<p class="ql-block" style="text-align:center;">獨(dú)行不如眾行，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一人雖快，眾人方遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">結(jié)伴而行，力量倍增；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共赴教育，美好共享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為推動(dòng)我校校本研訓(xùn)工作的深入開展，提高校本研訓(xùn)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《青銅峽市教育局提高義務(wù)教育質(zhì)量“十條”措施》，漢壩小學(xué)特舉辦聯(lián)盟化合作體學(xué)校校本培訓(xùn)活動(dòng)。</p> 工作例會(huì)明方向 <p class="ql-block ql-indent-1">聯(lián)盟校本著計(jì)劃要細(xì)、動(dòng)手要早，落實(shí)要準(zhǔn)的思想，組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加工作例會(huì)，共同商討、修改下半年工作計(jì)劃。</p> 教研活動(dòng)有抓手 環(huán)節(jié)一：走進(jìn)課堂 <p class="ql-block ql-indent-1">15:00，伴隨著清脆的上課鈴聲，吳婧婷老師帶領(lǐng)三年級2班的同學(xué)們開啟了一堂生動(dòng)有趣的《認(rèn)識分米》課程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳婧婷老師巧妙運(yùn)用生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的環(huán)境中探尋數(shù)學(xué)的奧秘。通過展示各種長度的實(shí)物，讓學(xué)生們直觀感受到分米的概念。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂上，同學(xué)們積極參與互動(dòng)，踴躍發(fā)言，分享自己對分米的理解。</p> 吳婧婷老師還安排了實(shí)際測量與操作活動(dòng)，進(jìn)一步加深學(xué)生們對分米概念的認(rèn)識。 整個(gè)課堂氣氛活躍，學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中不僅掌握了知識，還提升了觀察和動(dòng)手能力。 環(huán)節(jié)二：反思、評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">吳婧婷老師首先對自己執(zhí)教的課程進(jìn)行了深入反思，詳細(xì)闡述了教學(xué)設(shè)計(jì)思路，分析了教學(xué)過程中的亮點(diǎn)與不足，并提出了具體的改進(jìn)措施。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，聽課的老師們紛紛發(fā)表意見。大家圍繞“做中學(xué)”的教學(xué)理念，對吳老師的課堂進(jìn)行全面細(xì)致的評價(jià)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們肯定了她在教學(xué)中重視學(xué)生主體地位的做法，以及通過多樣化教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣的方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同時(shí)，也針對一些細(xì)節(jié)提出了寶貴建議，如何更好地引導(dǎo)學(xué)生自主探究、如何增強(qiáng)課堂練習(xí)的針對性等。</p> 環(huán)節(jié)三：專題講座 <p class="ql-block ql-indent-1">王文霞副校長做了題為《新課標(biāo)背景下如何成為研究型教師的專題講座》。她從“是什么”、“為什么”、“怎么做”三方面闡述了什么是研究型教師？為什么要成為研究型教師？怎樣成為研究教師？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">講座內(nèi)容豐富、案例生動(dòng)、講解透徹，為老師們成為研究性教師提供了思路，找到了支點(diǎn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在熱烈的掌聲中，本次校本培訓(xùn)暨課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)圓滿落幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)為聯(lián)盟校數(shù)學(xué)教師提供了教學(xué)的新視角。相信在專題講座和主講教師的專業(yè)引領(lǐng)和帶動(dòng)下，老師們一定能理論結(jié)合實(shí)際，不斷探索實(shí)踐，將“做中學(xué)”融入到自己的教學(xué)中，提升自己的專業(yè)化水平，為聯(lián)盟校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，做出自己的一份努力。</p> 靜 心 教 書 盡 心 研 究 精 心 育 人 <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：楊麗</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：王文霞</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">簽發(fā)：伏鵬</p>