<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">授課老師簡(jiǎn)介：</p><p class="ql-block"> 張彩琴，網(wǎng)名：蕙芷蘭心。中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員、陜西省秦風(fēng)詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、長(zhǎng)安詩(shī)詞研究社副社長(zhǎng)。陜西省詩(shī)詞學(xué)會(huì)理事、西安市楹聯(lián)學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、西安詩(shī)詞學(xué)會(huì)編輯部副主任。 </p><p class="ql-block"> 蘭心與數(shù)字有不解之緣，以數(shù)學(xué)為業(yè)，喜文字，退休后學(xué)習(xí)楹聯(lián)詩(shī)詞。2018年元月被西安市文聯(lián)授予“先進(jìn)文藝工作者”，多次被西安市楹聯(lián)學(xué)會(huì)授予“先進(jìn)個(gè)人”；2022年5月被陜西省詩(shī)詞學(xué)會(huì)授予 “三秦優(yōu)秀女詩(shī)人”， 2023年2月被陜西省詩(shī)詞學(xué)會(huì)授予 “2022年度獲獎(jiǎng)詩(shī)人”。2023年3月被陜西省秦風(fēng)詩(shī)詞學(xué)會(huì)授予“陜西省秦風(fēng)優(yōu)秀工作者”。曾連續(xù)多年擔(dān)任西安城墻征春聯(lián)評(píng)委、《長(zhǎng)安聯(lián)苑》、《皇城詩(shī)聯(lián)》編輯、是《秦風(fēng)選粹》、《西安詩(shī)詞》微刊出題點(diǎn)評(píng)人之一。其個(gè)人作品散見于《陜西詩(shī)詞》、《長(zhǎng)安聯(lián)苑》、《三秦楹聯(lián)》、《中華散曲》、《詩(shī)詠倉(cāng)頡》、《時(shí)光的暗語(yǔ)》等詩(shī)集、散文集、雜志及中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)女工委《女子詩(shī)詞》、《三秦詩(shī)苑》、《三秦女子詩(shī)箋》、《秦風(fēng)選粹》、《西安詩(shī)詞》等公眾號(hào)。</p> <p class="ql-block">各位詩(shī)友:</p><p class="ql-block"> 大家好！</p><p class="ql-block"> 依照咱們雅集領(lǐng)導(dǎo)的安排，9月份由我們?cè)姴窟M(jìn)行線上活動(dòng)。我們請(qǐng)張彩琴老師講《淺談格律詩(shī)中的景物描寫》。請(qǐng)大家注意收看。</p><p class="ql-block"> 張老師是我省的著名詩(shī)人，她的詩(shī)詞創(chuàng)作不僅數(shù)量大，而且質(zhì)量高，獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，得到詩(shī)評(píng)家和詩(shī)友們的一致好評(píng)，在我省詩(shī)詞圈影響較大。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在請(qǐng)張老師開講！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">淺談格律詩(shī)中的景物描寫</p><p class="ql-block"> 景物描寫，是指對(duì)自然風(fēng)景和大自然中的物體的表象的描寫，是景和情的一種有機(jī)融合。詩(shī)詞創(chuàng)作主要是通過創(chuàng)造意象和意境來表達(dá)思想感情的。而意象和意境的創(chuàng)造，離不開客觀的景和物。我們創(chuàng)作過程中要傾注思想感情，把“情”融合于敘事狀物之中。</p><p class="ql-block"> 我們知道格律詩(shī)篇幅小，對(duì)寫景抒情要求更高，或借景抒情，或觸景生情，或寓情于景。但這物和景，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人觀察認(rèn)知能力、綜合提煉的能力差異，所以在平常生活中看到的客觀事物的表象、美感并不完全相同，而景物的選取它是經(jīng)過詩(shī)人主觀思想感情的篩選，經(jīng)過詩(shī)人思維認(rèn)知的創(chuàng)作加工、升華確定的。</p><p class="ql-block"> 優(yōu)秀的詩(shī)人創(chuàng)作的作品尤其是寫景時(shí)，實(shí)虛結(jié)合、情景交融，姿態(tài)紛呈、意蘊(yùn)生動(dòng)，能深深地打動(dòng)讀者，引起人們的共鳴。