<p class="ql-block">幼兒園課程故事的撰寫-王春燕</p> <p class="ql-block">以下四個(gè)內(nèi)容</p> <p class="ql-block">課程故事的興起</p> <p class="ql-block">課程到現(xiàn)在我有權(quán)利，我有民族的權(quán)利有主動性，參與課程的開發(fā)當(dāng)中成為課程的建設(shè)者和編制者的總分，走向整合過去編寫課程具有權(quán)利的人是我們的專家，包括中小學(xué)，包括某個(gè)領(lǐng)域的一些專家課程都是由他參與行政的領(lǐng)導(dǎo)那個(gè)時(shí)候，我們的園長老師他是沒有編寫課程的權(quán)利，他們只有使用這個(gè)課程在什么教學(xué)教學(xué)的沒有權(quán)利參與課程的課程管理體制大課程教學(xué)的分離走到什么開展？教學(xué)教育教學(xué)的老師第一線的課程中小學(xué)開始開始講述他們的教學(xué)故事，逐漸講述他們進(jìn)行校本課程開發(fā)綜合實(shí)踐活動開發(fā)的課程課程課程教學(xué)方法的變化方面的教學(xué)課程研究</p> <p class="ql-block">首先要有故事，在課程中的故事各位老師和園長們很多關(guān)于課程的課程，其實(shí)有很多很多的體會和經(jīng)驗(yàn)的，請老師們自己來根據(jù)自己的體會和經(jīng)驗(yàn)，默默的思考一下什么故事？你們覺得故事的基本要素應(yīng)該有哪些？</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?生動的事例當(dāng)中，一小大人讓我們感受到特別關(guān)注的一些問題的定義，是我們從文學(xué)的層面來看課程的表達(dá)研究文學(xué)教授教授必須具備一個(gè)第二個(gè)</p> <p class="ql-block">感受故事背后的人本宜用，課程給我們的啟發(fā)像拔蘿卜一樣的故事</p> <p class="ql-block">有教育現(xiàn)場的這種一個(gè)又一個(gè)生動的世界去講述我們在課程當(dāng)中特別要關(guān)注的一些問題一規(guī)律以前話題一些意義講述講完了什么一定是故事故事的關(guān)鍵就是讓故事給你搭建一個(gè)故事體會意義的這個(gè)平臺，因?yàn)槲覀兇蠹抑v課講論文特別枯燥，一點(diǎn)都不好講故事才好，但是你的故事講完一定讓別人聽完故事之后被課程故事的背后的理解，所以意義是故事存在的依據(jù)，特別是世界世界就是因?yàn)槭澜缡侨怂l(fā)出的，所以人的一切活動都存在于一個(gè)又一個(gè)的世界的發(fā)生發(fā)展當(dāng)中，大家還是理解第三個(gè)就是產(chǎn)生故事非常重要的兒童課程故事描述兒童矛盾，所以在課程當(dāng)中一定要有最關(guān)鍵的要素，就是以兒童為主為主很重要的課程關(guān)系，那個(gè)自然世界就是第三第四個(gè)就是我們平常的空間，因?yàn)槭澜缈偸前l(fā)生在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境逃的空間文學(xué)的故事提到的這四個(gè)</p> 希望我們的故事當(dāng)中矛盾沖突的這個(gè)矛盾沖突就是學(xué)和教的問題就是學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問題，這個(gè)問題就是矛盾就是沖突，然后朋友是怎么解決的老師是怎么支持的矛盾沖突 <p class="ql-block">故事故事一定要講的是什么課程課程故事必須體現(xiàn)課程的特征，課程的真實(shí)性不能電視連續(xù)劇的情節(jié)，他應(yīng)該是課程的什么？世界課程的世界是什么什么課程？如果我們課程沒有任何意義。讓別人聽了讓人共鳴，變成我們變成大家的故事時(shí)候，我們后續(xù)我們的課程就會有啟發(fā)，對我們的教育教學(xué)會有啟迪</p> <p class="ql-block">第希望的人更多，課程必須包含老師的反思，鮮活的反應(yīng)，豐富的實(shí)踐研究這個(gè)教育敘事研究課程故事，反復(fù)提到雙重反思，課程故事，雙重反思什么是雙重反思在撰寫課程，其實(shí)你已經(jīng)開始反思了，當(dāng)你把這個(gè)故事講出來或者別人聽了別人之后，人家從你的這個(gè)故事里又受到了啟發(fā)如果再理解的話，我再說幾句比較的話，一句話是你做過的活動，反對虛構(gòu)腦袋，一定是自己在幼兒園里真實(shí)經(jīng)歷的，你做過的主題也好，你做過的項(xiàng)目活動也好，或者你在游戲活動當(dāng)中進(jìn)入來的孩子們生動的一些什么故事一定是過的但是寫出來的時(shí)候一定是什么絮絮的，就是當(dāng)我們寫故事的時(shí)候，希望你的利益什么利益就是背后的主題，然后接下來最重要的就是我們剛才講的特別好看，看兒童看兒童的什么學(xué)習(xí)，看得見兒童的學(xué)習(xí)課程，孩子的學(xué)習(xí)老師支持，另外這個(gè)故事寫完之后有什么重要事例研究生，現(xiàn)在我們教研員應(yīng)該是八八年八年的第一屆，我們的專屬也是自己的優(yōu)秀姑娘</p> <p