<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">秋光瀲滟，秋色款款，九月如詩如畫，橙黃落葉，秋意之美，盡收眼底。落葉輕舞如時(shí)間的筆觸，在大地上繪出一幅幅絢麗的畫卷。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">在這個(gè)收獲的季節(jié)，為開闊教師視野，深化理論研修階段學(xué)習(xí)成果，洛陽市教育局、洛陽市教師發(fā)展中心本著學(xué)習(xí)與交流、進(jìn)步與成長(zhǎng)的發(fā)展理念，融合新技術(shù)，賦能新課堂，更新教師情境創(chuàng)設(shè)的理論水平與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，組織了洛陽市40多名骨干教師走進(jìn)百年名校濰坊一中，開啟了第二階段的跟崗實(shí)踐培訓(xùn)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">跟崗實(shí)踐從參觀校園拉開帷幕。跟崗教師先后參觀了校園景觀、圖書室、學(xué)生創(chuàng)客中心、學(xué)生心理活動(dòng)中心、藝術(shù)活動(dòng)中心、競(jìng)賽活動(dòng)中心等，初步了解濰坊一中的校園文化和辦學(xué)理念。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">跟崗實(shí)踐第二項(xiàng)內(nèi)容，聆聽濰坊一中校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的發(fā)展歷史與辦學(xué)成果。濰坊一中1913年建校,距今111周年，學(xué)校幾經(jīng)變遷，2005年搬遷新校，2017年進(jìn)行新高考改革。在發(fā)展過程中不斷挖掘這座校園的文化價(jià)值，目前處于轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，選科走班制度和課程開發(fā)建設(shè)，是學(xué)校兩項(xiàng)重要的辦學(xué)成果。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">跟崗實(shí)踐第三項(xiàng)內(nèi)容，分學(xué)科深入到教研組和班級(jí)參加教研活動(dòng)、聽課觀摩、互動(dòng)交流。跟崗第二天，恰逢濰坊一中校級(jí)優(yōu)質(zhì)課大講賽，以同課異構(gòu)的形式展現(xiàn)，課堂采用了情境教學(xué)的方式，導(dǎo)入新課引人入勝，問題驅(qū)動(dòng)分組合作，課堂活動(dòng)精彩紛呈，課堂評(píng)價(jià)落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)了教考評(píng)的一致性。課后，跟崗教師們進(jìn)行了激烈的議課評(píng)課。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">跟崗的兩天以來，老師們深入到教學(xué)日?；顒?dòng)中去，聽課觀摩交流，學(xué)思踐悟，頗有收獲。每一場(chǎng)學(xué)習(xí)都為教育賦能，每一次蓄力都為了更快的奔跑。</span></p> 感悟篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">追光而遇 沐光而行</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">洛陽第五高級(jí)中學(xué) 肖薇薇</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">9.24號(hào)上午，我很榮幸聆聽了濰坊市第一中學(xué)的四節(jié)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課，每位老師的課堂都體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念，豐富高效的教學(xué)方法，靈活多樣的教學(xué)手段，獨(dú)具匠心的課堂設(shè)計(jì)。下面簡(jiǎn)單分享一下我的幾點(diǎn)心得：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px;">一、以情境性問題為依托</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">課堂教學(xué)中，學(xué)習(xí)的材料來源不是單一的教材，更多的從我們的生活實(shí)際來選取。如劉學(xué)玲老師根據(jù)《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》這一影片的細(xì)節(jié)，給大家講解了大氣的組成和垂直分層的知識(shí)，情境式教學(xué)讓同學(xué)們興致盎然，并且意識(shí)到生活和地理是密切相關(guān)的。