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讓特殊的花朵在陽光下綻放——建華區(qū)中心校讀書研修團(tuán)隊(duì)展示

建華區(qū)中心小學(xué)校

<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  “讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心?!遍喿x是一場(chǎng)充滿驚喜的發(fā)現(xiàn)之旅,翻開書本,總能在文字流淌間邂逅一份溫暖的感動(dòng),觸摸一份教育的智慧。</span></p> <p class="ql-block">  建華區(qū)中心小學(xué)校讀書研修團(tuán)隊(duì)一直鉆研前沿書刊,閱讀專業(yè)著作,與書籍?dāng)y手同行,常讀常思,在書香中豐盈生命,遇見更好的自己。于2024年10月9日下午,很榮幸參加了建華區(qū)中小學(xué)教師讀書研修成果展示競(jìng)賽活動(dòng),每個(gè)人的臉上都洋溢著對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)未來的憧憬。這里,每一位成員都像是那片花園中獨(dú)一無二的花朵,在陽光的照耀下,努力綻放著自己的美麗。</p> <p class="ql-block">  王蕊,女,43 歲,中共黨員,本科學(xué)歷,一級(jí)教師, 2000 年參加工作,現(xiàn)任中心小學(xué)校德育校長(zhǎng)。在培根鑄魂、啟智潤(rùn)心、立德樹人的德育工 作中,她用勤奮與執(zhí)著,用無私與奉獻(xiàn),努力揮灑著青春、智慧與汗水,不斷創(chuàng)新德育工作管理模式,探索新時(shí)期小學(xué)德育工作新途徑。</p> <p class="ql-block">  王寧,二級(jí)教師,2006年畢業(yè)于齊齊哈爾市師范高等專科學(xué)校,從事英語教育教學(xué)工作18年,區(qū)級(jí)骨干教師,曾在多次區(qū)級(jí)賽課中獲得一等獎(jiǎng)。2024年3月開始擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,作為少先隊(duì)的直接引領(lǐng)者,皆在為學(xué)生扣好人生的第一??圩?,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!</p> <p class="ql-block">  李晶,一級(jí)教師,區(qū)級(jí)骨干教師,校集體教研組長(zhǎng),從事班主任工作24年,曾多次獲得區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等稱號(hào)。</p> <p class="ql-block">  沈忠杰,畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè),從事多年班主任工作,榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人,區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,區(qū)級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。</p> <p class="ql-block">  劉瑛琪,本科學(xué)歷,區(qū)級(jí)骨干教師,熱衷于數(shù)學(xué)教學(xué),多次在區(qū)級(jí)賽課中獲得一等獎(jiǎng)。喜歡教書,營(yíng)造簡(jiǎn)單活潑氣氛,展現(xiàn)課堂無窮魅力,深受學(xué)生喜愛。</p> 讀書研磨? 碰撞火花 <p class="ql-block">  聽!書頁輕輕翻動(dòng)的聲音,如同一曲悠揚(yáng)的樂章,回蕩在會(huì)議室的每一個(gè)角落。</p><p class="ql-block"> 看!每位教師的眼神中都閃爍著智慧的光芒,那是對(duì)知識(shí)無盡追求的體現(xiàn)。在這個(gè)小小的空間里,思想與靈魂得以自由碰撞,每一次交流都是一次心靈的洗禮。</p> <p class="ql-block">  討論漸入佳境,有人提出一個(gè)新穎的觀點(diǎn),立刻引起了熱烈的反響。不同意見在這里交匯融合,最終匯聚成一股強(qiáng)大的力量,推動(dòng)著每一個(gè)人向前邁進(jìn)。這樣的時(shí)刻總是讓人感到無比振奮,仿佛只要我們攜手同行,就沒有克服不了的困難。</p> 團(tuán)隊(duì)合作? 分享感悟 <p class="ql-block">  我們的讀書研修展示主要分為三個(gè)環(huán)節(jié):班級(jí)故事分享、汲取書中智慧、深度閱讀推進(jìn)。</p> <p class="ql-block">  我們反復(fù)拜讀了雷夫老師的《第56號(hào)教室的奇跡》,從一個(gè)個(gè)感人的故事中汲取了智慧與經(jīng)驗(yàn),我們從中找到了教育特殊群體學(xué)生的方法:</p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">愛是一位教師從教歷程中必不可少的核心素養(yǎng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 以信任為基礎(chǔ)是孩子們學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 自信、自律,才能更自由。</b></p> 收獲喜悅 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">“吾生也有涯,而知也無涯”</b></p> <p class="ql-block">  與書為伴,共沐書香。讓我們沉浸在文學(xué)的世界中,堅(jiān)守初心,不忘育人初衷,踏浪前行,尋找幸福榮光。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 編輯:李晶</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 攝影:孫艷偉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 審核:劉勇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 復(fù)審:常穎</span></p>

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