關(guān)于律、絕中怎樣描寫景物，讓作品打動(dòng)讀者的心靈，我談幾點(diǎn)體會(huì)與大家交流分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、動(dòng)與靜的結(jié)合</p><p class="ql-block"> 客觀事物的動(dòng)靜之態(tài)，給了詩(shī)人們?cè)S多創(chuàng)作的靈感，詩(shī)人們?yōu)榱藙?chuàng)設(shè)意境，特別注意動(dòng)態(tài)描寫，動(dòng)靜結(jié)合就成為常用的一種寫景手法。動(dòng)靜結(jié)合的寫景方式，往往是在一種意境里描寫動(dòng)態(tài)與靜態(tài)，并且往往是以靜為主，動(dòng)中見靜，動(dòng)靜相生。</p><p class="ql-block">（1）化靜為動(dòng)、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合</p><p class="ql-block"> 化靜為動(dòng)就是把靜止的事物當(dāng)作運(yùn)動(dòng)的事物來寫，想象并描寫出靜態(tài)事物在運(yùn)動(dòng)時(shí)的形態(tài)和神態(tài);化動(dòng)為靜就是把運(yùn)動(dòng)的事物當(dāng)作靜止的事物來寫，想象并描寫出動(dòng)態(tài)事物在靜止時(shí)的形態(tài)和神態(tài);動(dòng)靜結(jié)合就是同時(shí)描寫靜態(tài)的事物和動(dòng)態(tài)的事物讓靜景和動(dòng)景相輔相成，相得益彰，相映成趣。</p><p class="ql-block"> 例1. 王安石《書湖陰先生壁》“茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！焙幭壬礂畹路?，是北宋時(shí)期的一位隱士，居住在金陵。此詩(shī)前兩句寫院里環(huán)境，潔凈清幽，暗示主人生活情趣的高雅；后兩句轉(zhuǎn)到院外，“護(hù)”“送”用得好?！皟缮脚抨Y送青來”，意思是兩座大山打開門來為人們送去綠色。大山原本是靜止的，一個(gè)“送”字，（靜止的事物通過一個(gè)動(dòng)詞讓他動(dòng)起來）把靜止的山給寫活了，賦予了動(dòng)感，讓山動(dòng)了起來。它不只青翠欲滴，竟撲向庭院而來，興奮熱烈地送上禮物。</p><p class="ql-block"> 這既奇崛又自然，既經(jīng)錘煉又無斧鑿之痕，清新雋永，韻味深長(zhǎng)。寫出靜態(tài)事物在運(yùn)動(dòng)時(shí)的形態(tài)和神態(tài)。寫山水對(duì)湖陰先生的深情，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主動(dòng)與人相親，正是表現(xiàn)人的高潔。全詩(shī)既贊美了主人樸實(shí)勤勞，又表達(dá)了詩(shī)人閑居的恬淡心境，從田園山水和與平民交往中領(lǐng)略到無窮的樂趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 例2. 王維《鳥鳴澗》“人閑桂花落，夜靜春山空。（對(duì)仗句）月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中?！倍畟€(gè)字把“人”和“桂花”、春天山間小溪、細(xì)細(xì)的流水聲、鳥兒飛飛聲，泉水流動(dòng)聲卻將這座寂靜的山林整體展現(xiàn)在讀者眼前，寫出了靜的效果?！霸铝痢迸c“山鳥”，鳥的一驚一鳴、月亮從云層中鉆了出來，鳥兒從睡夢(mèng)中醒了過來，這就出現(xiàn)了一種變化，“月出”驚“山鳥”——飛、鳴（動(dòng)態(tài)）通過動(dòng)態(tài)變化，動(dòng)的景物取得靜的效果。鳥鳴山更幽，這里面包含著辯證法。以動(dòng)寫靜，花落、月出、鳥鳴的動(dòng)，寫出了春澗的幽靜。</p><p class="ql-block"> 例3. 杜甫《漫成一首》“江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴?！保▋陕?lián)對(duì)仗），在絕句體中，有一種特殊的類型，即“一句一景”，多用兩聯(lián)駢偶，句子之間似無關(guān)聯(lián)。它最初起源于晉代《四時(shí)詠》（春水滿四澤，夏云多奇峰。秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松）。唐代作者已不多，唯杜甫喜歡運(yùn)用這種體格。優(yōu)點(diǎn)不只在于寫景生動(dòng)，律對(duì)精切，而尤其在于能形成一個(gè)統(tǒng)一完美的意境，句與句彼此照應(yīng)，融為一幅完整圖畫。</p><p class="ql-block">這首詩(shī)是杜甫流落巴蜀時(shí)期所作的一首七絕，寫夜泊江邊之景，洋溢著詩(shī)人對(duì)和平生活的向往和對(duì)于自然界的熱愛之情。第一句寫月夜，抓住“江月”這一江上夜景的特色；第二句寫舟中檣竿上掛著照夜的風(fēng)燈，在月下燈光顯得閑淡而柔和；第三句寫到江岸上屈身而眠的白鷺，突出環(huán)境的幽靜；第四句寫船尾魚兒跳動(dòng)的聲音。