<p class="ql-block ql-indent-1">“書，這是一種重要的、永放光輝的明燈，是學(xué)校集體的豐富的精神生活的源泉。閱讀，這是一個富有智慧而又善于思考的教師借以通向兒童心靈的門徑?！贝嗽捠翘K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《和青年校長的談話》中講過的。由此可見：讀書可以開啟人的心靈，讀書是成長旅途中的指路明燈。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2013年9月我工作調(diào)動，去了東平縣老湖鎮(zhèn)教育辦公室，分管課程開發(fā)、教育科研和教育宣傳等工作。其中課程開發(fā)的大部分內(nèi)容都與讀書和閱讀有關(guān)。也正是在那時，我才與新華書店有了業(yè)務(wù)上的關(guān)聯(lián)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在當(dāng)時，新高考指導(dǎo)意見已經(jīng)發(fā)布，其明確指出：將來的語文試題將增加難度，增大學(xué)生的課外閱讀量，以提升學(xué)生綜合能力。在那時，東平縣教育局領(lǐng)導(dǎo)意識到閱讀是大多數(shù)學(xué)生的短板之處，為適應(yīng)新高考，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀能力，整體培育學(xué)生素養(yǎng)，為新高考提前謀劃，早做準(zhǔn)備。于是，決定在全縣中小學(xué)開展“大閱讀”活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2013年11月，東平縣正式推行“大閱讀”活動。“大閱讀”課一般由語文教師兼任，以獨立課程形式安排在課程表上，每周上兩課時，小學(xué)高年級及初中以上兩節(jié)課連排。根據(jù)國家新的課程標(biāo)準(zhǔn)閱讀書目，各學(xué)段、各年級配備相應(yīng)圖書，東平縣新華書店統(tǒng)一采購。所需要資金由各自學(xué)校承擔(dān)，不收取學(xué)生的一分錢，不給家長增加經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接下來，我的任務(wù)就是根據(jù)縣教育局下發(fā)的“大閱讀”書目，把訂單下發(fā)到全鎮(zhèn)初中和小學(xué)。所有學(xué)校，都依據(jù)同年級學(xué)生最大班額人數(shù)，進行征訂。確保在上“大閱讀”課時，人手一冊。小學(xué)中、高年級至初中，一套“大閱讀”書目有6本左右；小學(xué)一、二年級2--3本。這一套書，同年級的各個班級，在上“大閱讀”課時，共同使用，輪流使用。聽新華書店的同志說，在采購這批“大閱讀”圖書時，為了得到書目上的某個相同版本，他們跑遍全國各地，真是下了不少功夫。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">記得那次新華書店送書的量還很大，那其中的每一本書都要在經(jīng)過我的手，與各學(xué)校所訂書目進行對照，無誤后，再一本本地分發(fā)給學(xué)校，讓他們統(tǒng)一拉回去，上課時使用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為配合大閱讀活動順利開展和實施，在每年暑假，縣新華書店和教育局都共同組織“讀一本好書”活動。閱讀形式也是靈活多樣：個人自由閱讀、教師學(xué)生共讀、家長親子共讀等等。過程是這樣的：學(xué)生先根據(jù)書目清單，自行去新華書店選購圖書，或者在線上購買。在假期期間，學(xué)生徜徉在書的海洋，獲得知識樂趣。暑假結(jié)束后，按照活動要求，先由學(xué)校組織各班級參加讀書征文比賽、好書我推薦演講比賽和讀書筆記展評等系列活動。優(yōu)秀作品再參加縣教育局舉行的相應(yīng)活動。獲獎學(xué)生、指導(dǎo)教師均頒發(fā)證書及獎品，（適合學(xué)生閱讀的正版圖書或者生活用品）全部由縣新華書店提供贊助。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在我多年的印象里，師生獲獎率高，獎品數(shù)量大。對于這種合作形式，我認(rèn)為稱得上“雙贏”。作為學(xué)生，用空余時間去讀書，收獲了知識，開闊了眼界，還能得到證書和獎品；作為新華書店，在推銷了本家書籍的同時，也能獲得一定的經(jīng)濟效益。雖說要贊助獎品，但那也是回饋讀者的一種厚道表現(xiàn)。支持、鼓勵師生積極參與閱讀活動，提高閱讀興趣。同時還可以拉近舉辦雙方的距離，密切聯(lián)系，加強合作，保持共贏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">對于新華書店下發(fā)給老師和學(xué)生的證書、獎品，我要求學(xué)校一定要在開師生大會的時候頒發(fā)，一定要發(fā)到每一位獲獎老師和學(xué)生的手中。目的在于讓“讀一本好書”活動起到該起的作用，不能辜負(fù)新華書店對師生的一片愛心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每每在一些讀書交流活動中，我總是這樣說：“學(xué)生花錢買書、讀書，總比買那些‘三無’零食，傷害了身體要好得多。而買到的書是健康品，是營養(yǎng)品，是精神食糧，是‘心燈’?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)于買書、讀書，這一做法，特別適合縣新華書店和教育局在寒假聯(lián)合舉辦的“好書伴我過大年”活動。春節(jié)期間，不少學(xué)生都收到了長輩們給的壓歲錢，而且有的數(shù)量還不菲。指導(dǎo)學(xué)生購買自己喜歡的圖書，應(yīng)該說是一個很不錯的選擇。老師和家長可以成為學(xué)生選購圖書的指導(dǎo)者和監(jiān)督者，引導(dǎo)孩子正確、合理消費自己的壓歲錢。</p><p class="ql-block ql-indent-1">對于購買哪些圖書，應(yīng)當(dāng)有所側(cè)重：一是孩子喜歡。興趣是最好的老師，有興趣就有動力。如果讀書能成為孩子的自覺行為，閱讀能力的提升不在話下。二是符合學(xué)生年齡特點。三是側(cè)重古今中外的經(jīng)典作品。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作為一名教育工作者，我們要用發(fā)展的眼光看問題，要有大格局、大思想。對于教育系統(tǒng)來說，我們的教材教輔、培訓(xùn)材料等都要通過與新華書店合作才能完成。新華書店就是教育系統(tǒng)的后盾，是我們的好幫手，是親密的合作伙伴。對新華書店員工的所有工作，每一位教育人都應(yīng)該有一顆感激之心。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">讀書漲知識，閱讀促成長?！按箝喿x”開展多年的實踐證明，全縣中小學(xué)生的語文閱讀水平有了大幅提升，同時也帶動了思政、英語及其它學(xué)科的理解和應(yīng)用，這是孩子的整體素養(yǎng)，是綜合技能指標(biāo)的提高。同時，系列閱讀活動的展開，能充分利用學(xué)生的閑暇時間，減少了使用手機上網(wǎng)，改善沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的不良行為，保障孩子的身心健康，大有裨益。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生所用的教材，老師使用的參考書，其他各類的培訓(xùn)書籍，這些不均來自新華書店嗎？新華書店，成為是我們?nèi)粘Ｉ畹牧紟熞嬗?。與新華書店相約，開啟健康新生活，是人生的最美遇見。</p><p class="ql-block ql-indent-1">文/韓清華 部分圖片源于網(wǎng)絡(luò)</p><p class="ql-block">本文榮獲“最美遇見 新華書店”主題征文三等獎</p>