行遠自邇致知力行——郴州市林邑中學2024年下期高二語文備課組第三次教研活動

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時維九月，序?qū)偃?，金菊溢彩，丹桂飄香。2024年9月19日，郴州市林邑中學高二語文備課組如期開展教研活動。本次教研活動有組內(nèi)教學情況匯報、新課研磨、下周教學工作安排。李毅瓊校長深入本次教研活動，并對接下來的學科教學工作做出指導和要求。 整體部署，統(tǒng)一思想 黃芳老師主持教學情況反饋，主要就目前語文教學進度和古詩詞背誦統(tǒng)計情況進行討論，要求各位老師落實一課一練、完善背誦檢查工作，保證按時完成背誦任務。此外還了解了上周討論的文言文練習工作的落實情況，并對內(nèi)容質(zhì)量和數(shù)量進行了進一步明確，共同討論了目前教學中的普遍現(xiàn)象，共同探索教學新策略。 山不讓塵川不辭盈 本次磨課內(nèi)容為歐吉吉《復活》、張敏《百年孤獨》、郭蕓芳《邏輯的力量》。歐吉吉老師在備課中緊緊圍繞著小說中男女主人公的心理分析進行備課，對人物心理變化的分析絲絲入扣，課件內(nèi)容重點突出、結(jié)構(gòu)簡明。張敏老師在備課中圍繞小說的情節(jié)內(nèi)容進行教學，對小說魔幻現(xiàn)實主義風格的特點進行深入探索，借這一篇小說，帶領學生了解這一類小說的風格特點。郭蕓芳老師整體把握了第四單元中重要的“辨別邏輯謬誤”和“學習邏輯知識”兩大板塊內(nèi)容，將課文案例、生活案例、知識定義進行融合發(fā)展致力于讓學生簡單明了掌握邏輯的基本知識。不僅詳盡介紹了知識要點，還通過練習講解、研討探究，幫助學生對類型內(nèi)容有了更為清晰的認識，實現(xiàn)了“一課一得”，為實現(xiàn)學生語文能力提升保駕護航。 經(jīng)過集體備課討論，對本次磨課內(nèi)容做出以下修改意見:1.《復活》基本內(nèi)容通過，心理分析可行，各位老師在具體教學中可以通過角色表演、朗讀對話等形式，提高課堂活躍度。2.《百年孤獨》對于作者和作品的介紹過多建議進一步刪減，同時在主線任務情節(jié)分析中增強對象征性內(nèi)容的挖掘，以此引導學生領悟魔幻現(xiàn)實主義小說的特點。3.《邏輯的力量》中需要重視對基礎概念的學習，同時加入多種形式的練習幫助學生了解運用情境，完成知識到能力的轉(zhuǎn)化。 磨課中大家以誠相待，老師們在充分肯定備課亮點的同時誠懇客觀地指出了不足，并從課堂選材、組織形式、創(chuàng)造課堂亮點等方面給出了具體的改進建議，力圖通過研討，互幫互助，相互學習指教，解決大家以后工作中可能會遇到的困惑，從而實現(xiàn)真正的集體智慧，提升磨課質(zhì)量。 致知力行? 踵事增華 在集體磨課中，李毅瓊校長加入教研行列，與老師們共同探討高二年級語文教學工作，與大家共勉共進。在講話中她強調(diào)語文學科的教學任務要抓落實，及時糾正學生對語文學科的錯誤認知，在學習思想和學習行動上做出改變。在現(xiàn)階段對于作業(yè)完成不佳者、背記不過關者語文老師要拿出耐心、拿出決心，剛?cè)岵?、使出招?shù)，讓學生做到人人過關、個個能行。語文老師要善于借助力量，讓組長、課代表、班主任共同努力，一起監(jiān)督，齊抓共管，絕不放過一個漏網(wǎng)之魚。只有大家提高課堂效率、提升學科管理意識，在現(xiàn)在培養(yǎng)好學生學習習慣，才能在高三教學中抓住機會，改變語文教學現(xiàn)狀，不斷提升語文教學效果。 方向既明，何懼路險，時間是客觀的見證者，也是最好的書寫者！我們始終相信撥雪尋覓終有春，不辭路遠玉于成！