<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">共赴秋約、悅見(jiàn)成長(zhǎng) </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 在相遇的季節(jié)，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 每一個(gè)生命都絢爛多姿，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 每一種成長(zhǎng)都搖曳生香。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 與你攜手，靜待花開(kāi);</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 與你共話，筑夢(mèng)起航。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 秋意漸濃，成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">一場(chǎng)愛(ài)與責(zé)任的雙向奔赴悄然開(kāi)啟</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> ……</span></p> <p class="ql-block"> 教育是一場(chǎng)幸福的遇見(jiàn)，亦是一場(chǎng)愛(ài)與被愛(ài)的修行。為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，加強(qiáng)家園溝通，形成家園合力，助力幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)、健康發(fā)展，9月27日，我園召開(kāi)了2024年季新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。一場(chǎng)雙向奔赴的美好遇見(jiàn)，正在悄然開(kāi)啟。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">簽到</b></p><p class="ql-block"> 教育是一場(chǎng)幸福的遇見(jiàn)，見(jiàn)證著孩子們的成長(zhǎng)，也寄托著家長(zhǎng)的希望。帶著一份期許，懷揣著一份信任，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至、有序簽到。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">用心體驗(yàn) 回歸童真</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> </b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">老師們精心準(zhǔn)備了讓家長(zhǎng)在輕松愉悅的游戲氛圍中體會(huì)到了育兒的科學(xué)方式，在游戲中鍛煉反應(yīng)能力，體驗(yàn)別樣的快樂(lè)!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">愛(ài)與教育 共同成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 小班老師以幼兒園適應(yīng)性為切入點(diǎn)，從“如何克服分離焦慮”這一家長(zhǎng)們現(xiàn)階段面臨的主要問(wèn)題出發(fā)，向家長(zhǎng)們提出切實(shí)有效的建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)正面、積極地幫助孩子緩解入園焦慮，適應(yīng)幼兒園生活，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自理能力與良好的生活習(xí)慣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">同心同頻 共話成</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> </span> 中班幼兒處于“承上啟下”階段，是幼兒發(fā)展的黃金關(guān)鍵期。中班的老師們從上學(xué)期工作回顧和本學(xué)期工作思路兩方面與家長(zhǎng)進(jìn)行交流分享，并結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)幼兒的發(fā)展情況、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面進(jìn)行分析總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 幼兒升入大班，來(lái)到了幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)刻，大班老師們強(qiáng)調(diào)了家園共育的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)從學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理能力、社交能力、知識(shí)儲(chǔ)備等方面，為幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)生活做好準(zhǔn)備，幫助家長(zhǎng)梳理正確的育兒觀念，明確家園共育的方向。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">家園溝通 靜待花開(kāi)</span></p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)會(huì)雖然結(jié)束，但家長(zhǎng)們的熱情依然不減。會(huì)后紛紛與班級(jí)老師進(jìn)行一對(duì)一交流，老師們耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的問(wèn)題，個(gè)別化交流指導(dǎo)，聚焦每一個(gè)孩子，有針對(duì)性地為家長(zhǎng)答疑解惑，給予適當(dāng)?shù)挠齼航ㄗh。</p> <p class="ql-block">編輯者：陳老師</p><p class="ql-block">圖片來(lái)源：各班級(jí)老師</p><p class="ql-block">審核人：向園長(zhǎng)</p>