<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 9月19日上午，在王校長的周密安排下，中心校成員兵分四路深入到各小學(xué)進行義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案、業(yè)務(wù)、工作紀(jì)律三方面的視導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 盡管早晨的雨給學(xué)校的日常帶來了些許不便，但校園內(nèi)的干凈整潔依舊給人留下深刻印象。積水在孩子們的眼中變成了游戲的一部分，他們在課間盡情嬉戲，歡聲笑語充滿了整個校園。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 進入辦公室，看到整齊擺放的各種文件資料，心中不由自主地涌起一股敬意。義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案、教學(xué)計劃、備課本、作業(yè)本……每一份材料都承載著老師們的辛勤付出與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這樣的場景不僅令人感動，更是對學(xué)校管理工作的肯定與鼓勵。每一次的視導(dǎo)不僅是對工作的檢查，更是對未來的展望，它指引著學(xué)校發(fā)展的方向，促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次業(yè)務(wù)摸底檢查主要從教學(xué)任務(wù)完成情況、循環(huán)備課本使用管理、教師二次備課、日常練字、聽評課記錄及各項作業(yè)等方面展開。</span></p> 優(yōu)秀展示 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)校制定的各項工作計劃能夠明確學(xué)校在一定時期內(nèi)的工作目標(biāo)、任務(wù)和重點，為全體教職工提供清晰的工作方向和指引。它幫助大家明確各自的職責(zé)和使命，確保大家心往一處想，勁往一處使，共同推動學(xué)校的發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在查看各學(xué)校計劃時，發(fā)現(xiàn)以下三所學(xué)校制定的計劃較為齊全 。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通過檢查，我們發(fā)現(xiàn)各學(xué)科教師備課態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)，利用備課本進行二次備課時，或標(biāo)注，或批注；根據(jù)教材，或增添，或刪減；根據(jù)學(xué)情，或修改，或重新設(shè)計。課后反思全面到位，有關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的，有關(guān)于教學(xué)方法的，有關(guān)于學(xué)生反應(yīng)的，有關(guān)于教學(xué)困難的，還有關(guān)于教學(xué)改進的……</span></p> 優(yōu)秀備課本 優(yōu)秀作業(yè) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 各學(xué)科作業(yè)檢查結(jié)果表明，教師都能嚴(yán)格按照新課標(biāo)要求，布置的作業(yè)量適中，形式豐富多樣，作業(yè)全批全改。低年級優(yōu)秀作業(yè)，漢字書寫橫平豎直，書寫規(guī)范；高年級優(yōu)秀作業(yè)干凈整潔，字體美觀，讓人賞心悅目。有的老師能通過評語和學(xué)生有效交流，語言親切自然，很好地激發(fā)了學(xué)生寫作業(yè)的積極性。</span></p> 日常練字 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 錦被崗小學(xué)楊花老師示范書寫</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次摸底檢查中，發(fā)現(xiàn)了許多亮點，然而，在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.各學(xué)校制定的工作計劃中，應(yīng)該包含教研組工作計劃、高效課堂推進工作計劃、教師培訓(xùn)計劃等。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2、各班學(xué)生作業(yè)必須交齊，老師應(yīng)分層布置作業(yè)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3、個別教師在進行二次備課時，切忌象征性地圈畫或?qū)懮蠋讉€字，應(yīng)該做到認(rèn)真細(xì)致，因為備課是上好課的前提。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">4.教后反思不能簡單地寫成教學(xué)重點或?qū)W生應(yīng)掌握的知識點。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">5.個別語文教師的作文批改要跟上進度，開學(xué)已三周，至少要改完一篇作文。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">6.各學(xué)校要正常推進聽評課活動，聽評課記錄要把各項寫完整，尤其是所聽課的優(yōu)缺點及改進建議等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每一次的教學(xué)常規(guī)檢查，不僅是對過去工作的回顧與審視，更是對未來教育之路的規(guī)劃與展望。它如同一面明鏡，映照出我們辛勤耕耘的身影，也指引著前行的方向。在這段旅程中，我們見證了成長的足跡，收獲了寶貴的經(jīng)驗，更深刻體會到了“教無止境，研無止境”的真諦。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 展望未來，我們將繼續(xù)秉持初心，以更加飽滿的熱情和不懈的努力，探索教育的無限可能。相信在每一次的檢查與反思中，我們的教學(xué)之花會綻放得更加絢爛多彩，為學(xué)生的成長撐起一片更加廣闊的天空。讓我們攜手同行，共創(chuàng)教育的美好明天！</span></p>