<p class="ql-block"> 秋日深耕研課堂，共研互學(xué)促成長。為充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，進(jìn)一步加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，9月24日--26日，宋營完小組織開展了“骨干教師示范課”活動。</p> <p class="ql-block"> 9月24日，三位語文骨干教師依托《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，依照不同任務(wù)群，緊扣核心素養(yǎng)，緊靠大單元架構(gòu)，設(shè)計(jì)不同的課程情境，進(jìn)行生動有趣的課堂教學(xué)，充分展示了教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“閱讀是學(xué)生的個性行為?！苯處熞湟晫W(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解，要尊重學(xué)生對文本的個性化解讀。</p> <p class="ql-block"> 劉慧老師執(zhí)教的是六年級的閱讀課《窮人》，劉老師緊緊圍繞本單元的語文要素，巧妙的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以讀為主，讀中促悟，借助環(huán)境描寫來體會人物形象，將桑娜一家的環(huán)境描寫和西蒙家的環(huán)境描寫段落放在一起進(jìn)行對比教學(xué)，通過課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生較好地掌握了課文的基本知識和技能，能夠準(zhǔn)確地分析人物形象和理解課文所表達(dá)的情感。而且，劉老師注重單元整體教學(xué)，將口語交際中的相關(guān)內(nèi)容勾連起來，教學(xué)方法符合高年級語文教學(xué)的要求和特點(diǎn)，為高段閱讀教學(xué)做出了良好的示范作用。</p> <p class="ql-block"> 田靜老師執(zhí)教的是五年級的《什么比獵豹的速度更快》一課，這是閱讀策略單元中的一課，田老師從課題入手，抓住“什么”“速度”這兩個關(guān)鍵詞，讓學(xué)生兩次默讀課文并記錄時間，教會學(xué)生快速閱讀并理解課文的方法1.借助關(guān)鍵詞句2.關(guān)注文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，教師教法的指導(dǎo)落到實(shí)處，學(xué)生在課堂上緊緊跟隨教師步伐，最后讓學(xué)生來總結(jié)課文，學(xué)習(xí)效果良好。</p> <p class="ql-block"> 靳淑琴老師執(zhí)教的是二年級上冊第三單元的課文《媽媽睡了》，本單元的單元主題是“兒童生活”，本課教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣單元主題和課后習(xí)題，教學(xué)過程很完整，思路清晰，每一個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，教師教態(tài)大方，語速語調(diào)都很符合二年級學(xué)生的特點(diǎn)，最優(yōu)秀之處在于靳老師很注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文本信息，而且注重生生互評，學(xué)生的評價語很規(guī)范，可見老師平時也是這樣做的，把功夫下在了平時。</p> <p class="ql-block"> 三位老師都能嚴(yán)格落實(shí)每節(jié)課10分鐘的寫字訓(xùn)練，注重學(xué)生“聽、說、讀、寫”能力的培養(yǎng)，整個課堂充滿了語文味，學(xué)生們在這樣學(xué)習(xí)氛圍濃厚的課堂上學(xué)的輕松、學(xué)的充實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 9月25日，數(shù)學(xué)骨干教師示范課正式開始?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中提出：會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界；會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界；會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。</p> <p class="ql-block"> 花曉玲老師執(zhí)教的是六年級第三單元《倒數(shù)的認(rèn)識》，這是一節(jié)概念教學(xué)課，花老師在本節(jié)課中，為學(xué)生營造了寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生經(jīng)歷了觀察、交流、歸納等數(shù)學(xué)活動，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。在整個教學(xué)過程中，教師始終面帶微笑，教態(tài)親切自然，給學(xué)生一種和藹可親的感覺。教師的這種教態(tài)，拉近了與學(xué)生的距離，消除了學(xué)生的緊張情緒，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，充分體現(xiàn)了教師對學(xué)生的關(guān)愛和尊重。