<p class="ql-block"> 自“語文主題學習”在我校開展以來，新的教育教學理念正在逐步影響著我們的語文教學課堂、教學結(jié)構(gòu)和教學方式，教師的教學觀、育人觀發(fā)生了很大的變化?！罢Z文主題學習”從抓學生的閱讀開始，通過課堂教學，擴大學生的閱讀量，增加學生的感悟和體驗，收效比較明顯。學生不僅閱讀能力、理解能力提高，與之相應的口頭表達能力、書面表達能力也相應提高。但在實驗開展的過程中，我們也存在困惑和迷茫，比如怎樣重新定義教與學的關(guān)系？怎樣合理分配教學和閱讀時間？怎樣進行高效的集體備課等。</p> <p class="ql-block"> 9月25日下午我們有幸請到了北京華樾教育研究院中小學課程中心研究員、華樾教育學術(shù)委員張貴栓老師（原河南省林州市教研室小學語文教研員、國培計劃學科導師、河南省安陽市語文學科帶頭人、河南省優(yōu)秀教研工作者、第二屆河南教育名師獲獎者）；華樾教研院的領(lǐng)導，語文主題學習豫中南實驗區(qū)總負責人陳麗娜老師；教研室吳猛老師親臨現(xiàn)場，為我們解疑答惑。</p> <p class="ql-block"> 我校鄔銀彪老師主持會議，他提出殷切期待，希望老師們抓住機會，針對自己平時教學中存在的困惑，向?qū)＜艺埥?，讓這一次簡單的活動，變成一種交流、一種學習、亦或者一種引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 張老師分享自己多年來對大單元整合教學的研究成果。從課改大背景入手，通過<span style="font-size:18px;">《現(xiàn)代課堂：新課標背景下單元整合教學》講座，</span>深入淺出地解釋了關(guān)于“人文主題”、“語文要素”、“總?cè)蝿铡?、“子任務”、“小任務”等關(guān)鍵詞，結(jié)合具體的單元，介紹了新課標背景下大單元集體備課的具體路徑和方法，既有理論高度又有實踐課例，干貨滿滿，對一線教師學習和操作大概念單元集體備課很有啟發(fā)意義和引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block"> 整個培訓活動緊湊有序，參加學習的教師們認真記錄，積極參與，通過張老師的講解，老師們對大單元集體備課有了更深層次的理解。</p> <p class="ql-block"> 隨后的集體備課環(huán)節(jié)中，年級組內(nèi)交流大單元教學的備課思路，單元目標的設立，教師們熱情高漲，積極發(fā)表意見。</p> <p class="ql-block"> 分享環(huán)節(jié)中，參與活動的老師代表們針對本年級的單元教學進行講解，從“總目標”、“子目標”、“小目標”三個方面暢談自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 老師們認真聆聽，堅定的眼神、期待的目光、挺拔的身姿、飽滿的精神狀態(tài)，無一不體現(xiàn)出老師們對教育事業(yè)的熱愛，對美好末來的憧憬！</p> <p class="ql-block"> 教研室吳猛老師對此次活動進行了總結(jié)，吳老師就大單元集體備課分享經(jīng)驗，并通過結(jié)合課堂教學，深入淺出地給策略，為教學指出方向。</p> <p class="ql-block"> 活動的最后，華樾集團給教師代表們頒發(fā)獎品，希望教師們以嶄新的姿態(tài)砥礪奮進、篤行致遠，綻放自己的教育風采。希望這次學習就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著教師們的思想！</p> <p class="ql-block"> 教之海無涯，學之境無垠。本次大單元教研之旅為我校的語文老師們打開了一扇窗，相信老師們能透過它看到窗外更加美麗的風景，并用勤奮打造更生動、靈動、高效的語文課堂。</p>