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閱讀伴我成長(zhǎng)

國(guó)宇辰

<p class="ql-block">  讀書(shū),靜心,養(yǎng)性。洗脫這世間浮華,予我雨露滋養(yǎng)。在書(shū)卷中觀各自人生,有鮮衣怒馬,有奮筆言志,有失落時(shí)低聲吟唱,有得意時(shí)向世界吶喊。我走入他們寬闊的心海,伴隨閱讀走過(guò)漫漫人生路,直至修得一身芳華。</p><p class="ql-block"> 清晨,捧一本書(shū),添一杯熱茶,品“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”的平靜恬淡。傍晚,看遠(yuǎn)山被夕陽(yáng)灑落一身金粉,在池塘邊讀“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”的豐收喜悅。</p><p class="ql-block"> 小時(shí)候的我除了這些動(dòng)人詩(shī)句相隨,也向往探索未知的世界,讀巜弗蘭克林有棵樹(shù)》除了窺見(jiàn)西方人“貼有碎云母的明信片,彩色的琉璃窗”,亦感動(dòng)于女主人公弗蘭西斯即便身材瘦弱,在學(xué)校受欺負(fù),依然能夠追逐心中的寫作夢(mèng)。母親偏愛(ài)弟弟,而父親永遠(yuǎn)彈著鋼琴,哼著小曲兒伴她入睡,如此種種令我醉心。</p><p class="ql-block"> 隨著我逐漸成長(zhǎng),開(kāi)始欣賞緊張刺激的偵探小說(shuō)《福爾摩斯探案集》,我開(kāi)始注重邏輯鏈條是否完整,演繹法究竟可以帶來(lái)怎樣的推理結(jié)論,當(dāng)然還有那句經(jīng)典名言,“當(dāng)你排除了一切不可能的結(jié)果,那么剩下的結(jié)果無(wú)論多么荒謬,都一定是真相”,這句話建立在福爾摩斯精通心理學(xué),生物學(xué),人體解剖學(xué)之上,同樣也開(kāi)啟了我儲(chǔ)備知識(shí)的閱讀心理。</p><p class="ql-block"> 《林清玄散文集》常常是我驚喜的來(lái)源,除了《月光下的喇叭手》一篇中“月光斜斜的灑落在他身上,他的影子塞滿了整條街,容不得他人……”時(shí)時(shí)打動(dòng)著我,一位小號(hào)家的形象躍然紙上,《禪悟》篇也將我拉入了人生的另一重境界,知曉物始于自然。</p><p class="ql-block"> 漸漸的我開(kāi)始將我自己的學(xué)習(xí)之問(wèn),生活之問(wèn)與閱讀接軌。</p><p class="ql-block"> 《百年孤獨(dú)》帶我領(lǐng)略馬孔多這個(gè)神秘的小鎮(zhèn)以沉重的重復(fù)剝奪了最初的生命力,最終在古老的預(yù)言中終結(jié),然而“花瓣將墳?zāi)苟伦 ?,這一場(chǎng)繽紛的花瓣雨喚起了我對(duì)生命,對(duì)即便在后代看來(lái)微乎其微的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明充滿了深厚的敬意,即便歷史的教訓(xùn)如果不被后代吸取將重復(fù)上演,就像《阿房宮賦》中所寫,“亦使后人而復(fù)哀后人也”,然而個(gè)人人格的偉大而崇高,不可被他的局限所抹除,這便回答了我對(duì)評(píng)價(jià)某一歷史人物所持什么樣的態(tài)度。</p><p class="ql-block"> 《月亮與六便士》讓我看到了一位受人尊敬的畫家拿出了怎樣的勇氣去對(duì)抗那個(gè)時(shí)代對(duì)他的不厚,眾人對(duì)他的質(zhì)疑,男主人公斯特里克蘭德用于“干將莫邪之鑄劍”相似的行動(dòng)詮釋一個(gè)人是以極大的精神力量為支撐,將自己的血肉之軀熔鑄藝術(shù)之偉大,這回答了我應(yīng)以什么樣的態(tài)度傾注學(xué)習(xí)與事業(yè)。</p><p class="ql-block"> 《各自的朝圣路》表達(dá)出作者堅(jiān)信即便處于不再有希望的境地,人也不應(yīng)該自甘墮落,因?yàn)榭嚯y本身也是成就偉大思想的必需品,是每一個(gè)人都會(huì)面臨的,正如楊絳先生所說(shuō):我們要從苦難中煉出美德來(lái)。即便人各有志也將由信仰這個(gè)偉大的核心引入朝圣路。這便回答了我,人們可由不同的途徑與世界建立精神聯(lián)系,在那道路的盡頭,人們殊途同歸。</p><p class="ql-block"> 《務(wù)虛筆記》則引領(lǐng)我走向了生命的另一重境界,許多年前脊髓上那個(gè)沒(méi)來(lái)由的腫物使他年紀(jì)輕輕就成了終身殘疾。從那時(shí)起,他就不停的向命運(yùn)發(fā)問(wèn),直到他在書(shū)中寫道,不知命運(yùn)是什么,才知道什么是命運(yùn),抗病不可能認(rèn)命,又不甘心,知道命運(yùn)便是這兩難的困境中生出的一種智慧,做一個(gè)猜謎者是鐵生以及一切智者歷盡苦難而找到的自救之徒,這啟迪我命運(yùn)的謎團(tuán)下我該如何解決。</p><p class="ql-block"> “世間好物不堅(jiān)牢,彩云易散琉璃脆”,我不圖書(shū)中黃金屋,亦不惜書(shū)中顏如玉,唯貪戀的是精神上的豐富給養(yǎng),這是世間繁瑣所不能比擬的。</p><p class="ql-block"> 懷抱一書(shū),靜坐一隅,觀自然風(fēng)雨變幻萬(wàn)物。此時(shí)不是我在讀書(shū),而是書(shū)在陪我讀人生。書(shū)頁(yè)間字字珠璣,句句深意。書(shū)中悲憤瘦如秋風(fēng),把一路感悟堆積在心里;書(shū)中思考猶如夏日,留影不實(shí),點(diǎn)亮海上迷人的風(fēng)景。</p><p class="ql-block"> 感謝成長(zhǎng)路上陪伴我的每一本書(shū),此去經(jīng)年書(shū)香伴我人間值得未來(lái)可期。</p>