<p class="ql-block"> 喜看杏壇添秀色，樂聞木鐸振新聲。新入職教師是學校的新鮮血液，他們肩負著學校未來教育教學工作的重任。為了激勵新教師快速適應教學崗位，也為了提升新教師教學能力，2024年10月11日，第八實驗小學開展新入職教師展示課活動。 兩位教師精心準備，展現(xiàn)了各具特色的課堂風采。郭校長和呂校長深入課堂，指導課堂教學工作。</p> 教師展示課 <p class="ql-block"> 首先，劉芳老師執(zhí)教《6和7的分與合》。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。劉芳老師以熊大熊二花園摘花和五的分與合手指游戲來引入新課，在課堂上循循善誘，引導學生積極思考，學生利用圓片來自主探索6的分與合，并敢于上臺展示自己的探究成果，語言流暢，落落大方。學生課堂習慣非常好，教師善于引導學生進行思考，真正做到了以學生為主。</p> <p class="ql-block"> 杜夢瑤老師執(zhí)教《線段、直線和射線》一課。學生在二年級上學期認識長度單位時，已經(jīng)初步認識了線段，杜老師以此為抓手設計三個活動讓學生進一步認識線段，射線和直線，讓學生感知線段、射線、直線和角的本質(zhì)特征；并在練習環(huán)節(jié)以奧特曼打小怪獸的例子帶領學生進一步區(qū)分三者的區(qū)別，深化本節(jié)課知識目標。</p> 以評促教，共同成長 <p class="ql-block"> 郭校長和呂校長深入課堂，仔細觀察學生上課狀態(tài)，并對教師的教學過程、教學方法、教學效果和教學設施等情況進行全面了解。</p> <p class="ql-block"> 三人同行，左右為師。課后，數(shù)學組圍繞此次活動開展研討，在研討會中上課老師分享其設計理念、教學思想;聽課教師們對于自己的啟發(fā)感受、困惑問題與老師們進行交流討論。在聽、說、評、議中實現(xiàn)教研同行，幫助教師們更新教育理念，拓寬教育認知，促進專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 教為引，研為路，思為橋，踐為證。本次活動為新入職教師們搭建了一個展示自我風采、相互學習的平臺。教無止境，研綿不絕，“新”光熠熠，未來可期。相信新教師們會在今后的教育教學過程中砥礪奮進、賡續(xù)前行，以飽滿的工作熱情和昂揚的精神風貌綻放第八實驗小學教師最美的風采!</p> <p class="ql-block">攝影 編輯：許玉潔</p><p class="ql-block">初審：沈洪濤 呂繼美</p><p class="ql-block">終審：郭增鋒</p>