</p> <p class="ql-block"> 宋悅老師執(zhí)教的是五年級第七單元《植樹問題》，宋老師通過創(chuàng)設(shè)情況，讓學(xué)生經(jīng)歷了猜測、探究、驗(yàn)證的過程，并且鼓勵以小組合作的形式，利用學(xué)具擺一擺、畫一畫的方法，組內(nèi)討論交流，從而達(dá)成共識，發(fā)現(xiàn)了間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關(guān)系，并運(yùn)用這些關(guān)系解決了實(shí)際問題。目標(biāo)具體、明確，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，關(guān)注數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的落實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 總體而言，兩位數(shù)學(xué)老師緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容合理，教學(xué)方法多樣，教學(xué)過程流暢，教師素質(zhì)較高，學(xué)生參與度高，是兩節(jié)非常成功的數(shù)學(xué)課。如果在數(shù)學(xué)思想方法的滲透、拓展性練習(xí)的設(shè)計(jì)和關(guān)注學(xué)生個體差異等方面能夠進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，將會更加完美。</p> <p class="ql-block"> 英語是一門充滿魅力的語言，9月26日，兩位最受學(xué)生歡迎的英語老師給孩子們和老師們帶來了兩節(jié)快樂的英語示范課。讓我們一起走進(jìn)她們的課堂去探索英語學(xué)習(xí)的樂趣與奧秘吧！</p> <p class="ql-block"> 楊姍老師執(zhí)教的是三年級新教材unit 2get ready。這節(jié)課老師能夠通過各種活動的設(shè)計(jì)，調(diào)動三年級孩子的積極性，課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚，孩子們學(xué)得認(rèn)真。</p> <p class="ql-block"> 郭彥紅老師執(zhí)教的是六年級上冊三模塊二，老師的教學(xué)設(shè)計(jì)符合六年級學(xué)生的特點(diǎn)，老師從情境導(dǎo)入、引導(dǎo)學(xué)習(xí)，任務(wù)布置、合作學(xué)習(xí)和讀寫輸出等環(huán)節(jié)進(jìn)行了設(shè)計(jì)。本課最大的亮點(diǎn)是應(yīng)用實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過真實(shí)的任務(wù)型驅(qū)動，達(dá)到了深度學(xué)習(xí)的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉”幾位老師精彩的授課也為在場所有的老師起到了示范引領(lǐng)作用，相信可以拋磚引玉，引領(lǐng)更多的老師上好每一節(jié)課。</p> <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束后，做課老師們進(jìn)行了說課，其他老師對他們的授課進(jìn)行了點(diǎn)評，劉志娟副校長對全體教師提出幾點(diǎn)建議：1、每位老師要多關(guān)注學(xué)生上課的狀態(tài)，讓學(xué)生多讀、多思、多練。2、提倡語文教學(xué)的簡樸、自然，實(shí)現(xiàn)省時高效的教學(xué)，爭取一課一得。3、教師要給予學(xué)生思考的時間，深入體驗(yàn)文本的情感?？讋P副校長和張彩娥主任也對英語和數(shù)學(xué)示范課做了點(diǎn)評和總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 最后，殷燕校長總結(jié)道：課堂是教學(xué)的主陣地，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的主渠道，每位老師都要錘煉自己的教學(xué)功底，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力成為有理想信念、有道德情操、有仁愛之心、有扎實(shí)學(xué)識的好老師。</p><p class="ql-block"> 問渠那得清如許，為有源頭活水來。本次骨干教師示范課活動，既充分體現(xiàn)了骨干教師精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，也為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會，相信學(xué)校的每一位教師都會帶著自己的收獲與思考，為教育教學(xué)工作積蓄前行的力量，為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。</p> <p class="ql-block"> 編輯：毛芳</p><p class="ql-block"> 拍攝：各科教師</p><p class="ql-block"> 初審：張彩娥</p><p class="ql-block"> 二審：劉志娟</p><p class="ql-block"> 終審：殷 燕</p>