<p class="ql-block"> “子非魚，安知魚之樂？”這個(gè)古老的話題，一直被人們津津樂道。是啊，我不是魚，無法知道魚的快樂，正像“如魚飲水，冷暖自知”一樣，外人無從知曉。但是我覺得，在水中自由自在游弋的魚兒，應(yīng)該是快樂的。魚兒離不開水，同樣讀書寫作的人離不開文字，快樂有時(shí)很簡單，沉浸在自己的喜好之中，就不會(huì)覺得那么枯燥、乏味、辛苦……</p><p class="ql-block"> 看書一直是我的愛好，愛屋及烏，也打心眼里喜歡那些喜歡看書的人，并且崇拜將內(nèi)心的情感變成文字的人。閑暇時(shí)，我也會(huì)寫一些文字，記錄生活中的小感動(dòng)小確幸，只為在將來的某個(gè)清晨或黃昏再次讀到它們，感受文字的溫度。</p> <p class="ql-block"> 小魚，個(gè)性鮮明且靈動(dòng)的筆名，暗示她的文字也與眾不同。一個(gè)特別喜歡看書的女子，能擁有一間小巧的書屋，每日書香繞梁，該是多么幸?？鞓返氖虑?。書屋整體布置的清新淡雅，名字也起得很有國風(fēng)感覺——小雅書吧。 我一直感嘆小魚老師的勤奮和天賦，在繁重的教學(xué)之外，小雅書吧也被她打理得井井有條，每一次讀書活動(dòng)都搞得有模有樣、精彩紛呈，小雅書吧不知不覺地已成為海城讀書人心中的一塊樂土。記得小雅書吧的第一次活動(dòng)——唐詩篇，來了一群在浮世里輾轉(zhuǎn)，卻仍熱愛讀書的人們。我們因?yàn)闊釔畚淖志鄣搅艘黄?，雖然大唐已遠(yuǎn)去，但那一曲曲高亢雄音，卻唱不盡心頭對(duì)文字的熱愛。竹外桃花，窗含西嶺……我們避開塵世的紛擾，找尋著唐詩里的悲欣。一句“相逢不令盡，別后為誰空”的詩文，道出了相聚一堂的美好，久久在我的心頭縈繞。</p><p class="ql-block"> 小魚老師喜歡看書，且很有些本事將文字運(yùn)用的自由酣暢。很多人喜歡讀她的文章，一起陪她哭，陪她笑，因?yàn)閺乃奈淖种谢蚨嗷蛏倌苷一刈约簭那暗挠白?，而那些暖暖的文字像熟識(shí)的朋友一樣溫和親切。 我第一次讀小魚的文字，是那篇《京城三日》，母女倆在北京城的胡同里穿梭，見證歷史的變遷，感受市井小民的生活，透過文字仿佛看得見一尾機(jī)靈的魚兒。一魚一江湖，多么有個(gè)性的備注，讓人看到了關(guān)東女子豪爽的另一面。吾非魚，不知魚所樂，但我知道她是一尾勤奮的魚兒。 </p> <p class="ql-block"> 文字是有溫度的，可以讓人感知那份不可觸摸的情緒，寫文字的人是幸福的，而讀懂文字的人同樣也是幸福的。小魚的文字不僅記錄下生活的過往，更讓溫馨的畫面鋪展在讀者的眼前。那個(gè)在土車子上酣睡的頑皮小女孩，把長大后的夢(mèng)想悄悄地種進(jìn)了媽媽的花盆里，因?yàn)樗?，慈愛的媽媽一直都喜歡嬌艷綻放的花朵?！敦i頭肉》則是一篇懷念父親的文章，文中有一段文字栩栩如生地描寫出一個(gè)倔強(qiáng)的小丫頭，把對(duì)父親的怨氣發(fā)泄到了酒瓶子身上，一路上踢著父親的酒瓶子回家，生動(dòng)的情景躍然紙上，在讓人含淚一笑的同時(shí)，感受到了“子欲養(yǎng)而親不待”的無奈和遺憾！ </p> <p class="ql-block"> 小魚老師是個(gè)讀書與遠(yuǎn)行并重的人，一有空閑就會(huì)帶著她的閨女各處游學(xué)，而我們有幸跟著她的足跡，去游覽各地美景，品嘗各地美食。木瀆，一個(gè)靈秀的南方小鎮(zhèn)，在她筆下盡顯清幽恬靜，詩畫江南的風(fēng)韻和文脈千秋的悠遠(yuǎn)頓然而生，讓人有種“情不知所起，一往而深”的心緒在萌發(fā)。盤錦江南園的那兩篇游記，將園里春秋美景盡收筆下，一場秋雨疊加一場春雪，把秋的斑斕和春的萌動(dòng)描述的淋淋盡致，靈動(dòng)的筆觸變換成美麗的長卷，讓人難以忘懷。福建土樓的那方晴空下，驚艷的姜母鴨飄著暗香讓人大快朵頤，文字一并美味，就這樣在讀者的心底生根發(fā)芽。而小魚淚灑長安古城的一幕，則觸碰到人們心底最柔軟最善良的地方，在感嘆世事無常的同時(shí)，多少人為她動(dòng)容，愿盛世大唐的那頂鍋盔能庇護(hù)小魚一生的幸?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 幾天前收到小魚老師的新書《高蹺少年》，我真是打心眼里高興。手指輕撫著精美的封面，淡淡的墨香從紙張中散發(fā)出來，沁人心脾。驚喜之余，我為她的多年堅(jiān)守而感動(dòng)，寫作是件苦差事，但是成功時(shí)的喜悅之情又是一種無以言表的快樂。小說的情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，書中那個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、善良大度的老師，就是小魚老師的真實(shí)寫照，那些聰明活潑、朝氣蓬勃的少年則化身成她的學(xué)生，在她春風(fēng)化雨般的教誨下茁壯成長，師生們互相陪伴，互相激勵(lì)，一同收獲著幸福和快樂。</p><p class="ql-block"> 能把自己的文字變成鉛字，是每個(gè)愛好寫作人的最大快樂！能把自己的學(xué)生培養(yǎng)成才，是每個(gè)老師的最大快樂！小魚老師是同時(shí)擁有這兩種快樂的人。 臨近中秋，團(tuán)圓在望。想起多年前小雅書吧舉行的中秋讀書會(huì)活動(dòng)，因故未能參加，為表歉意，填了一首詞《唐多令·中秋小雅書會(huì)》。今翻出舊作，賀新書，同魚樂。</p><p class="ql-block"> 曉菊綻澄州，南窗戀雨幽，小雅軒、笑臥書樓。案上彧華香墨舞，恰明日，正中秋。 茶餅醉心頭，石榴開口羞，唱詩文、浪遏飛舟。鐵畫葫蘆能載酒，飲綠蟻，壯懷酬?！?lt;/p>