<p class="ql-block"> 學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞；勤學(xué)交流，則博學(xué)且睿智。</p><p class="ql-block"> 為扎實(shí)做好沅江市的小學(xué)語(yǔ)文工作坊研修項(xiàng)目，全面提升培訓(xùn)質(zhì)量和學(xué)員綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，特舉辦本次活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 9月25日8點(diǎn)10分，沅江市小學(xué)語(yǔ)文“示范教學(xué)培訓(xùn)”第二次集中研修活動(dòng)在沅江市城南實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展，活動(dòng)主題是“基于大單元教學(xué)，探索大任務(wù)設(shè)計(jì) ”，本坊全體組員到現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>簽到</b></p><p class="ql-block"> 各小組的教師們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了活動(dòng)會(huì)場(chǎng)并做好簽到。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>開(kāi)班儀式</b></p><p class="ql-block"> 沅江市城南實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)周海云為本次活動(dòng)致詞并宣布“沅江市小學(xué)語(yǔ)文工作坊第二次集中培訓(xùn)活動(dòng)”正式開(kāi)始！</p> <p class="ql-block"><b> 蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：</b></p><p class="ql-block">城南實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)：周海云校長(zhǎng)</p><p class="ql-block">坊主：李華青老師</p><p class="ql-block"> 主講人：各組代表老師</p><p class="ql-block">成員：全體小組老師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教師展風(fēng)采，課堂來(lái)展示</b></p> <p class="ql-block"> 在講解示范課四年級(jí)上冊(cè)《王戎不取道旁李》這篇文言文時(shí)，李華青老師結(jié)合注釋、插圖，和以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，通過(guò)說(shuō)故事的方法使文言文能讓學(xué)生更容易理解。</p><p class="ql-block"> 李老師的語(yǔ)言準(zhǔn)確、清晰生動(dòng)、富有感染力。語(yǔ)速適中，給學(xué)生留足了時(shí)間去理解和思考。</p><p class="ql-block"> 借助文本，引導(dǎo)學(xué)生由文本想開(kāi)去，把文言文應(yīng)用于生活中，幫助學(xué)生更進(jìn)一步理解原文。</p> <p class="ql-block"> 劉芬老師執(zhí)教示范課二年級(jí)上冊(cè)《江雪》時(shí)，講解詩(shī)意時(shí)方法得當(dāng)，結(jié)合注釋、圖片、故事等多種方式，幫助學(xué)生理解詩(shī)句的含義，降低了學(xué)習(xí)難度。</p><p class="ql-block"> 她非常重視朗讀，劉老師的范讀準(zhǔn)確、有感情，為學(xué)生起到了良好的示范作用。學(xué)生個(gè)別讀、男女生合作讀、齊聲讀等多種朗讀形式相結(jié)合，讓學(xué)生在朗讀中感受詩(shī)歌的韻律美和意境美。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>課后說(shuō)評(píng)課，共研好方案</b></p><p class="ql-block"> 李華青老師和劉芬老師分別對(duì)這兩堂語(yǔ)文示范課進(jìn)行了精彩的說(shuō)課。</p><p class="ql-block"> 各小組代表老師們對(duì)課堂上的閃光點(diǎn)給予充分的肯定，并一起探討了各年級(jí)階段的教學(xué)具體該如何進(jìn)行，老師們一致認(rèn)為：在不破壞文本教學(xué)意境的大前提下應(yīng)順學(xué)而教。大家共研共進(jìn)，對(duì)今后提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法進(jìn)行了深入探討。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>暖場(chǎng)活動(dòng)</b></p><p class="ql-block"> 隨著輕快的音樂(lè)響起，第三組成員老師帶領(lǐng)全體老師們跟隨著音樂(lè)的韻律翩翩起舞，活動(dòng)的氣氛到達(dá)了新的高度！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>研修沙龍來(lái)，經(jīng)驗(yàn)齊分享</b></p><p class="ql-block"> 第二組組長(zhǎng)孫苗老師進(jìn)行了《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》讀書(shū)分享。</p><p class="ql-block"> 第四組成員老師代表學(xué)員們做了經(jīng)驗(yàn)分享。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)讀書(shū)分享和學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享，老師們以“基于大單元教學(xué)，探索大任務(wù)設(shè)計(jì)”為主題，助力自身提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教學(xué)反芻</b></p><p class="ql-block"> 余若男老師對(duì)每日GPS分享進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，充分肯定了這次教研活動(dòng)意義非凡。此次活動(dòng)既有效地提高了教師的教學(xué)積極性、更新了教師的教育理念，又為教師們專業(yè)化成長(zhǎng)指明了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>階段總結(jié)及后階段工作安排</b></p><p class="ql-block"> 最后，坊主李華青老師以“基于大單元教學(xué)，探索大任務(wù)設(shè)計(jì)”為主題做了階段總結(jié)及后階段任務(wù)布置。</p> <p class="ql-block"> 在新課程理念、新課標(biāo)要求的背景下，我們會(huì)在教研之路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新，并不斷深化課程主題意義、落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，為教育賦能。教無(wú)涯，研無(wú)盡，研前有準(zhǔn)備，研中有碰撞，研后有思考，相信教育之花會(huì)愈發(fā)燦爛！</p>