</p><p class="ql-block"> 詩(shī)的前三句著力刻畫都在一個(gè)”靜”字，末句卻寫動(dòng)、寫聲，似乎破了靜謐之境，然而其表達(dá)效果恰好相反，以動(dòng)破靜，愈見其靜；以聲破靜，愈見其靜。與“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”（王籍《入若耶溪》）有異曲同工之處。這是詩(shī)、畫、音樂都常采用的手法。</p><p class="ql-block"> 詩(shī)的末兩句分寫魚、鷺，一動(dòng)一靜，相反相成，抓住了江上月夜最有特點(diǎn)同時(shí)又最富于詩(shī)意的情景，寫得逼真、親切而又傳神，可見詩(shī)人體物之工。此詩(shī)乍看上去，四句分寫月、燈、鷺、魚，各成一景，不相聯(lián)屬，確是“一句一絕”。然而，詩(shī)人通過遠(yuǎn)近推移、動(dòng)靜相成的手法，使舟內(nèi)舟外、江間陸上、物與物、情與景之間相互關(guān)聯(lián)，渾融一體，讀之如身歷其境，由境會(huì)意。</p> <p class="ql-block"> ?。?）以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)、以動(dòng)襯動(dòng)</p><p class="ql-block">以動(dòng)襯靜即通過描寫、渲染動(dòng)態(tài)；以靜襯動(dòng)通過描寫、渲染靜態(tài)、反襯動(dòng)態(tài)、突出動(dòng)態(tài)；以動(dòng)襯動(dòng)就是用運(yùn)動(dòng)的事物來襯運(yùn)動(dòng)的事物。</p><p class="ql-block">例1.【清】查慎行《舟夜書所見》“月黑見漁燈，孤光一點(diǎn)熒。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星?！鼻皟删鋵戩o，后兩句寫動(dòng)，給人美妙的遐想。使這靜謐的黑夜，單調(diào)的河面出現(xiàn)了意想不到的壯觀。風(fēng)吹浪起，簇起的每朵浪花，都把那如螢般的燈光攝進(jìn)水中，有多少浪花，就有多少燈光。詩(shī)人由上到下，由靜到動(dòng)、明暗互襯、井然有序，這般描寫幻化出美麗的浪漫和安逸寧?kù)o的景象，使詩(shī)人流連其中，三、四句的動(dòng)更襯托了靜月夜江面的靜幽。</p><p class="ql-block"> 例2.李白《望天門山》“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來?！钡谝痪洹疤扉T中斷楚江開”，著重寫出浩蕩東流的楚江沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢(shì)。它給人以豐富的聯(lián)想：天門兩山本來是一個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流。由于楚江怒濤的沖擊，才撞開了“天門”，使它中斷而成為東西兩山。</p><p class="ql-block"> 第二句“碧水東流至此回”，又反過來著重寫夾江對(duì)峙的天門山對(duì)洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用。由于兩山夾峙，浩闊的長(zhǎng)江流經(jīng)兩山間的狹窄通道時(shí)，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。東流的長(zhǎng)江在這一帶回轉(zhuǎn)向北?！皟砂肚嗌较鄬?duì)出，孤帆一片日邊來。”</p><p class="ql-block"> 上句寫望中所見天門兩山的雄姿，下句則點(diǎn)明“望”的立腳點(diǎn)，詩(shī)人并不是站在岸上的某一個(gè)地方遙望天門山，他“望”的立腳點(diǎn)便是從“日邊來”的“一片孤帆”。（立腳點(diǎn)：舟上）如果是站在岸上某個(gè)固定的立腳點(diǎn)“望天門山”，那大概只會(huì)產(chǎn)生“兩岸青山相對(duì)立”的靜態(tài)感。反之，舟行江上，順流而下，望著遠(yuǎn)處的天門兩山撲進(jìn)眼簾，顯現(xiàn)出愈來愈清晰的身姿時(shí)，“兩岸青山相對(duì)出”的感受就非常突出了。</p><p class="ql-block"> “出”字不但逼真地表現(xiàn)了在舟行過程中“望天門山”時(shí)天門山特有的姿態(tài)，而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。夾江對(duì)峙的天門山，似乎正迎面向自己走來?！叭者厑怼钡摹耙黄路闭孙L(fēng)破浪，越來越靠近天門山的情景，和詩(shī)人欣睹名山勝景、目接神馳的情狀。</p><p class="ql-block"> 從另一個(gè)角度分析，“天門中斷”寫出了山雄奇險(xiǎn)峻的靜，強(qiáng)大力量的靜，“楚江開”“碧水東流至此回”說明江是動(dòng)的，山水以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)?！