<p class="ql-block"> 藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 中華文明源遠(yuǎn)流長、綿延不斷，美育的基礎(chǔ)在幼兒教育。為切實(shí)提高我園教師美術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)，提升教師的審美能力和動(dòng)手能力，2024年9月25日下午我園組織教師參加了美育課程培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 通過張老師的講解，我們了解到幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)?！队變簣@教育教學(xué)指導(dǎo)綱要》中反復(fù)指出：美育目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力想象力、思維能力。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)到幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 厚植大美育根基，一筆一“畫”展風(fēng)采，張老師深入剖析了美術(shù)的內(nèi)外邏輯結(jié)構(gòu)，包括如何理解脈絡(luò)、把握幼兒需求;同時(shí)，還詳細(xì)介紹了“大國美育”的工具、色彩搭配以及如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，為我們提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)過程中教師對于幼兒參與程度等方面的困惑以及關(guān)于孩子們在各個(gè)環(huán)節(jié)中可能會(huì)發(fā)生的問題進(jìn)行提問，張老師逐一進(jìn)行了講解。</p> <p class="ql-block"> 吐故納新，方能篤行致遠(yuǎn);追求精進(jìn)，永葆進(jìn)取之心。勤耕不綴，精業(yè)篤行，在一次次的培訓(xùn)中，每一位教師的成長之路，走的更自信，走的更堅(jiān)定，走的更踏實(shí)。最終從容淡定，優(yōu)雅綻放!</p> <p class="ql-block">文字:李苗</p><p class="ql-block">圖片:張也 李苗</p><p class="ql-block">審核:曲坤 高雯健 張晶</p>