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px;">二、以階梯性問題為紐帶</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">老師們緊扣核心素養(yǎng)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)，將一個(gè)復(fù)雜的問題分解為一些前后互相關(guān)聯(lián)，梯度恰當(dāng)?shù)膯栴}，引領(lǐng)學(xué)生循序漸進(jìn)，逐步擊破，體驗(yàn)“步步登高”的獲得感，從而喚醒學(xué)生的靈性于悟性，使體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)的深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px;">三、以多樣性評(píng)價(jià)促發(fā)展</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">在教學(xué)過程中，每位老師都能注意到了即時(shí)性評(píng)價(jià)和激勵(lì)性評(píng)價(jià)。針對(duì)學(xué)生的回答給予具體的評(píng)價(jià)，不是含糊其辭，也不是泛泛的表揚(yáng)，讓學(xué)生能感受到是發(fā)自內(nèi)心的贊賞，品嘗到被認(rèn)可的喜悅，使他們能夠保持對(duì)學(xué)習(xí)的期待感。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師開悟。學(xué)習(xí)觀摩優(yōu)秀課例，如撥云見日，茅塞頓開。教學(xué)路漫漫，我愿追光而遇，沐光而行。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">借風(fēng)喚花醒 獲贈(zèng)滿園春</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">洛陽市第八高級(jí)中學(xué) 田莉</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">在這微風(fēng)和煦，清爽宜人的金秋九月，我們慕名來到山東名校濰坊一中參觀學(xué)習(xí)。這是一所建校歷史悠久，人才輩出的學(xué)校，校園面積廣闊，綠樹成林，一棟棟紅色精致的小樓掩映其間，校園中間還有一片翠綠的湖水，點(diǎn)綴些許山石小橋，頗有意趣。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">上午我們參觀了校圖書館，社團(tuán)教室和標(biāo)本館，聆聽了劉校長(zhǎng)對(duì)濰坊一中的介紹，對(duì)濰坊一中輝煌的校史及辦學(xué)成果贊嘆不已。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">下午我們觀摩學(xué)習(xí)了濰坊一中高一語文組的集體教研活動(dòng)。教研組長(zhǎng)先布置任務(wù)，他把本周工作安排的詳細(xì)到位，既考慮到國(guó)慶節(jié)作業(yè)布置情況，計(jì)劃充分利用國(guó)慶時(shí)間讓學(xué)生閱讀《紅樓夢(mèng)》，又未雨綢繆為節(jié)后到來的考試做好準(zhǔn)備。然后是集體備課展示，今天備的是大家都很熟悉的《琵琶行》，主備老師準(zhǔn)備充分，重難點(diǎn)突出，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，設(shè)計(jì)問題，補(bǔ)充必要知識(shí)，整節(jié)課細(xì)致而又高效。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">結(jié)束教研活動(dòng)后，我們又聆聽了侯曉彬老師關(guān)于語文學(xué)科主題閱讀活動(dòng)研究的一場(chǎng)講座。侯老師在語文主題閱讀方面頗有建樹，主持編寫了一系列校本課程教材，不僅使校本課程服務(wù)于師生的學(xué)習(xí)，而且以之為契機(jī)，讓學(xué)生主動(dòng)參與，開發(fā)了課題研究，還走出學(xué)校進(jìn)行了社會(huì)化研發(fā)，研究成果令人折服。讓各位同仁最感興趣的還有侯老師所介紹的基礎(chǔ)學(xué)段課堂活動(dòng)實(shí)踐。我們都很頭疼的新教材中的單元教學(xué)，侯老師她們?cè)囍こ隽艘粭l可行之路，除了優(yōu)質(zhì)的單元示范課之外，他們幾乎為每本必修選修教材的每一單元都設(shè)計(jì)了相關(guān)的課后活動(dòng)實(shí)踐。比如說在學(xué)完必修上第一單元的詩歌之后，組織了“吟誦青春詩歌朗誦會(huì)”，學(xué)完第二單元通訊之后又設(shè)計(jì)開展了“通訊時(shí)評(píng)報(bào)紙編輯”，學(xué)完戲劇之后又進(jìn)行戲劇展演……正是在這些豐富多彩的活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，也發(fā)掘了孩子們身上蘊(yùn)藏的特長(zhǎng)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">總之今天以侯老師為代表的這些優(yōu)秀老師的傳經(jīng)送寶，讓我受益匪淺，也使我更加期待接下來幾天的學(xué)習(xí)會(huì)帶給我怎樣的收獲和驚喜！