皟砂肚嗌较鄬?duì)出”靜中有動(dòng)，“孤帆一片日邊來”寫動(dòng)態(tài)山和水都是動(dòng)的，以動(dòng)襯動(dòng)、動(dòng)中有靜、動(dòng)靜相襯，既有力量的對(duì)抗，又有寧?kù)o與和諧，真可謂運(yùn)筆如神！</p><p class="ql-block"> 例3. 王維《山居秋暝》“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。……”詩(shī)人在描繪的景物中，靜中有動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，構(gòu)成動(dòng)人的意境?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”作者告訴了他站的位置，站在松樹林的泉水旁。這兩句突出了“照”和“流”兩個(gè)字，“照”，突顯了天空的明月，只有它為大地灑下明亮的銀暉，才讓作者看清了清澈的泉水。</p><p class="ql-block"> “流”，它蘊(yùn)涵著聲音，“清泉石上流”言簡(jiǎn)意賅的五個(gè)字，讓人浮想聯(lián)翩，想象那夜色朦朧下清泉跳躍在山石間的模樣，清流穿梭于茂密的松樹間，歡快地拍打著色彩斑斕的卵石，月光穿過松林枝葉間的空隙，傾瀉在流動(dòng)的泉水上，浸著月光的泉水，變成了波光粼粼流動(dòng)的銀鏈。大山里泉與石、月與松一動(dòng)一靜、詩(shī)人對(duì)于動(dòng)靜描寫的運(yùn)用非常成功，以動(dòng)襯靜，把整個(gè)詩(shī)的境界反襯得更為幽靜。</p> <p class="ql-block">二、虛與實(shí)的結(jié)合</p><p class="ql-block"> 實(shí)寫就是直接描述事實(shí)，正面表現(xiàn)人物，它可以給詩(shī)詞增添現(xiàn)實(shí)感和逼真感；虛寫則是通過感受，想象，對(duì)比，映襯等手法間接渲染，側(cè)面暗示，它的作用是可以給讀者留下充分的想象空間，使作品更具含蓄之美。虛與實(shí)是相對(duì)的，有者為實(shí)，無者為虛；有據(jù)為實(shí)，假托為虛；客觀為實(shí)，主觀為虛；具體為實(shí)，隱者為虛；當(dāng)前為實(shí)，未來為虛；已知為實(shí)，未知為虛等等。</p><p class="ql-block"> “虛”與“實(shí)”是兩個(gè)極大的概念，具體點(diǎn)說就是無形與有形、抽象與具體，想象回憶與現(xiàn)實(shí)。如“愁”是虛的，因?yàn)樗菬o形的、抽象的，而古詩(shī)詞常借助具體、可感的事物（實(shí)）來抒發(fā)某種感情寄托某種情懷，或借助想象或回憶（虛）來寫現(xiàn)實(shí)的境遇和況味。實(shí)景是詩(shī)人描寫的現(xiàn)實(shí)客觀景物，虛景是詩(shī)人通過聯(lián)想或想象而虛擬的景物，虛實(shí)結(jié)合更能表達(dá)出一種濃溢的情思。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（1）聯(lián)想虛擬的虛實(shí)</p><p class="ql-block"> 例1.李商隱《夜雨寄北》“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”全詩(shī)敘事寫景，寓情于事，情景交融，樸實(shí)無華，卻令人回味無窮。原首句起筆以以“君”直呼對(duì)方，借對(duì)方來信之實(shí)，想象“君”對(duì)“我”詢問“歸期”。</p><p class="ql-block"> “問歸期”三個(gè)字，以獨(dú)特的視角描繪出妻子對(duì)丈夫的牽掛與期盼，其實(shí)也是丈夫?qū)ζ拮拥乃寄?。接下來是“我”的回答：未有期?？梢哉f這句詩(shī)詩(shī)人以換位思考寫相思之情，“君”未必真有來信，可能是詩(shī)人設(shè)想妻子思念、詢問歸期。這種不直接寫自己思念對(duì)方，而是寫對(duì)方思念自己的手法在古詩(shī)詞中被大量運(yùn)用，以委婉形式傳達(dá)出詩(shī)人的思念之情。</p><p class="ql-block"> “君”問為虛，“我”答為實(shí)，對(duì)方思“我”為虛，“我”思對(duì)方為實(shí)。第二句“巴山夜雨漲秋池”，承前直寫自己當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境，既寫景寓情，又承“未有期”作出解釋。“巴山”（位置），“秋”(時(shí)令)，“夜”(時(shí)間)?！坝辍迸c“漲”(“雨”的程度)，一個(gè)“漲”字足令詩(shī)人苦悶。此句通過實(shí)景，使人仿佛感受到了“我”的無助與壓抑、孤獨(dú)與凄涼。</p><p class="ql-block"> 這“漲秋池”給人的感覺豈止是滂沱的秋雨和上漲的池水?分明飽含了詩(shī)人漫漫長(zhǎng)夜對(duì)妻子的無限思念，此為虛，（實(shí)中有虛）巴山夜雨則為實(shí)。</p><p class="ql-block"> 第三句以“何當(dāng)”一轉(zhuǎn)，直點(diǎn)以下為“虛”境。