<p class="ql-block ql-indent-1">我有一個老師，她是我私塾的老師。我們剛見面。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她個子挺高，微胖。長著一頭長發(fā)。有一雙大大的眼睛。眼里閃著智慧光芒。她就是我們的李老師。當然她也是個勞動狂。不信？你們就瞧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">她有一次在我寫作文的時候努力干活，她還放起勞動的音樂。她說我沒寫完作業(yè)就不把活干完。她的確說話算話，在我寫完之后,她果然停止勞動。并且教育我說：“你在太寂靜的環(huán)境下寫不了作業(yè)，現(xiàn)在有音樂，你現(xiàn)在很快的寫完作業(yè)。你寫的倒是挺好的。但是寫出來之后字就不好，所以你就得練字，高中批改試卷只要三秒，一秒看書寫，第二秒看作文開頭和末尾，看看是不是首尾呼應，第三秒看中間。知道了嗎？你以后把桌子搬到客廳里，讓你去寫作業(yè)，爸爸媽媽就在電視上看那些革命的、唱紅歌的、有教育意義的片子！讓你在那種環(huán)境下快快地寫完作業(yè)。也是要考你的注意力和專注力！”還有一次，他看了我的作文《我的媽媽》，覺得不好，就對我溫柔地說：“這張試卷的作文就改好了。你以前的作文《我的媽媽》你那對話中你自己的描寫太多了，媽媽的描寫就寫兩句。你是寫你媽媽還是寫你？你應該寫媽媽的話多些，多給媽媽添加一些話語。知道了沒有？你應該把你的話語減一些?，F(xiàn)在去改?！彼沁@樣教育我的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這就是我的老師，溫柔又嚴厲，你們喜歡她嗎？</p> <p class="ql-block">第二天：一字未改的原稿</p> <p class="ql-block">第一天：跑題書寫表達混亂，作文困難戶??????</p>