class="ql-block">故事案例</p> <p class="ql-block">通過故事讓大家感受啟發(fā)，在調(diào)皮的孩子也不想成為電視里的壞人</p> <p class="ql-block">課程故事存在的問題—主題不清晰</p> <p class="ql-block">課程故事案例（主題不清晰）</p> <p class="ql-block">最后要體現(xiàn)的人本易用（故事寫完不知道最后要表達(dá)什么）</p> <p class="ql-block">課程故事內(nèi)容單一，敘述前裱畫泛泛而談?wù)n程故事中課程時(shí)間敘述前表畫平鋪指述了世界的大致流程，敘述平淡浮于表面缺少深度加工課程序，課程敘事：希望看得見兒童看得見兒童的學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">寫故事前的靈魂三問：兒童在哪里、兒童的學(xué)習(xí)在哪里、教師的支持在哪里</p><p class="ql-block">?有大的場景，也要有細(xì)膩得小細(xì)節(jié)！</p> <p class="ql-block">我寫這個(gè)課程故事背后到底要反應(yīng)什么，要打動別人</p> 如何寫課程故事 <p class="ql-block">1??從你撰寫的課程故事當(dāng)中，讓別人有深度的理解和啟發(fā)一定要明白這個(gè)故事，實(shí)施課程的啟示是這個(gè)課程的一個(gè)主題</p> <p class="ql-block">好的故事（小人國的秘密）</p> <p class="ql-block">2??故事內(nèi)容的選擇—-要有課程事件的情節(jié)，內(nèi)容選擇要指向故事的主題、（可選三四個(gè)故事內(nèi)容）</p> <p class="ql-block">3??首先使用深描突出課程故事的細(xì)節(jié)，描述蘊(yùn)含情感的生活語言風(fēng)格具有細(xì)致的故事性描述，又有基于事實(shí)的深刻分析，所以我們寫寫這個(gè)故事要向故事寫，不能像那個(gè)皮皮鸚鵡那樣，那就不是敘事的寫作方式，所以我們在課程故事中非常強(qiáng)調(diào)故事的細(xì)節(jié)情境的勾勒，能夠通過詳盡細(xì)膩的描述，把真實(shí)的課程生活淋漓盡致的展現(xiàn)出來，讓聽故事的人看了你的故事，聽了你的故事，能夠有身臨其境的感覺，就是在現(xiàn)場，但是他的故事你覺得就像你在深刻的經(jīng)歷，感受了這個(gè)故事就產(chǎn)生共鳴，抓住你的心靈，引起精神的震撼</p> <p class="ql-block">深描三細(xì)：細(xì)膩、細(xì)致、細(xì)節(jié)、（可以寫出當(dāng)事人的心里狀態(tài)、體驗(yàn)描述</p> <p class="ql-block">“深描”案例（超人歸來）（內(nèi)心的感受）</p> <p class="ql-block">4??敘述方式多樣化</p><p class="ql-block">?（一）</p> <p class="ql-block">5??循序漸進(jìn)，反思走向深層次深層的無疑可以促進(jìn)課程故事一的深化</p> <p class="ql-block">反思：</p><p class="ql-block">?(一)反思部分可以融入在課程故事中的敘事中理解，不需要在文本的最后專門列出一部分撰寫反思自然的融入到故事的發(fā)生的，已經(jīng)自然而然的融入到依據(jù)當(dāng)時(shí)的世界，直接講述教師的反思(（二）課程故事的反思水平也可以在課程故事描述完畢后，另寫一段專門的話，但是反思要專門扣住你的活動，要具像化、要有意義，不要套大話</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">三個(gè)層次的反思：技術(shù)理性反思、情景層面、辨證層面</p> <p class="ql-block">把反思大話和自己的游戲故事鏈接起來、</p> <p class="ql-block">反思案例</p>