接下來，兩句分別寫了兩個(gè)“虛”景：一個(gè)是“共剪西窗燭”，另一個(gè)是“話巴山夜雨時(shí)”。而這兩個(gè)景都是未來之情形。這兩個(gè)“虛”景，一個(gè)“共”字，把夫妻的團(tuán)聚與幸福全都寫了出來。而一個(gè)“剪”字，細(xì)膩而又傳神地描繪出了一幅良宵美景的溫暖圖畫。</p><p class="ql-block"> 然而，一個(gè)“何當(dāng)”擋在前面，點(diǎn)明這兩個(gè)畫面只不過是詩(shī)人的一種幻想罷了。本詩(shī)兩次寫到“巴山夜雨”，前一次實(shí)寫，是看信的時(shí)刻，后一次虛寫，只是想象與妻子團(tuán)圓“共剪西窗燭”時(shí)再回憶起各自的“巴山夜雨”的情景。全詩(shī)如果說前兩句是實(shí)寫當(dāng)前景的話，那么后兩句則是虛寫未來之景，即“何當(dāng)”發(fā)問的時(shí)間點(diǎn)是實(shí)，但“共剪”與“卻話”的畫面則為虛。</p><p class="ql-block">如果再回到全詩(shī)，兩個(gè)“巴山夜雨”，就其實(shí)指，內(nèi)容沒有很大區(qū)別，但由于所處時(shí)空背景一個(gè)在當(dāng)前，一個(gè)是在未來，因而在傳達(dá)情感上是有差異的，詩(shī)最終還是回歸到了詩(shī)人寫詩(shī)時(shí)的現(xiàn)實(shí)時(shí)空里來，從而產(chǎn)生那種蕩氣回腸的效果。</p><p class="ql-block"> 例2.高適《塞上聽吹笛》“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山”，詩(shī)中一二句實(shí)寫景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)?。?lt;/p><p class="ql-block"> 三四句虛寫景，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩(shī)抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），想到梅花之落，這聯(lián)想虛擬的虛景與實(shí)景相結(jié)合寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（2）議論抒情的虛實(shí)</p><p class="ql-block">寫詩(shī)強(qiáng)調(diào)形象思維，但也不排斥抽象思維，即詩(shī)中描寫景時(shí)的議論。這議論不是泛泛而談，它要求有哲理性，形象性，有強(qiáng)烈的感情色彩。換句話說，就是要善于運(yùn)用虛筆。</p><p class="ql-block"> 例1、王昌齡《芙蓉樓送辛漸》“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@首詩(shī)大約作于唐玄宗開元二十九年（741）以后。</p><p class="ql-block"> 王昌齡始中進(jìn)士。初任秘書省校書郎，因事貶嶺南。與李白、高適、王維、王之渙、岑參等交厚。開元末返長(zhǎng)安，改授江寧丞。寫這首詩(shī)時(shí)為江寧丞，因事被貶謫嶺南。次年，由嶺南北返長(zhǎng)安，并在冬天被任命為江寧（今江蘇南京）縣丞辛漸是王昌齡的朋友，這次擬由潤(rùn)州（鎮(zhèn)江）渡江，取道揚(yáng)州，北上洛陽(yáng)，王昌齡可能陪他從江寧到潤(rùn)州，然后在此分手。</p><p class="ql-block"> 前兩句是詩(shī)的第一層，點(diǎn)明送別的時(shí)間、地點(diǎn)，它如同用一幅巨大的水墨山水畫作背景，襯以高高的芙蓉樓，奔騰的大江，如織的冷雨，接天連江，友人、高樓、整個(gè)吳地都籠罩在瀟瀟冷雨中，為即將的離別平添幾分悲涼氣氛?！吧焦隆奔仁菍憣?shí)景，也是詩(shī)人孤寂心情的寫照。一向豪邁的王昌齡，一場(chǎng)送別，一陣?yán)溆?，怎?huì)如此落寞？</p><p class="ql-block"> 原來詩(shī)人被貶嶺南，自負(fù)甚高的王昌齡在官場(chǎng)上很不得意。后兩句是詩(shī)的第二層，轉(zhuǎn)入議論，表白自己崇高的品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志。辛漸歸去的洛陽(yáng)是唐代的東都，名人薈萃，詩(shī)人又素負(fù)詩(shī)壇盛名，親友故交一定會(huì)問起他的近況。詩(shī)人借用六朝時(shí)鮑照《白頭吟》“清如玉壺冰”的詩(shī)句，推陳出新以“一片冰心在玉壺”作了回答，自喻高潔、清白的品格。</p><p class="ql-block"> 這兩句議論是虛的看不見的但能感受到的，而這看不見的但能感受到的虛，溶進(jìn)了深深的情。他讓辛漸代言：雖然自己多次遭到打擊，被排擠陷害，但絕不會(huì)同流合污，向惡勢(shì)力低頭；要一塵不染，如玉壺冰心，晶瑩潔白！畫龍點(diǎn)睛之筆是末句。</p><p class="ql-block"> 假如實(shí)事求是地說，即使千言萬(wàn)語(yǔ)都比不上末句的虛擬議論！詩(shī)詞有實(shí)景與虛景，有虛實(shí)相間之景。