<p class="ql-block"> 一天天長大的熙元，習慣別人叫她糖果。上學了，老師都要叫學名，也得慢慢讓她知道自己叫熙元。哥哥今年幼升小，去中關村三小一年級2班上小學，滿三歲的她將要踏著哥哥的步伐，去上幼兒園，大概率還是哥哥的母校東方悅稚幼兒園，去哥哥的8班找莉莉老師；蒙特梭利教育，年齡混搭，大小不分班，大的走了，小的進來，哥哥的師弟師妹，又成了妹妹的師哥師姐，兩兄妹的上學季就這樣重疊在一起。</p><p class="ql-block"> 兩歲到三歲這365天，熙元的變化用日新月異來形容一點都不為過，這是她成長過程中的一個重要階段，身體、情感、認知和技能等方面每天都有不同的變化；小身板長高長胖了，應該是長壯了，從熟悉的“嬰兒肥”，漸漸變成“實坨坨”；晚上側臥酣睡的樣子，猶如吃飽桑葉白白嫩嫩的大胖蠶，可愛極了。兩歲時講話還只能講些短句子，經(jīng)常詞不達義，現(xiàn)在這張小嘴應對自如，不時還口吐金句；興致一來，一個人吚哩哇啦講演一番，高興時手舞足蹈，高聲說唱，歌詞都是她的隨興創(chuàng)作，爺爺專心聽了多次，始終沒有聽懂她的“原創(chuàng)歌詞”，唱的旋律大都相似于她熟悉的兒歌調(diào)子，但她唱的《國歌》曲子還是很容易就聽出來。詞匯量的增加，讓她譴詞造句表達起來更加自如，不到三歲的她開始有自己的獨立想法，時不時奶聲奶氣地講些大人話，讓人忍俊不禁，甚至還會明知故問似地跟爺爺調(diào)侃：</p><p class="ql-block"> “爺爺，去公園玩，開車快還是走路快？”。</p><p class="ql-block"> “走路快”。</p><p class="ql-block"> “爺爺，不對，是開車快”。</p><p class="ql-block"> “噢…”。</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 作為二寶的熙元，一來到這個世界，就有哥哥這個天然朋友，不是那么自我，與人溝通起來比較融洽，用句時尚的話來講就是情商高。隨著活動半徑的增大，喜歡跟大孩子玩，跟大孩子跑，即便象個小跟班似的跟著人家跑來跑去，也無怨無悔樂此不彼；這小伊膽大不怯場，遇到陌生的小朋友，不要多會兒就玩得瓜滾爛熟，這是她這個年齡段正常的社交能力。??元也有個不好的習慣，睡覺醒來，總是要哭一番，可能她是用這種方式招喚大人，我醒了，快來抱抱我；剛出生時，她一哭爺爺就會全身冒汗，后來聽多就習慣了一些，不那么岀汗了，但聽到她的哭聲還是會莫名的心煩；好哭應該是女孩子的天性，只要這股牛勁一過，一切都又相安無事，好像什么不愉快的事情都沒有發(fā)生過一樣，該說就說，該笑就笑；最近已經(jīng)改了好多，很少聽到她的哭聲，大一天就是大一天的樣子。</p><p class="ql-block"> 熙元喜歡哥哥，只要爺爺去接哥哥，都要爭著去；有時哥哥一進門，就聽到她“??????～～”，象脆黃瓜一樣開心的笑聲，那笑聲是從心里由衷笑出來的；這時的她像個“跟屁蟲”似的跟著哥哥，哥哥做什么，她就做什么，儼然是哥哥的“得力助手”，但好景不長，不要多時，就會因“意見分歧”吵了起來，不時也會聽到她委屈的哭聲。但這樣的小分歧也只是她們快樂童年生活的小花絮而已，在人口下降的當下，不是每個小朋友都能享受到這種“待遇”。</p><p class="ql-block"> 七月底，等著哥哥在東方悅稚拍完各種姿勢的畢業(yè)照，參加了精心編排的英語情景劇《花木蘭》的畢業(yè)匯報演出，出席了隆重熱鬧的畢業(yè)典禮，就跟爺爺奶奶妹妹一起回老家來避暑了。云南屬于獨特的低緯度高海拔氣候，四季如春，夏天的氣侯非常涼爽宜人，從低海拔來到高海拔地區(qū)，初初的幾天里，有的人都會稍有不適，熙元似乎有點“熙熙元氣”， 精氣神十足；小區(qū)里有一個很大的圓型廣場，爺爺奶奶帶她出來溜達，跟小朋友們一起玩耍，熙元見到差不多大的小伙伴，一下就亢奮起來，人家做什么，她就跟著做什么，來回奔跑嬉戲玩鬧，儼然就像久違的朋友一樣親密無間，這時奶奶有事要回家，“糖果，我們回家了”，“不嘛，我還沒玩夠！”