<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “教”學(xué)路漫漫； “研”途皆風(fēng)景；每一次的學(xué)習(xí)，也是對(duì)自己的嘉許。青州市社會(huì)領(lǐng)域教研組在旗城幼兒園進(jìn)行第七次教研活動(dòng)。</b></p> 開(kāi)場(chǎng)游戲 <p class="ql-block"><b> 在教研開(kāi)始之前由馬晴晴老師組織開(kāi)場(chǎng)游戲《猴子上樹(shù)》，通過(guò)開(kāi)場(chǎng)游戲促進(jìn)交流、活動(dòng)氣氛、調(diào)動(dòng)教師的積極性。</b></p> 課例展示 <p class="ql-block"><b> 張福靖老師帶來(lái)了社會(huì)活動(dòng)《分享真快樂(lè)》，知道分享能交到更多的朋友，體驗(yàn)分享帶來(lái)的樂(lè)趣；愿意將自己的玩具與他人一起分享，培養(yǎng)初步的分享意識(shí)；通過(guò)活動(dòng)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力。</b></p> <p class="ql-block"><b> 王樹(shù)艷老師帶來(lái)了社會(huì)活動(dòng)《文明小乘客》，知道了候車區(qū)排隊(duì)上下車，在車內(nèi)不亂跑、不吃東西等文明乘車的行為規(guī)范并遵守；能對(duì)各種乘車行為進(jìn)行正確地判斷，并能說(shuō)出理由；懂得為有需要的人讓座，體驗(yàn)乘車時(shí)幫助他人的樂(lè)趣。</b></p> <p class="ql-block"><b> 楊坤老師帶來(lái)了中班社會(huì)活動(dòng)《想讓你開(kāi)心》，知道好朋友不開(kāi)心時(shí)，可以用講故事、唱歌、說(shuō)笑話等方法讓他（她）高興起來(lái)；當(dāng)好朋友不開(kāi)心時(shí)，能安慰和簡(jiǎn)單的幫助好朋友；懂得讓別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。</b></p> 交流分享 <p class="ql-block"><b> 課例展示后，老師們各抒己見(jiàn)，收獲頗多。組長(zhǎng)為了教師更全面的發(fā)展，對(duì)以后的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)行總結(jié)并做了后期安排。</b></p> 四維分享 <p class="ql-block"><b> 尹文倩老師分享了“師德”——《做點(diǎn)亮星星的人》介紹了如何做一個(gè)幼兒喜歡的老師。</b></p> <p class="ql-block"><b> 趙彤老師分享了“四維”美，三角形的創(chuàng)意“美”術(shù)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 崔秀娟老師分享了四維“能”。</b></p> <p class="ql-block"><b> 陳雪潔老師分享了四維之“體”。</b></p> <p class="ql-block"><b> 孟艷老師進(jìn)行了微格分析《傳遞微笑》。提升教學(xué)設(shè)計(jì)的精準(zhǔn)性、增強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性、優(yōu)化教學(xué)資源配置、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)以及提高教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性。</b></p> 課例研討，微格分析 <p class="ql-block"><b> 將教研組分為三個(gè)小組，分別針對(duì)上午課例，進(jìn)行課例研討。</b></p> <p class="ql-block"><b> 通過(guò)小組討論，對(duì)課例二次修改。再進(jìn)行微格分析展示。</b></p> <p class="ql-block"><b> 孟艷老師對(duì)三個(gè)課例進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教研活動(dòng)最后由張瑤瑤老師就本次教研活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并安排了下期教研任務(wù)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教不研則淺，研不教則空。此次教研系列活動(dòng)豐富了教研形式，實(shí)現(xiàn)了教研實(shí)效，在今后的教研活動(dòng)中，稟著不斷更新的教育理念，以實(shí)干砥礪前行，共譜新篇章！</b></p>