<p class="ql-block">為促進(jìn)新教師的不斷成長(zhǎng)，歷練新教師的教學(xué)基本功，提高新教師的教學(xué)能力和水平，營(yíng)造互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的教學(xué)氛圍，我校于2024年9月23日—24日。開展了新入職教師展示課活動(dòng)。教師們經(jīng)過精心準(zhǔn)備，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)目標(biāo)明確、構(gòu)思精巧、結(jié)構(gòu)完整、方法靈活、形式多樣的集體教學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">《My week》是五年級(jí)上學(xué)期的第二單元內(nèi)容，進(jìn)入五年級(jí)，學(xué)生已經(jīng)有了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和較豐富的英語(yǔ)知識(shí)，能夠通過關(guān)鍵詞理解整句意思。但是對(duì)重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)的總結(jié)和根據(jù)句型造句的能力不足。因此，曹嘉碩老師在教學(xué)過程中帶著學(xué)生一起總結(jié)句型結(jié)構(gòu)，一起練習(xí)對(duì)話。讓學(xué)生們?cè)趯?duì)話過程中體會(huì)到合理安排時(shí)間，在學(xué)習(xí)和生活中做到勞逸結(jié)合。</p> <p class="ql-block">Who lives with you？在三年級(jí)Unit2 PartA部分李明亮老師通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了陳潔的家人。在形式多樣的課堂活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，逐步掌握了目標(biāo)語(yǔ)言和句型，能夠在情境中介紹自己的家人。</p> <p class="ql-block">《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》是四年級(jí)第二單元第三篇精讀課文，房欣宇老師在學(xué)生提出問題后及時(shí)篩選出對(duì)理解課文有幫助的問題，并且通過解決這些問題，讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。</p> <p class="ql-block">在《狼牙山五壯士》一課中韓瑩老師帶領(lǐng)著同學(xué)們回顧如何通過抓重點(diǎn)詞句體會(huì)到了五位戰(zhàn)士的英勇善戰(zhàn)，并了解了描寫場(chǎng)面的一種方法：點(diǎn)面結(jié)合，把課堂重難點(diǎn)放在五壯士引上絕路、頂峰殲敵、英勇跳崖，從這幾件事引導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì)五壯士的“明壯志”“看壯舉”“感壯言?！苯Y(jié)合本單元語(yǔ)文要素，學(xué)生要掌握“點(diǎn)面結(jié)合”的寫法，緊扣“點(diǎn)面結(jié)合”的語(yǔ)文要素，將“點(diǎn)面結(jié)合”的寫作方法滲透在課堂學(xué)習(xí)中。</p> <p class="ql-block">展示課結(jié)束后，教師們對(duì)新老師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。從備課、上課、學(xué)生管理等方面進(jìn)行了深入的交流，肯定了新教師組織教學(xué)活動(dòng)中的亮點(diǎn)。同時(shí)，也指出了活動(dòng)中存在的不足。李麗校長(zhǎng)立足新課標(biāo)，針對(duì)每一節(jié)課提出了具體的評(píng)價(jià)和建議。如要注重學(xué)生的朗讀，注意教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)等。更進(jìn)行了精彩的課堂展示，為新教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)指明了方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">本次展示課活動(dòng)的開展，不僅給新教師提供了展示自我的機(jī)會(huì)，還為新教師搭建了成長(zhǎng)的舞臺(tái)，相信新教師們會(huì)在實(shí)踐中不斷思索，在思索中不斷前行，相信每一次前行都會(huì)讓我們的新生力量離成功更進(jìn)一步，讓新教師在專業(yè)化發(fā)展的道路上走得更加快樂自信。</p>