寫在前面的話 <p class="ql-block" style="text-align:center;">戲劇為孩子打開一扇窗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">可以讓孩子心里的眼睛變得更大，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“打開”心眼。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">然后就有了好奇心，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不停地好奇，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不停地?fù)碛猩拾邤痰南敕ǎ?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那情感必然變得豐富。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">如果情感變得非常豐富，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那么就有了與自己、與世界</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">和解的能力。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)假期一本書，暑假的整本書閱讀訓(xùn)練營如期而至，這次孩子們用戲劇的方式打開閱讀，與文字對話、思考、共情，交換著真心、真情，閱讀一下子有了溫度。</p> 各年級閱讀書目 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>【我到書中去】</b></p> 問題單——質(zhì)疑先行，用問題驅(qū)動閱讀 問題卡設(shè)計(jì) 走近作者 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>【我在書中行】</b></p> 感悟與積累——且讀且思，閱讀中解決問題 自制書頁 認(rèn)真批注 閱讀積累 閱讀打卡 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>【我從書中來】</b></p> 豐富多元，用戲劇的方式展示閱讀收獲 制作服裝、小道具 親子表演 人物小傳 劇本創(chuàng)作