寫實(shí)景要注意“實(shí)中透虛”，能觸發(fā)聯(lián)想，寫實(shí)才不枯燥、不呆板。寫虛景要能落到實(shí)處，有憑藉依托，有云蒸霞蔚的氣象境界。</p><p class="ql-block"> 范晞文在《對(duì)床夜話》中云：“不以虛為虛，而以實(shí)為虛，化景物為情思?！痹鯓又锰搶?shí)之景，化景物為情思呢？詩(shī)詞的虛實(shí)結(jié)合，寫法變化多端，但無論怎樣變化，都要遵循人們認(rèn)識(shí)事物的必然規(guī)律：即從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，從具體描寫到抽象描寫，從實(shí)景到虛景，從淺而入深。</p> <p class="ql-block">三、選好方位層次、布局詩(shī)中畫面</p><p class="ql-block"> 王維的詩(shī)繪影繪形，詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，被千年傳頌。詩(shī)是有聲畫，畫是有形詩(shī)。詩(shī)與畫都具有某些共同的審美性，色彩美、結(jié)構(gòu)美、韻律美、意境美的特點(diǎn)。但是畫是視覺藝術(shù)，詩(shī)是語(yǔ)言藝術(shù)，是用語(yǔ)言描述的。所謂詩(shī)的畫面感就是通過一定的取景角度、取景方式。合理布局，營(yíng)造出一個(gè)畫面，使讀者眼前出現(xiàn)栩栩如生的畫面，如臨其境、入聞其聲，從而達(dá)到詩(shī)境界的提升。</p><p class="ql-block"> 人們看同一景物，觀察者所處的方位不同，角度不同，俯視，仰視，遠(yuǎn)眺，近看，視覺形象會(huì)呈現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。從不同角度描寫，會(huì)使讀者對(duì)所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認(rèn)識(shí)，獲得更完美的感受。</p><p class="ql-block">（1）遠(yuǎn)與近、高與低調(diào)整角度</p><p class="ql-block">例1.杜牧的《山行》“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，一、二句描繪了秋山遠(yuǎn)景，“寒山”“石徑”“白云”“白云中若隱若現(xiàn)的人家”，這是從遠(yuǎn)處去望。</p><p class="ql-block"> 特別是第二句描寫了秋山中的一個(gè)特定場(chǎng)景，在白云浮動(dòng)的天空下有幾戶人家隱約可見。后兩句“楓林”“霜葉”為近景。停車近看其觀察距離由遠(yuǎn)到近，全詩(shī)生機(jī)勃勃，鮮艷奪目，清新剛勁，形象鮮明，給人一種秋光勝似春光的美感?！八~紅于二月花”一句，更是千古名句。</p><p class="ql-block"> 例2. 李白《望廬山瀑布》首句“日照香爐生紫煙”,“香爐”是指廬山的香爐峰。形狀像座香爐。由于瀑布飛瀉，水氣蒸騰而上，在麗日照耀下，仿佛有座頂天立地的香爐冉冉升起了團(tuán)團(tuán)紫煙。一個(gè)“生”字把煙云冉冉上升的景象寫活了。</p><p class="ql-block"> 此句為瀑布設(shè)置了雄奇的背景，香爐峰生紫煙，顯然是仰望，看山峰和山上的瀑布。次句“遙看瀑布掛前川”，“遙看瀑布”四字照應(yīng)了題目“望廬山瀑布”?！皰烨按ā笔钦f瀑布像一條巨大的白練從懸崖直掛到前面的河流上。</p><p class="ql-block"> “掛”字化動(dòng)為靜，維妙維肖地寫出遙望中的瀑布?！皰臁弊钟忠苿?dòng)了視角，這個(gè)移動(dòng)可上可下，可左可右，可循環(huán)往復(fù)，美妙無窮。詩(shī)大處著筆，概寫望中全景：山（頂）紫煙繚繞，山（間）白練懸掛，山（下）激流奔騰，構(gòu)成一幅絢麗壯美的圖景。</p><p class="ql-block"> 第三、四句“飛流直下三千尺”是從近處細(xì)致地描寫瀑布。“飛流”表現(xiàn)瀑布凌空而出，噴涌飛瀉?！耙墒倾y河落九天”。說這“飛流直下”的瀑布，使人懷疑是銀河從九天傾瀉下來。一個(gè)“疑”，用得空靈活潑，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。</p><p class="ql-block"> 例3. 戴叔倫《蘭溪棹歌》“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘?！痹?shī)的第一句從仰視角度寫，第二句從俯視角度寫，勾勒出月色秀朗、溪水清澈的蘭溪山色，朦朧飄渺，使人如同步入仙境。詩(shī)人巧妙的取景審視、觀察視角變化多端。由遠(yuǎn)及近。由仰及俯。詩(shī)中的畫面，不再是橫豎交叉的平面而是上升為一個(gè)三維立體空間。它啟發(fā)讀者去想象那幽雅的蘭溪山色，在溪水的倒影中，搖曳生姿，朦朧而飄渺，使人如墜入仙境一般。