<p class="ql-block"> 金秋送爽、丹桂飄香，?水河畔，美麗校園。懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，懷著對(duì)專業(yè)發(fā)展的渴望，我們相聚在美麗的懷化市幼兒園，參加由懷化市幼兒園承辦的“國(guó)培計(jì)劃(2024)懷化市校?！耙粚?duì)一”精準(zhǔn)幫扶B1301”培訓(xùn)項(xiàng)目。</p> 一、開班典禮 <p class="ql-block"> 2024年9月26日“國(guó)培計(jì)劃(2024)懷化市校?！耙粚?duì)一”精準(zhǔn)幫扶B1301”培訓(xùn)項(xiàng)目開班典禮在懷化市幼兒園舉行。這次培訓(xùn)的學(xué)員分別來自懷化市幼兒園及洪江市幼兒園的班主任。她們心中都懷著一份對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，期待豐富的學(xué)習(xí)之旅。開班典禮在班主任楊陽老師的主持下拉開帷幕。</p> （一）書記致詞 <p class="ql-block"> 懷化市幼兒園黨總書記羅榮輝作為本次培訓(xùn)的首席專家，在開班儀式上致辭，對(duì)遠(yuǎn)道而來參加培訓(xùn)的老師們表示了誠(chéng)摯的歡迎。</p> （二）懷化市教育局領(lǐng)導(dǎo)致詞 <p class="ql-block"> 接著懷化市教育局師資科科長(zhǎng)許林潔講話，提出殷切要求，希望大家珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心求教、認(rèn)真聽講；同時(shí)學(xué)有所得，互幫互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，學(xué)有所獲。</p> （三）學(xué)員代表發(fā)言 <p class="ql-block"> 由洪江市幼兒園黃容老師代表學(xué)員發(fā)言，她代表全體學(xué)員做出承諾:在學(xué)習(xí)態(tài)度上保持謙卑、虛心學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)形式上要互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短；在學(xué)習(xí)紀(jì)律上要嚴(yán)格要求、自我約束，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，上課期間認(rèn)真聽老師講課，積極做好筆記，保質(zhì)保量完成這次的學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> （四）專家解讀培訓(xùn)方案 <p class="ql-block"> 懷化市幼兒園黨總書記羅榮輝在開班典禮上對(duì)此次培訓(xùn)的方案進(jìn)行解讀。本次研修分為兩個(gè)階段，第一階段入院園跟崗，第二階段送培到園。此次培訓(xùn)通過專家講座，涵養(yǎng)師德師風(fēng)，提升學(xué)員班級(jí)管理、課程建設(shè)、游戲觀察與自我情緒管理等四大能力入手，促進(jìn)幫扶園所掌握科學(xué)管理治園方法，整體提升幫扶園所班主任教師水平，支持幫扶園所做實(shí)做優(yōu)“園本管理、園本教研”搭建“名師引領(lǐng)下的鄉(xiāng)村幼兒園教師成長(zhǎng)共同體”。</p> （五）校校結(jié)對(duì)合影 <p class="ql-block"> 開班典禮最后一項(xiàng)，校?！耙粚?duì)一”結(jié)對(duì)成功，合影留念。</p> 二、戶外自主游戲觀察 （一）學(xué)員分組觀摩記錄 <p class="ql-block"> 開班儀式結(jié)束后，我們一起帶著問題進(jìn)行了戶外自主游戲觀摩。通過分組觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趹敉庾灾饔螒蛑凶灾魈剿鳎瑢ふ覙啡?，教師給與適時(shí)的介入指導(dǎo)，孩子們?cè)谂c同伴的合作游戲中，提高了解決問題的能力。</p> （二）分組研討 <p class="ql-block"> 觀察結(jié)束后我們小組進(jìn)行了激烈的研討，在研討交流中碰撞出智慧的火花。老師們各抒己見，在熱烈的討論中不斷啟發(fā)與思考，對(duì)提出的見解進(jìn)行梳理和記錄。</p> （三）研討成果分組發(fā)言 <p class="ql-block"> 接著，每組小組成員代表對(duì)本組討論的結(jié)果進(jìn)行細(xì)致的闡述，老師們就闡述的內(nèi)容展開交流與互動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)新思維的碰撞不斷。</p> 三、聆聽講座——如何撰寫課程故事 <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》精神，助力教師樹立課程意識(shí)，智慧捕捉幼兒生活中的教育契機(jī)，提升教師課程故事的撰寫能力有效推進(jìn)課程落實(shí)。 項(xiàng)目組有幸請(qǐng)到了《年輕人》（幼師園地）執(zhí)行主編熊妹，為我們帶來了精彩的講座。在講座中分兩部分進(jìn)行，第一部分為我們深入剖析如何撰寫課程故事，從教師寫作的困境、如何突破寫作的困境、課程故事的寫作三個(gè)方面，通過多個(gè)真實(shí)案例引領(lǐng)大家深入學(xué)習(xí)課程故事。第二部為我們解答了撰寫育人故事的要點(diǎn)，在理論和實(shí)際案例中層層展開講解，為學(xué)員們?cè)谝院蟮膶懽髦袔砹诵碌乃伎己蛦l(fā)。</p> <p class="ql-block"> 通過聆聽講座，對(duì)撰寫課程故事學(xué)員們有了新的方向，讓我們帶著滿滿的“干貨”，在接下來的工作中付諸行動(dòng)，讀起來、做起來、寫起來。</p> <p class="ql-block"> 美好的時(shí)光總是那么短暫，第一天的學(xué)習(xí)到此告一段落，期待明天吧~~</p>