<p class="ql-block"> 2024年9月19日至30日，我有幸參加了2024年廣東省粵東粵西粵北地區(qū)教師全員輪訓(xùn)項(xiàng)目湛?jī)橛變簣@安全與法治項(xiàng)目培訓(xùn)，培訓(xùn)了三天，我聽(tīng)了三個(gè)講座，其中今天聽(tīng)了王雨函愽土的《兒童常見(jiàn)問(wèn)題行為》講座，印象非常深刻。</p> <p class="ql-block">王雨函博士簡(jiǎn)介</p> <p class="ql-block"> 王博士主要是從社會(huì)性發(fā)展、情緒情感、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)問(wèn)題四個(gè)方面總結(jié)學(xué)齡前兒童存在的常見(jiàn)問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 首先，講座中提到的兒童問(wèn)題行為，如攻擊性行為，多動(dòng)癥、自閉癥，都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的現(xiàn)象。然而，這些問(wèn)題的背后往往隱藏著更深層次的原因，如家庭環(huán)境、教育方式、心理壓力。因此，我們需要從多方面入手，綜合分析，才能找到有效的解決方法。</p> <p class="ql-block"> 其次，講座中強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育不僅僅關(guān)乎孩子的日常生活習(xí)慣，還關(guān)乎他們的心理健康和行為習(xí)慣，在家庭教育中，家長(zhǎng)需要注重孩子的情感需求，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自由性，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，講座也提到目前教師在教育孩子方面的不足之處，老師總是忙于工作，忽略了與孩子溝通和交流，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)許多問(wèn)題行為，通過(guò)這次講座，讓老師們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并決定改變自己的教育方式，我相信，只要我們用心去關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，理解孩子，就一定能夠幫助他們的健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 此外，講座中還提到如何應(yīng)對(duì)兒童問(wèn)題行為的方法，首先，我們需要了解孩子的問(wèn)題行為背后的原因，并給予足夠的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。其次，我們需要與孩子建立良好的溝通渠道，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的情感和想法。最后，我們需要根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的措施，如心理疏導(dǎo)，行為矯正等，這些方法不僅實(shí)用，而且有效。</p> <p class="ql-block"> 最后，王博士想強(qiáng)調(diào)的是兒童問(wèn)題行為的預(yù)防，預(yù)防勝于治序，我們應(yīng)該從源頭上解決問(wèn)題，在家庭教育中，我們需要注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和行為規(guī)范，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，減少孩子受到不良影響，同時(shí)，我們也需要關(guān)注孩子的心理健康及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 總之，這次兒童問(wèn)題行為講座讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，也找到自己在教育孩子方面的不足之處，同時(shí)，我們也需要注重預(yù)防兒童問(wèn)題行為的發(fā)生，從源頭上解決問(wèn)題，我相信，在我們的共同努力下，孩子們一定能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 圖片：何芊藝</p><p class="ql-block"> 撰稿：周鳳蘭</p><p class="ql-block"> 審核：譚海珠</p><p class="ql-block"><br></p>