</p><p class="ql-block">（2）點(diǎn)與面、聲與色結(jié)合，有聲有色</p><p class="ql-block"> 萬(wàn)事萬(wàn)物都是彼此相互聯(lián)系的，不是孤立存在的，描寫的景物也一樣，它們總是和周圍的景物有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。因此，詩(shī)人在寫景狀物時(shí)，不是孤立地靜止地寫主體物，還寫主體物周圍的聯(lián)系物，點(diǎn)面結(jié)合，烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色。聲、色俱佳有聲有色。</p><p class="ql-block"> 例1. 柳宗元的《江雪》“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”中就運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方式?！八蝮椅獭痹诋嬅嫔巷@得比較小，但處在非常顯眼的位置，是詩(shī)的中心，“孤舟”“蓑笠翁”屬于點(diǎn)的描繪。</p><p class="ql-block"> 而前兩句“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”屬于面的鋪陳，在這首詩(shī)里，籠罩一切、包羅一切的東西是雪，山上是雪，路上也是雪，而且“千山”“萬(wàn)徑”都是雪，才使得“鳥飛絕”“人蹤滅”。連船篷上，漁翁的蓑笠上，當(dāng)然也都是雪。</p><p class="ql-block"> 這樣的描述，描繪了一幅幽靜寒冷的圖畫，這幅畫面廣大寥廓，幾乎到了浩瀚無邊的程度，顯得優(yōu)美而凄冷欲絕，意境開闊而幽僻。整個(gè)畫面天地茫然，這些是背景，是面。</p><p class="ql-block"> 詩(shī)句從“鳥飛絕”到“人蹤滅”再到“寒江雪”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂。可以稱之為點(diǎn)、面結(jié)合，指出一點(diǎn)，隱括全面。然而詩(shī)中并沒有把這些景物同“雪”明顯地聯(lián)系在一起。相反，在這個(gè)畫面里，江當(dāng)然不會(huì)存雪，不會(huì)被雪蓋住，而且即使雪下到江里，也立刻會(huì)變成水。然而作者卻偏偏用了“寒江雪”三個(gè)字，把“江”和“雪”這兩個(gè)關(guān)系最遠(yuǎn)的形象聯(lián)系到一起，這就使得詩(shī)中主要描寫的對(duì)象更集中、更靈巧、更突出。</p><p class="ql-block"> 那個(gè)老漁翁不怕天寒地冷，不怕雪大，忘掉一切，專心地釣魚，形體雖然孤獨(dú)，性格卻顯得清高孤傲，這個(gè)漁翁形象，實(shí)際正是柳宗元本人的思想感情的寄托和寫照。</p><p class="ql-block"> 例2. 杜甫《絕句》“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？”在繪畫中，畫家的筆墨色調(diào)有濃有淡，濃淡主要指色彩的深淺、明暗。大家的筆下詩(shī)情畫意，語(yǔ)言的色彩積極豐富。濃者，重筆濃彩，絢麗；淡者，素筆淡寫，不尚雕飾。這首詩(shī)20個(gè)字，可詩(shī)人用濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光，山青翠，花紅艷，鳥翎白，碧波綠，充分運(yùn)用“色”，使景象清新，賞心悅目。</p><p class="ql-block"> 例3. 杜甫《絕句》“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?！边@首詩(shī)描繪出四個(gè)獨(dú)立的景色，營(yíng)造出一幅生機(jī)勃勃的圖畫，詩(shī)人陶醉其中，以不同的角度對(duì)這副美景進(jìn)行了細(xì)微的刻畫。翠是新綠，是初春時(shí)節(jié)萬(wàn)物復(fù)蘇，萌發(fā)生機(jī)時(shí)的顏色。以“鳴”發(fā)，黃鸝的啼叫，仿佛給人一種輕脆，悅耳之感。</p><p class="ql-block"> 早春時(shí)節(jié)嫩芽初發(fā)的柳枝上，成雙成對(duì)的黃鸝在歡唱，好一片具有喜慶氣味的生機(jī)！而黃鸝居柳上而鳴，這是在靜中寓動(dòng)的生機(jī)，下句則以更明顯的動(dòng)勢(shì)寫大自然的生氣：</p><p class="ql-block"> 晴空萬(wàn)里，一碧如洗，白鷺在此清新的天際中飛翔，此兩句，黃與翠，白與青，四種色彩，更托出早春生機(jī)初發(fā)的氣息。首句還寫到黃鸝的啼鳴，對(duì)這幅生機(jī)盎然，絢麗多彩的早春圖象就分別從視覺與聽覺，色與聲兩個(gè)角度由下而上、由近而遠(yuǎn)的表現(xiàn)，形成有聲有色的畫面感。</p> <p class="ql-block">四、運(yùn)用“賦比興”的手法對(duì)景物作細(xì)致感人的刻畫抒發(fā)情懷</p><p class="ql-block"> “賦比興”的手法最早產(chǎn)生于《詩(shī)經(jīng)》，運(yùn)用這些方法，能夠讓作品變得生動(dòng)耐品，更有助于情感的深層表達(dá)，所以被人們視為精華傳承了下來用于不同類型的文學(xué)作品，唐詩(shī)宋詞中比比皆是。