態(tài)度堅決地回答道；那就讓爺爺留下來陪她玩吧，玩的時間長了，許多小朋友都陸續(xù)回家了，爺爺催她該回家洗澡睡覺，她用商量的口吻說：“爺爺，我們再玩一下，好嗎？”，場地里只剩下我們爺孫倆，她還在象打了雞血似的興致不減，一個人在偌大的場地里，撒開小腳板不停地奔跑，一圈、兩圈、三圈、四圈．．．，跑了十多圈后才氣定神閑地停了下來；當時拿起手機給她拍了段視頻，但光線暗，距離遠，非?？上У氖桥某龅囊曨l只是一些模糊不清的人影，沒把這難得的情景記錄下來；在爺爺?shù)拇叽傧拢乓酪啦簧岬刈呱狭嘶丶抑?，在一段百米多長的坡道上，她饒有興致地跟爺爺比賽誰先跑到家。這小伊的表現(xiàn)讓我大吃一驚，在高原上有這運動能力，在平原地區(qū)成績或許不會差（難怪許多國家級運動隊每年都要來這里做高原耐力訓練），這孩子是不是有點運動天賦？是不是對自己感興趣的東西很投入很專注？作為長輩，不管孩子愛好什么，都要及時發(fā)現(xiàn)和引導，讓她們健康快樂的成長。</p><p class="ql-block"> 曉陽、熙元的生日，爺爺都要盡心盡力地給他們做一些力所能及的事情。四月份在給哥哥做生日禮物時，一并把妹妹十月份的生日禮物也準備好了。當時給哥哥做的是一枚陽刻實名印章，印章的邊款刻了“昊天下，曉之陽”兩句話，用爸爸和哥哥的名，寫了前兩句。給??元治的這方印，跟哥哥那枚是一雙對章，“麒麟吐書”的印紐，溫潤的章體，石材、大小、色彩、造型、刻工都非常合適，印面篆書陰刻“樊熙元”三字，布局飽滿端莊大氣，邊款刻寫“亙地上，??有元”兩句話，是用媽媽和她的名寫的；兩枚印章，把一家四口人都包融在里，既可以看成一副對聯(lián)：</p><p class="ql-block"> 昊天下曉之陽，</p><p class="ql-block"> 亙地上熙有元。</p><p class="ql-block"> 也可看作為一首三言四句小詩：</p><p class="ql-block"> 昊天下，</p><p class="ql-block"> 曉之陽；</p><p class="ql-block"> 亙地上，</p><p class="ql-block"> 熙有元。</p><p class="ql-block"> 意境、音韻、嵌詞、對仗還算可以，因用名造句，不可變動，平仄稍欠。媽媽名亙，從字義上看，有“亙古”、“亙地”之說，“亙地”有地域廣大遼闊之意，明代的顧絳就有“亙地黃河岀”的詩句。哥哥那枚印章的兩句，已經(jīng)在《丹山桐花開》中作了詮釋；妹妹這枚印章邊款兩句的含義是：“廣袤遼闊的大地上，充滿了??熙元元的祥和之氣”，今年爺爺做的賀卡題寫的也是“??有元”這句話。兩枚對章從形式到內(nèi)容珠連壁和，爺爺甚是滿意。早先還覺得禮物有些老派，四月份給哥哥寫的文章和照片岀來后，好評不斷（有點賣瓜的說瓜甜之嫌），許多朋友都來咨詢到那里去買印石刻印章，已有幾位“如法炮制”。禮物不在于貴賤，而在于它特有的涵義，有意義的東西才有留傳下去的價值。去博物館和風景名勝時，經(jīng)?？吹皆S多人饒有興致地加蓋紀念章，傳統(tǒng)文化在大家的喜好中悄悄的流行和傳承，這就是人們對傳統(tǒng)的尊重和認同。過了生日，會將這副對章收藏在她們的書柜里，靜靜的伴隨她們成長；有了人文的內(nèi)涵，有了一家三代人的故事，或許會成為她們的傳家之寶（傳家寶不一定是很貴重的東西），隨著歲月的流逝，也成了人間親情的見證；平淡無奇的它，將會變成屬于自己溫馨的傳說。</p><p class="ql-block"> 給曉陽、??元留下點非物質(zhì)的東西，是爺爺每年的“重點工程”。每每在謀篇下筆時，先是有些懵，猶如小貓吃螃蟹，下不了爪爪，總是找不到落筆之處；一但動起來，許多鮮活的東西源源贅入腦海，有時甚至會停不下來，但篇幅所限，最后還得忍痛割愛。早些年資訊不發(fā)達，文字成了交流的重要工具，信札是人們的首選，寫信時常寫“書不盡言”、“見字舒顏”、“紙短情深”之類的客套話；每年給他們必寫的這兩篇文章，還真有點紙短情深、書不盡言之感，這就是長輩對晚輩真摯的愛意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2024年10月1日前寫于曲靖</p>