<p class="ql-block"> “一日生活皆課程”，早晨的入園時光成為了孩子們與幼兒園接觸的第一個環(huán)節(jié)。老師們充分利用班級資源，結合本班幼兒興趣點及年齡特征，為孩子們創(chuàng)設自主簽到的環(huán)境。美好的一天就由此開啟啦！</p> <p class="ql-block"> 為了更加有效地促進幼兒動作發(fā)展，增強體質，教師結合本班孩子運動發(fā)展水平，設計了有趣又好玩的體育小游戲，伴隨著動感的音樂節(jié)奏，讓孩子們在輕松的游戲中體驗“學中玩，玩中學”的樂趣，增強活力和專注力、激發(fā)潛能、開發(fā)智力！</p> <p class="ql-block"> 在班級墻面的空白區(qū)域，教師給孩子們創(chuàng)設了一面涂鴉墻，讓孩子們用“涂鴉”的方式來表達自己的所見、所聞、所想、所感，給予孩子們“搞破壞”的機會。當孩子們開始喜歡握筆，喜歡涂鴉的時候，正是孩子們表達內(nèi)心世界的好機會，我們要做的就是給孩子們創(chuàng)造一個安全又適宜的環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 孩子們獨立完成一件手工作品對他們來說是件不易的事情，因為它考驗了孩子們各項動作的協(xié)調(diào)性以及綜合能力。瞧！我們班上的孩子們個個都是“小小創(chuàng)作家”呢！</p> <p class="ql-block"> 在幼兒園里，老師給孩子們提供了好玩有趣的教玩具，讓孩子們通過動手動腦，激發(fā)出自己的想象力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 不知不覺我們的寶貝們上幼兒園已經(jīng)有一個月的時間了，看著孩子們每天放學時開開心心、又唱又跳的樣子，不經(jīng)意想起當初邁著蹣跚的小步入園，哭哭嚷嚷要回家的情景。現(xiàn)在的孩子們又長大了一點點，又進步了一點點！老師真為你們感到高興！當然，在高興的同時也感到很幸福，因為老師有幸一起感受著孩子們的開心，也有幸見證孩子們的進步和成長。</p>