<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺(jué)左右為師。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，探索高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)也為青年教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。雙塔山鎮(zhèn)中心小學(xué)于開(kāi)學(xué)第一周9月5日至9月20日，組織開(kāi)展了優(yōu)秀教師示范課活動(dòng)。此次示范課分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科，每位優(yōu)秀教師都積極準(zhǔn)備，全身心投入，課堂展示精彩紛呈。新課改的激情在課堂上飛揚(yáng)，新理念的夢(mèng)想在師生互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 袁會(huì)娟主任展示中年級(jí)課例《升與毫升》；這一知識(shí)比較抽象,學(xué)生對(duì)這一知識(shí)的認(rèn)知比較貧乏，因此,在認(rèn)識(shí)升與毫升的基礎(chǔ)上，課堂通過(guò)操作實(shí)驗(yàn)、合作探討等活動(dòng),盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)具體感知的場(chǎng)景。實(shí)踐教學(xué)，以學(xué)生為主體。</p> <p class="ql-block"> 杜崢主任執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)》一課，教師以學(xué)生身邊的大數(shù)為教學(xué)情境，讓孩子感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。學(xué)生們上課的積極性和參與率極高。在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生體會(huì)到知識(shí)與生活的聯(lián)系，并在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中一直能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作探究。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，在小組活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了相互協(xié)作和溝通，不僅加強(qiáng)了課程的實(shí)際應(yīng)用性，也促進(jìn)了學(xué)生的交際能力。同時(shí)老師對(duì)學(xué)生的即時(shí)評(píng)價(jià)具有發(fā)展性和激勵(lì)性。</p> <p class="ql-block"> 許紅霞老師展示高年級(jí)課例《方向與路線》這節(jié)課中，許老師組織學(xué)生積極參與觀察、測(cè)量、交流等活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步感知所學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。在整個(gè)活動(dòng)中讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)探索的樂(lè)趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。</p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block">張玲玲主任展示高年級(jí)課例《西江月?夜行黃沙道中》，本節(jié)課設(shè)計(jì)精致巧妙，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)辛棄疾的所見(jiàn)、所聽(tīng)、所聞體會(huì)所感，最后對(duì)比同主題詩(shī)詞觸摸作者不同的的情感和人生。</p> <p class="ql-block">才利莉老師展示中年級(jí)課例《觀潮》，老師引導(dǎo)學(xué)生抓住有畫面感的詞語(yǔ)、句子，調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官來(lái)朗讀體會(huì)，感悟錢塘江潮的壯觀與雄奇。</p> <p class="ql-block">崔璨老師展示低年級(jí)課例《植物媽媽有辦法》，崔老師整堂課主線清晰，層層深入，由扶到放，引導(dǎo)學(xué)生了解植物傳播種子的方法。在拓展延伸環(huán)節(jié)，借助圖片，著重訓(xùn)練孩子的表達(dá)能力。</p> 英語(yǔ)組 <p class="ql-block">王淑琦主任講述的是四年級(jí)上冊(cè)一單元B talk 。課程設(shè)計(jì)緊緊圍繞學(xué)生收拾整理習(xí)慣展開(kāi)，通過(guò)展示臟亂教室拋出問(wèn)題“Do you like it?”繼而繼續(xù)追問(wèn)“What should we do?”展開(kāi)討論學(xué)習(xí)Let's clean the....文本解讀練習(xí)后，進(jìn)行拓展說(shuō)，拓展學(xué)生思維進(jìn)行多話輪練習(xí)。通過(guò)真實(shí)情境引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用Let me....句式。將知識(shí)進(jìn)行遷移，運(yùn)用于實(shí)際。課程中王老師還注重引導(dǎo)學(xué)生集體勞動(dòng)要團(tuán)隊(duì)合作，將核心素養(yǎng)培養(yǎng)貫穿課程始終。課堂中教師激情滿滿，學(xué)生努力嘗試，學(xué)習(xí)效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 方麗麗老師的課緊扣新課標(biāo)中提出的，立足學(xué)生核心素養(yǎng)，發(fā)揮英語(yǔ)課程育人功能,結(jié)構(gòu)清晰，環(huán)節(jié)緊湊，層層深入。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，增強(qiáng)情境性和實(shí)踐性，激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、求知欲,促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究。每個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)清晰明確，學(xué)生能夠自覺(jué)運(yùn)用評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)習(xí)。</p> 科學(xué)組 <p class="ql-block">王麗君這節(jié)《電磁鐵》，以清脆的電鈴聲音導(dǎo)入，讓孩子了解電鈴的工作原理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。然后孩子們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，都用自己制作出來(lái)的電磁鐵吸引上了大頭針，課堂效果呈現(xiàn)的很好。最后以生活中哪些物品中含有電磁鐵為拓展，讓孩子們把這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活中去。</p> <p class="ql-block">段馨秀老師講授的是四年級(jí)科學(xué)第二課《運(yùn)動(dòng)的方式》，課前師生交流2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)中乒乓球的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂中以分析乒乓球的靜止與運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)引入，再讓學(xué)生們通過(guò)玩一玩乒乓球，探究出物體的運(yùn)動(dòng)方式。學(xué)生們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，輕松愉悅的掌握了科學(xué)知識(shí)！</p> 綜合組 付婷婷《我愛(ài)北京天安門》—音樂(lè)學(xué)科 張?jiān)蹲８！贰佬g(shù)學(xué)科 李英奇《接力跑》——體育與健康學(xué)科 陳立娟《父母多愛(ài)我》—道德與法治學(xué)科 教研 體育組教研 數(shù)學(xué)組教研 英語(yǔ)組教研 語(yǔ)文組教研 綜合組教研 <p class="ql-block"> 學(xué)無(wú)止境，研亦如此。本次示范課展示活動(dòng)的順利開(kāi)展，展示了學(xué)校教師隊(duì)伍的實(shí)力和水平;促進(jìn)了教師之間的教學(xué)研究與交流;推廣了成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法;提升了教學(xué)質(zhì)量和效果;也為我校教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。教育之路，道阻且長(zhǎng)，路再遠(yuǎn)，行則至。相信雙塔山鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師必將繼續(xù)積極實(shí)踐，深耕課堂，以成長(zhǎng)的姿態(tài)行走在教研探索的道路上!</p> <p class="ql-block">編輯： 袁會(huì)娟</p><p class="ql-block">審核： 翟 剛 鄭國(guó)會(huì)</p>