滿室芬芳話教研，開啟語文新篇章

。。

共研共思，制定計(jì)劃 　　夏日的余溫還未褪去，新學(xué)年的腳步已然邁出。在賓川縣教體局教研室的統(tǒng)一安排部署下，賓川縣小學(xué)語文學(xué)科教研組于2024年9月27日召開了本學(xué)年秋季學(xué)期第一次教研活動(dòng)，旨在落實(shí)語文教研工作，提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率。 會(huì)議伊始，教師進(jìn)修學(xué)校周靈燕副書記和雷艷波老師強(qiáng)調(diào)了我縣小學(xué)語文教研工作的重要性，同時(shí)對(duì)本學(xué)年教研工作提出了新的要求。 隨后組長閆朝池老師宣布了新學(xué)年成員變動(dòng)情況，并對(duì)我組新學(xué)年的教研工作計(jì)劃與安排做了思路闡述。 千錘百煉，精彩呈現(xiàn) 　　本次教研活動(dòng)緊密結(jié)合新教材，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的不同的教學(xué)實(shí)際，發(fā)揮了語文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，以多種形式開展豐富多彩語文活動(dòng)，幫助教研組的教師迅速成長，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 　　“研以共進(jìn)，磨以致遠(yuǎn)”。在教研組組長的帶領(lǐng)下，教研組以交流《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版》學(xué)習(xí)心得為主。 自麗萍老師從“關(guān)于語文課程標(biāo)準(zhǔn)六大學(xué)習(xí)任務(wù)群的解讀”展開分析，首先從什么是“學(xué)習(xí)任務(wù)群”做出了明確的解釋，其次從“學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)置與分類”進(jìn)行了梳理，讓大家對(duì)這一概念有了更深的了解。從自老師的分享中我們深刻的認(rèn)識(shí)到了，這六個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群包括語言文字積累與梳理、實(shí)用性閱讀與交流、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)、思辨性閱讀與表達(dá)、整本書閱讀、還有跨學(xué)科學(xué)習(xí)。根據(jù)新課標(biāo)的表述，可以將這六個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群分成三個(gè)層次。為我們今后語文的教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 閆朝池老師以“新課標(biāo)視域下的語文教學(xué)改革”為題，從《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的修訂背景、變化及主要內(nèi)容三個(gè)方面與成員們進(jìn)行了交流，給大家指明了今后語文教學(xué)的風(fēng)向標(biāo)。閆老師的話語如同春風(fēng)化雨，滋潤著我們的心田，讓我們受益匪淺。同時(shí)閆老師就實(shí)際的教學(xué)情況跟組員們展開了深入的交流和解答，這種勃發(fā)的精神在教研組中得到了充分的體現(xiàn)，也讓我們更加堅(jiān)定了共同進(jìn)步的信念。 在心得分享過程中組內(nèi)的老師們師們積極發(fā)言，集思廣益，教研氛圍濃厚。教師思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，從不同方面對(duì)語文教學(xué)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。老師們既能關(guān)注到本次學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)，又能針對(duì)自己的不足展開思索與探討。教學(xué)相長可致遠(yuǎn)，大家在思維的碰撞中激發(fā)出創(chuàng)新的火花。 “一次教研，一段精彩，一種蛻變”。小學(xué)語文教研組研活動(dòng)的開展，為我縣小學(xué)語文教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流、研討的平臺(tái)，促進(jìn)了小學(xué)語文教師專業(yè)能力的發(fā)展。今后，教研組的教師們將繼續(xù)攜手同行，努力嘗試新的教學(xué)模式，讓瑰麗的語文之花在一間間教室盛放！ 圖文：虞帆初審：閆朝池終審：巫麗娟