聚焦新教材賦能新征程——旦場鎮(zhèn)中心學(xué)校英語科教師新教材培訓(xùn)

逐夢

基于新課標要求，立足新教材的變化，著力新教材的導(dǎo)向，用好新教材，推進新課改，旦場鎮(zhèn)中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)英語教師開展新教材培訓(xùn)。本次培訓(xùn)活動在中心學(xué)校英語教研員潘璨同志的組織部署下，老師們研讀新教材，汲取新理念，共同探索新教材的新方向，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作積蓄力量。 活動一：課例展示 　　活動伊始，首先由王村小學(xué)王慧敏老師展示她的英語新課堂，執(zhí)教內(nèi)容是新外研版三年級英語上冊《 Unit2My school things》 　　王老師老師教態(tài)自然，英語課堂用語流暢，課堂形式新穎，教學(xué)緊扣重難點。通過sing a song導(dǎo)入，學(xué)習(xí)活動分層設(shè)計任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生獲取新知。讓學(xué)生生動活潑、積極主動地參與英語學(xué)習(xí)活動。 　　王老師老師的課充分利用多媒體的優(yōu)勢，音視頻豐富；運用多種教學(xué)手段，活動設(shè)計有梯度，在學(xué)習(xí)熱情高漲的課堂氛圍中，學(xué)生樂學(xué)，老師善教，取得了顯著的教學(xué)效果。 活動二：說課 　　王老師展示課例之后，分享了她對于本節(jié)課的備課思路及課后的思考。她針對分析教學(xué)目標，找準教學(xué)重難點，實施教學(xué)活動等幾個方面進行教學(xué)復(fù)盤。總之，這是一節(jié)具有拓展性與研究性的課，注重學(xué)生對英語興趣的培養(yǎng)、為思維發(fā)展的水平以及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。 活動三：講座 　　繼說課之后，松山小學(xué)英語教師莫雨潔為老師們作講座，講座內(nèi)容是《外研修訂版英語新教材交流分享》。莫老師從教材編寫理念及邏輯，單元知識內(nèi)容結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)，遵循內(nèi)在思想及培養(yǎng)思維本質(zhì)三打方面進行了全面的剖析和闡述。 　　莫老師的講座內(nèi)容不僅知識豐富，涵蓋面廣，而且邏輯清晰，條理分明，讓英語老師們多角度，多元化，多渠道，更清晰地了解新教材的主旨和重點。 活動四：點評課例，交流心得 　示范課結(jié)束后，由各個教研協(xié)作區(qū)教師代表進行評課，她們各抒己見，不僅分享了自己的觀課心得體會，還對英語課堂提出一些中肯的建議：（1）課程內(nèi)容安排上要適量。（2）新教材內(nèi)容相對教復(fù)雜的情況下要懂得提煉重點。（3）老師在教學(xué)上還不夠重視學(xué)生個體，群體性的學(xué)習(xí)活動較多。還提到關(guān)于對標英語新課標中的“大問題，大觀念，大任務(wù)”的新型英語課堂模式的一些思考。 活動五：總結(jié)與展望 　　潘璨同志在活動的最后，對于本次教研活動給予了高度的評價，她說，要處理好新教材與新課程標準緊密結(jié)合的問題，我們要深入研究，打通堵點，靈活運用，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。以教導(dǎo)研，以研促教，教研結(jié)合，循環(huán)互動，最終惠及教學(xué)、惠及學(xué)生，助力我們的教學(xué)行穩(wěn)致遠！ 編輯：鄧筱箏審核：潘璨核發(fā)：梁祥偉