<p class="ql-block">愷來簡訊:10月3號上午，我們愷來心理咨詢公司馮老師、劉老師應邀再次來到輝縣市義工志愿者活動中心為孩子們一起分享學習心理知識。這次參加學習的不僅有被義工團隊資助的孩子們，還有大學生志愿陪伴師以及我們的其他志愿者。</p><p class="ql-block">馮愷老師先從法律的“剛硬”與心理的“柔軟”兩個點來切入，讓孩子們分別來談一談自己對法律與心理的感知和認識，進而再從孩子們的話語中延伸出對心理營養(yǎng)、心理知識常識的學習與了解。</p> <p class="ql-block">馮老師從五大心理營養(yǎng)的理念開始與孩子們交流。</p><p class="ql-block">先從“無條件接納”說起，把問題拋給孩子，讓孩子們先來講述自己理解的“無條件接納”是什么？然后馮老師又從自己學習的角度給孩子們進行闡釋……接著又從“生命中的重要他人”說起，讓孩子們嘗試著表述出自己生命歷程中最重要的那些人或那個人……在孩子們的描述中，馮老師又在心理營養(yǎng)的角度來與孩子們一起分享“生命中的重要他人”對我們的成長與影響是什么……在對“肯定，贊美，認同”這一理念進行表述的時候，馮老師又讓孩子們從積極的情緒和消極的情緒兩個角度出發(fā)，分別描繪出自己生活中遇到的記憶里比較深刻的開心快樂事件與創(chuàng)傷事件。馮老師又在此期間將校園霸凌及如何應對校園霸凌等技巧與孩子們一起探討穿插進去（如建立自信、提升內(nèi)在力量、與他人建立良好關系互幫互助……等等），孩子們在表達中思路被打開，紛紛積極發(fā)言，描繪自我內(nèi)心的感受，辨別自我情緒的種類……</p> <p class="ql-block">在接下來的兩大理念“安全感”與“學習、認知、模范”中，孩子們也都分別做了精彩的表述與自己的理解。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">馮老師與孩子們結束交流后，劉麗君老師又接著與孩子們玩了一場“看看水杯能裝多少曲別針”的小游戲。這個小游戲更是調(diào)動了孩子們?nèi)珗龅那榫w，一個個饒有興味地參與進來……這是一場知識的講座分享，也是一場意猶未盡的心理知識常識的學習，讓孩子們不僅在學習中體會到情緒的自我管理能力，同時也意識到在生命的成長過程中，我們的經(jīng)歷帶給我們的思考與領悟。</p>