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">師院附中 史夢(mèng)琳</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">“知不足而后進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行”，2024年9月23日，我們一行在洛陽市教育局和齊魯師范學(xué)院的統(tǒng)一安排和組織下，赴濰坊一中進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。進(jìn)入校園，不禁感概這里的老師好幸福，可以在“森林公園里辦學(xué)校”。在我們感慨學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全、高大上的同時(shí)，更看到了學(xué)校在黨建引領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹人，開展五育并舉，深化課堂教學(xué)評(píng)一體化改革，扎實(shí)推進(jìn)跨學(xué)科融合，適應(yīng)新高考課程建設(shè)方面的諸多成績(jī)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">在濰坊一中目之所及是文化浸潤(rùn)，耳之所及是教育理念的更新。通過實(shí)地學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到教育應(yīng)該切實(shí)面向?qū)W生，為了學(xué)生；教育應(yīng)該是指向未來的， 真正培養(yǎng)出能夠解決真實(shí)情境、富有創(chuàng)新思維的學(xué)生。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">教育的理想人皆有之，理想的教育是每位教育工作者畢生的追尋。行走在變革與轉(zhuǎn)型的路上，我們將始終與新高考同行，與教育的初心同行。路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">孟津二高 牛錦錦</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">今天下午聽了兩節(jié)歷史課《隋唐制度的變化與創(chuàng)新》，同課異構(gòu)的課堂設(shè)置，兩個(gè)老師都展示出極高的學(xué)科素養(yǎng)，讓我感觸頗深，受益匪淺。淺談兩個(gè)給自己印象深刻的地方：一是，老師極高的學(xué)科素養(yǎng)，第一節(jié)授課的施老師在講到選官制度的時(shí)候自然而然的落腳到歷史的價(jià)值，他講到：“歷史可以塑造國(guó)家的風(fēng)貌，可以重塑民族的氣質(zhì)”水到渠成，在他層層深入的引導(dǎo)下，我覺得一切的結(jié)果都是水到渠成的，學(xué)生既深刻理解了本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，也真正的會(huì)在素養(yǎng)的提升上有個(gè)大的突破，進(jìn)而喜歡上這門學(xué)科；二是，學(xué)科設(shè)計(jì)的別具匠心。第二節(jié)課老師精心設(shè)計(jì)了一個(gè)課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，找了三個(gè)學(xué)生用三分鐘時(shí)間演繹了一個(gè)課堂小短劇，于是在輕松愉悅的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，深深的記住在當(dāng)時(shí)時(shí)代背景下的賦稅制度還有它產(chǎn)生的原因，起到了特別好的課堂效果。課堂是百變的藝術(shù)，只用不斷的推陳出新才能讓我們自己還有我們的學(xué)生都能沉浸其中，碰撞出魅力課堂。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">孔子說：“學(xué)然后知不足”，在這幾天聽課學(xué)習(xí)的過程中，我真的深刻感受到教育同仁求真務(wù)實(shí)的鉆研態(tài)度，在今后的工作中，我也一定會(huì)更加努力的提升自己的學(xué)科素養(yǎng)，努力讓自己的課堂求新求變，去影響感染我的學(xué)生，讓語文能真正成為照亮他們的那道光。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">第一大組第二小組成員：盧廣耀 李娜娜 路暢 肖薇薇 史夢(mèng)琳 田莉 張東芳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">姚媛媛 牛</span><span style="font-size:15px;">瑾瑾</span><span style="font-size:15px;"> 王薇 宋樂樂 張若男 郭宇 武佳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審核：姚媛媛</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">文字：王薇 宋樂樂</span></p>