用好了“賦比興”，格律詩(shī)就會(huì)上一個(gè)檔次，從景物、意境、韻味、情感等方面都能體現(xiàn)出不俗的魅力。</p><p class="ql-block"> 例1.菊花（元?。?lt;/p><p class="ql-block">秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。</p><p class="ql-block">不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。</p><p class="ql-block"> 在前兩句中，作者通過鋪陳先對(duì)菊花盛開的狀態(tài)做出描寫，一叢一叢的秋菊環(huán)繞著房屋，看起來好似詩(shī)人陶淵明的家，詩(shī)人繞著籬笆觀賞菊花，不知不覺太陽(yáng)已經(jīng)快落山了。</p><p class="ql-block"> 遍繞籬邊的秋叢說明其量之多、其花之艷，這相當(dāng)于是“外在”的呈現(xiàn)。這是兩句是賦，賦中又包含著比，“秋叢繞舍似陶家”是類比。將詩(shī)家、陶家相比，在賦、比的基礎(chǔ)上自然而然的引出感慨。后兩句中，作者則順暢地轉(zhuǎn)向?qū)栈ǖ钠珢?，贊美菊花高潔品質(zhì)的這一主旨，從而清晰地表達(dá)出了自己的心志。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 例2.登柳州城樓寄漳汀封連四州（柳宗元）</p><p class="ql-block">城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。</p><p class="ql-block">驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。</p><p class="ql-block">嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。</p><p class="ql-block">共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block"> 漳汀封連四州：是指漳汀封連四州的四位刺史韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫，當(dāng)年與柳宗元一同參與永貞革新運(yùn)動(dòng)的他們也分別被貶為漳州、汀州、封州、連州刺史，也就是這首詩(shī)題目中提到的“漳汀封連四州”，他們的際遇相同，休戚相關(guān)，因而詩(shī)中表現(xiàn)出一種真摯的友誼，雖天各一方，而相思之苦，無法自抑。</p><p class="ql-block"> 元和十年，詩(shī)人初到柳州，夏日登樓懷友，面對(duì)滿目異鄉(xiāng)風(fēng)物，不禁慨嘆世路艱難人事變遷，故詩(shī)中情感多悲涼哀怨。柳宗元的這首詩(shī)就是寫給他們的。</p><p class="ql-block"> 這首抒情詩(shī)，詩(shī)的首聯(lián)先寫柳州，再總寫四人分處之地都是邊荒。頷聯(lián)寫夏日柳州景物，寫景，給好友傾訴當(dāng)?shù)貧夂?。頸聯(lián)寫遠(yuǎn)景，尾聯(lián)寫五人的遭際，天各一方，音書久滯。</p><p class="ql-block"> 從另一個(gè)角度分析：這首抒情詩(shī)，賦中有比，比中含興，情景交融，楚楚動(dòng)人。首聯(lián)柳州城上的高樓接連著曠野無邊荒原，由景入手，我們愁緒象茫茫的海天，無限寬廣，這兩句賦中有比。</p><p class="ql-block"> 頷聯(lián)狂風(fēng)陣陣，猛烈吹亂了水上的芙蓉；暴雨傾盆，斜打著爬滿薜荔的土墻，這是賦。頸聯(lián)：嶺上樹重重，江流曲折，其中大江的水彎彎曲曲象詩(shī)人百結(jié)九轉(zhuǎn)的愁腸、這是比。尾聯(lián)起興的融情入景。嘆詩(shī)人與摯友相望之勤，相思之苦。</p><p class="ql-block"> 以上是自己通過學(xué)習(xí)詩(shī)詞刊物等資料和不少詩(shī)詞精英的優(yōu)秀理論文章的一點(diǎn)體會(huì)，總結(jié)了幾種常見的寫景手法與詩(shī)友們交流探討，錯(cuò)誤在所難免，望廣大詩(shī)友批評(píng)指正。</p><p class="ql-block"> 格律詩(shī)篇幅短小，寫景抒情或一句一景，或句句寫景，或景語(yǔ)作結(jié)，其表現(xiàn)方式要根據(jù)題材，通過聽覺、視覺、嗅覺從空間、色彩、聲音等方面擴(kuò)大意境，深化升華主題。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，借鑒前人優(yōu)秀作品，不斷積累總結(jié)，提高自己的創(chuàng)作水平。謝謝大家。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">本次交流結(jié)束。</p>