<p class="ql-block"> 2024年國慶前夕，岳壁二中初三年級270班的學(xué)生們積極參與了一場別開生面的有教養(yǎng)行為小小習(xí)作活動(dòng)，旨在通過文字創(chuàng)作深入理解并弘揚(yáng)有教養(yǎng)的行為，在校園內(nèi)掀起一股文明素養(yǎng)提升的熱潮。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)現(xiàn)場，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌赝度氲搅?xí)作創(chuàng)作中。有的同學(xué)從日常生活中的小事入手，如在公共交通工具上主動(dòng)讓座、對師長禮貌問好等，用細(xì)膩的筆觸描述這些行為背后體現(xiàn)出的教養(yǎng)意義。一位同學(xué)寫道：“當(dāng)我們在擁擠的公交車上，毫不猶豫地把座位讓給老人，那一瞬間，不僅僅是一個(gè)座位的傳遞，更是文明教養(yǎng)的傳承，它像一束溫暖的光，能照亮周圍人的心靈。”</p> <p class="ql-block"> 還有的同學(xué)關(guān)注到在學(xué)校里尊重不同觀點(diǎn)、包容多元文化的教養(yǎng)內(nèi)涵。他們認(rèn)為，在全球化日益深入的今天，在校園中學(xué)會(huì)理解和接納不同的人和事，是有教養(yǎng)的重要體現(xiàn)。在習(xí)作中，他們積極倡導(dǎo)同學(xué)們以開放和包容的心態(tài)對待身邊的一切。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 發(fā)起這次活動(dòng)的趙老師老師表示：“這個(gè)活動(dòng)非常有意義，通過習(xí)作的方式，讓同學(xué)們深入思考有教養(yǎng)行為的內(nèi)涵，有助于他們將文明教養(yǎng)真正內(nèi)化于心，外化于行，進(jìn)而提升整個(gè)校園的文明氛圍?！?lt;/p> <p class="ql-block">窮養(yǎng)富養(yǎng)都不如有教養(yǎng)</p> <p class="ql-block"> 此次有教養(yǎng)行為的小小習(xí)作活動(dòng)，不僅提高了同學(xué)們的寫作能力，更重要的是引導(dǎo)他們對教養(yǎng)行為進(jìn)行深刻反思，促使他們在日常生活中踐行有教養(yǎng)的行為，為構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>