秋光向晚寒露已至——淅川縣第一幼兒園【寒露】節(jié)氣活動

??彭艷紅??淅川縣第一幼兒園

當(dāng)四季的晨光走至寒露，就代表秋天將走至深秋。 清風(fēng)吹枕席，白露濕衣裳。不知不覺又到了寒露時(shí)節(jié)，伴隨寒露而至的是濃濃的秋意。寒露有“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！币灿小耙荒旰镁熬氂洠钍浅赛S橘綠時(shí)。”北方層林盡染，南方蟬噤荷殘，孩子們和寒露又會碰撞出哪些火花呢？ 識寒露 寒露時(shí)會有哪些變化？寒露有哪些風(fēng)俗呢？孩子們召開起兒童會議。正博：寒露就是有露水了。宇澤：寒露就是變冷了，我們要穿厚厚的衣服。澤瑾：寒露會下雪嗎？…… 帶著這些問題，淅川縣第一幼兒園開展了“寒露”節(jié)氣的主題活動，通過談話、多媒體等多種形式，讓孩子們初步了解了寒露節(jié)氣和風(fēng)俗習(xí)慣。 尋寒露 寒露是秋天的第五個(gè)節(jié)氣，表示秋季正式開始了，我們的大自然會有哪些變化呢？我們在幼兒園里里尋找屬于寒露的印記。 品寒露 飲秋茶：農(nóng)歷九月又稱菊月，是菊花的月份。古人在寒露這一天有喝菊花酒，喝菊花枸杞茶的風(fēng)俗，這樣做可以讓人精神煥發(fā)，我們小朋友也來嘗嘗。 秋天是什么味道的？孩子們通過自己勤勞的小手，將秋天的果實(shí)加工程美味的茶水。品嘗著，秋天的果實(shí)的甜香。?。∏锾??真好喝！ 繪寒露 每一個(gè)節(jié)氣呈現(xiàn)給我們的景色迥然不同，孩子們走進(jìn)自然去探索發(fā)現(xiàn)，用不同的方式展現(xiàn)節(jié)氣特點(diǎn)。 在自然中欣賞、撿拾，孩子們對于自然的色彩和呈現(xiàn)方式有了自己獨(dú)特的見解，綠中有黃，黃中有紅，這個(gè)顏料要怎么調(diào)呢？果實(shí)與樹葉的碰撞，擦出不一樣的創(chuàng)作靈感。 走過寒露 “寒來暑往，秋收冬藏”，在一幼孩子們的共同探討中，我們發(fā)現(xiàn)古籍里的節(jié)氣似乎離我們的生活并不遙遠(yuǎn)，在對自然的體驗(yàn)和探究中，我們也發(fā)現(xiàn)，節(jié)氣對于孩子來說不再是抽象的語言，他們真實(shí)的觸摸、感受到了大自然的脈動，盡情享受著寒露節(jié)氣的饋贈與美麗。 寒露已至，溫暖猶在。寒露時(shí)節(jié)，愿世間所有美好，都與你如約而至。