="ql-block">第一個(gè)報(bào)告《平臺的建設(shè)與應(yīng)用》</p><p class="ql-block">報(bào)告人:教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心 李璐</p> <p class="ql-block"> 2022年，3月28日，國家智能教育平臺應(yīng)時(shí)而生。它是全球教師發(fā)展最大的數(shù)字化資源平臺。</p> <p class="ql-block"> 報(bào)告《建設(shè)與應(yīng)用》</p><p class="ql-block"> 教育部教育技術(shù)與發(fā)展中心 劉香江</p> <p class="ql-block"> 思路啟發(fā)，</p><p class="ql-block"> 工具助力，</p><p class="ql-block"> 隨堂練習(xí)，</p><p class="ql-block"> 生態(tài)搭建</p> <p class="ql-block">報(bào)告:《國家中小學(xué)智慧教育平臺助推教師發(fā)展的應(yīng)用模式與推進(jìn)機(jī)制》</p><p class="ql-block">報(bào)告人:教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心</p> <p class="ql-block">報(bào)告:《義務(wù)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與方法》；</p><p class="ql-block">報(bào)告人:遼寧省電話教育館館長 高鐵剛</p> <p class="ql-block"> 數(shù)字校園，數(shù)字教育，數(shù)字思維，數(shù)字中國，是內(nèi)在發(fā)展的需求，也是時(shí)代發(fā)展的推動。</p> <p class="ql-block">1.破冰；</p><p class="ql-block">2.智慧教育平臺的政策解讀；</p> 翌日 <p class="ql-block">報(bào)告:《國家中小學(xué)智慧教育平臺操作技術(shù)》</p><p class="ql-block">報(bào)告人:沈陽蘇家屯教師學(xué)校 李秋艷</p><p class="ql-block"> 認(rèn)真操作平臺</p> <p class="ql-block"> 報(bào)告:《國家智慧教育平臺應(yīng)用指導(dǎo)策略》</p><p class="ql-block">報(bào)告人:沈陽教育研究院 田璐 </p> <p class="ql-block"> 項(xiàng)目設(shè)計(jì)2:編制一份《國家智慧教育平臺應(yīng)用推廣區(qū)域(校)培訓(xùn)方案》</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">遼省電教館 王鑫教授</span></p> 三日 <p class="ql-block"> 實(shí)地考察了南京一校長白島一分校，智育未來，科技走進(jìn)校園。</p> <p class="ql-block">研討會</p> <p class="ql-block">無界協(xié)作</p><p class="ql-block">打破空間的界限</p> 四日 <p class="ql-block">報(bào)告:《人工智能時(shí)代的智慧教師成》 </p><p class="ql-block">東北師大:張海教授</p><p class="ql-block"> 一、人工智能到來了，</p><p class="ql-block">二、人工智能的成長</p><p class="ql-block"> 5分鐘生成視屏，到處是屏幕。</p><p class="ql-block">汽車是移動手機(jī)，房子是住人的手機(jī)；</p><p class="ql-block">不要打賞，可能是你哥們，可能只有你自己。</p><p class="ql-block">三、人工智能有馴服期，新興事物.</p><p class="ql-block"> 反復(fù)使用，有關(guān)鍵詞</p><p class="ql-block">，</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">劉瑩昕博士，教握、碩士生導(dǎo)師</p> <p class="ql-block">01生成式人工智能概述</p><p class="ql-block">02 生成式人工智能嫁能教育教學(xué)</p><p class="ql-block">03未來發(fā)展趨勢、挑戰(zhàn)及對第對策</p> <p class="ql-block">生成式人工智能內(nèi)涵</p><p class="ql-block"> 生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence）指通過人工智能相關(guān)技術(shù)，自動化生成文本、圖像、視頻、音頻等多類型內(nèi)容。其核心目標(biāo)是利用計(jì)算機(jī)算法和數(shù)據(jù)生成新的、具有實(shí)際價(jià)值的內(nèi)容，模擬人類的創(chuàng)造力和想象力。</p> <ol><li>巧設(shè)情境</li><li>以學(xué)生為主體</li><li>技術(shù)應(yīng)用</li><li>政治性強(qiáng)</li></ol> 五日 <p class="ql-block">報(bào)告題目:《國家中小學(xué)智慧教育平臺應(yīng)用探索及案例研究》</p><p class="ql-block">專家簡介:王娟江蘇師范大學(xué)智慧教育學(xué)院教授，博士，碩士生導(dǎo)師,教育技術(shù)系主任。</p> <p class="ql-block">啟航，領(lǐng)航，遠(yuǎn)航</p>