<p class="ql-block">看似雜亂無章的游戲，潛藏著幼兒思維、行為、肢體發(fā)展的隱性語言，需要教師通過專業(yè)的解讀與觀察去發(fā)現(xiàn)每個孩子不一樣的行為表征，根據(jù)幼兒的游戲狀態(tài)進行持續(xù)的觀察，提供更多適宜的材料支持幼兒探索與發(fā)現(xiàn)！</p> <p class="ql-block">幼兒在一定的游戲環(huán)境中，根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主開展、自發(fā)交流的積極主動的活動過程。在這個過程中，幼兒是游戲的主人，他們自己決定玩什么、和誰玩、怎么玩。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">躺著也不一定就是單純的躺著，我們需要在孩子的角度去思考，而不是在成人的角度自以為的去想著這是在做什么？</p> <p class="ql-block">家長們可以猜一猜，孩子的行為都是在做什么。你看到的不一定是孩子表現(xiàn)出來的！</p> <p class="ql-block">幼兒自主游戲能促進以下的發(fā)展</p><p class="ql-block">1. 促進身體發(fā)展</p><p class="ql-block">幼兒在自主游戲中進行跑、跳、爬等活動，能鍛煉大肌肉動作，提高身體協(xié)調性和靈活性。如玩積木等精細動作游戲，可發(fā)展小手肌肉的控制能力。</p><p class="ql-block">2. 提升認知能力</p><p class="ql-block">通過探索游戲材料和情境，幼兒認識不同的事物、顏色、形狀等，擴展認知范圍。</p><p class="ql-block">在解決游戲中遇到的問題時，培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block">3. 增強社交能力</p><p class="ql-block">與同伴一起游戲，學會合作、分享、協(xié)商和解決沖突。提高語言表達和溝通能力，更好地理解他人的想法和感受。</p><p class="ql-block">4. 培養(yǎng)情感和個性</p><p class="ql-block">自主游戲讓幼兒體驗成功和失敗，增強自信心和抗挫折能力。</p><p class="ql-block">有助于幼兒發(fā)展獨立自主的個性，表達自己的情感和想法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">外面有什么？真的什么都沒有？</p><p class="ql-block">那在看什么？假裝外面有怪獸。（當時幼兒的表達，回家后也許說的內容與當下的場景內容又不一樣了）</p> <p class="ql-block">哪里都可以是家，樓梯下的一個小空間就是最安全的家！</p> <p class="ql-block">試一試我是不是能進去，說不定就進去了呢？</p> <p class="ql-block">管子也是一種非常好玩的玩具，可以當電話，可以當拉繩，可以當跳繩，還可以當尾巴！</p> <p class="ql-block">因為是自主游戲，孩子們會分散，老師們會記錄關注，安全我們提前講，但總避免不了一些小的磕碰，也希望家長們能夠理解！</p> <p class="ql-block">自主游戲不是讓幼兒瞎玩、隨便玩，而是根據(jù)幼兒的興趣提供支持，在保證幼兒安全的前提下，最大限度的給予幼兒做游戲主人的權利！</p><p class="ql-block">自主游戲中，每個孩子的心里是快樂的，臉上洋溢著快樂的笑容！</p> <p class="ql-block">你看到孩子們在做什么？</p><p class="ql-block">我們是在化妝，臉上要抹粉，還要畫眼影還要涂口紅，媽媽每天早上的流程，孩子也明明白白。</p> <p class="ql-block">我們會洗車、修車、開車抓壞人、送貨、加油、送外賣，嗯，小車的游戲可以持續(xù)探索！</p> <p class="ql-block">幼兒使用各種符號、圖像、語言等方式來表達自己的思維、情感和經(jīng)驗。它可以是幼兒的繪畫、手工、肢體動作、語言描述等多種形式。這樣的方式我們稱為幼兒的表征，在幼兒表征后，教師會進行一對一傾聽，并記錄幼兒的表征內容！</p><p class="ql-block"> 為什么要支持幼兒進行表征</p><p class="ql-block"> 1. 促進認知發(fā)展</p><p class="ql-block">- 表征過程中，幼兒需要對事物進行觀察、分析、歸納和總結，這有助于提高他們的思維能力和認知水平。</p><p class="ql-block">- 如通過繪畫表征物體的形狀和顏色，能加深對這些特征的認識。</p><p class="ql-block">2. 表達情感和想法</p><p class="ql-block">- 幼兒可能無法用復雜的語言準確表達自己的內心感受，而表征為他們提供了一種有效的方式。</p><p class="ql-block">一幅充滿色彩的畫可能表達了幼兒的快樂，一個悲傷的故事可能反映了他們的不安。</p><p class="ql-block">3. 增強創(chuàng)造力</p><p class="ql-block">在進行表征時，幼兒可以自由發(fā)揮想象，創(chuàng)造出獨特的作品或表達方式。</p><p class="ql-block">用不同的材料進行手工制作，設計自己的游戲場景等，都能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block">4. 促進語言發(fā)展</p><p class="ql-block">當幼兒用表征作品來講述故事或描述經(jīng)歷時，他們需要組織語言，這有助于提高語言表達能力。</p><p class="ql-block">教師和家長的傾聽與回應也能豐富幼兒的詞匯和語言表達技巧。</p><p class="ql-block">5. 建立自我認同</p><p class="ql-block">幼兒的表征作品是他們自己的創(chuàng)造，展示了他們的個性和能力，有助于建立自我認同和自信心。</p> <p class="ql-block">并不是所有的孩子都愿意表征，所以每個寶貝表征的數(shù)量、內容都不相同。月末會將孩子們的表征內容發(fā)給大家，希望家長們能夠觀察了解幼兒表征的內容，進一步了解幼兒。</p>