<p class="ql-block"> 活到30歲，第一次體驗“走后門”的感覺。只不過，不是為了我自己，而是我的學(xué)生們。</p><p class="ql-block"> 本周學(xué)校各社團(tuán)正式開班，按慣例，周三周四是社團(tuán)時間。我將社團(tuán)的主持人、活動地點(diǎn)一一記錄下來，還沒等周三第二節(jié)課下課，我已經(jīng)等在門口。</p><p class="ql-block"> 任課老師離開后，我走進(jìn)教室，詢問了上學(xué)期參與社團(tuán)的情況，舉手的人不多。</p><p class="ql-block"> 我告訴了孩子們各個社團(tuán)的基本情況。按以往自己一手帶的班級，因為了解他們各自的特長，會在他們做選擇時，給出一些針對性意見。但現(xiàn)在的新班級，我只能做好宣傳工作。</p><p class="ql-block"> 孩子們聽后特別激動，問他們想不想?yún)⒓?，全班幾乎步調(diào)一致。</p><p class="ql-block"> 我表揚(yáng)他們，同時又對他們提出要求:大家都想?yún)⒓由鐖F(tuán)，特別好。但有一點(diǎn)我要提前說明，一旦加入社團(tuán)，最短的周期就是一學(xué)期，這期間不能換來換去，或因為受不了訓(xùn)練的苦就放棄退出。凡是沒做到的同學(xué)，以后加入社團(tuán)黑名單，再不能參加任何社團(tuán)。</p><p class="ql-block"> 為了鼓勵他們做任何事情時都懂得堅持，我也煞費(fèi)苦心。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生們都答應(yīng)得特別爽快。我親自帶領(lǐng)他們，到操場，尋找適合自己的社團(tuán)。</p><p class="ql-block"> 有幾個孩子在操場上漫無目的地閑逛，見狀，我趕緊將他們拉攏詢問參社團(tuán)意向。</p><p class="ql-block"> 放眼望去，每個場地，都有孩子在朝我招手，并大聲呼喚我。</p><p class="ql-block"> 每個社團(tuán)，我都走了一圈，我也一一與選拔的老師打了招呼。</p><p class="ql-block"> “XX老師，我們四（6）班的學(xué)生來，一定要讓他們選上哈，他們很乖的，也很有悟性。”</p><p class="ql-block"> “萬主任，軍樂隊還差人嗎？我這里有兩個女孩想來，麻煩你給他們安排好哈?！?lt;/p><p class="ql-block"> “徐老師，我給你帶了兩個合唱隊員來。他們都不錯的。麻煩您收下他們”</p><p class="ql-block"> “陳老師，我們班乒乓球隊員，你多選幾個哈?！?lt;/p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 直到看到每個社團(tuán)初選名單里都出現(xiàn)了他們得名字，我才放心下來。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 周四，又是社團(tuán)活動。問了班里昨天社團(tuán)落選的同學(xué)，幾個同學(xué)舉起手，滿臉失落。我決定再讓他們?nèi)幦∫淮巍?lt;/p><p class="ql-block"> 印象最深刻的是江珂咖和萬永恩，從早上我進(jìn)教室就告訴我，她們落選了。但她們真的好想進(jìn)腰鼓隊，見她們態(tài)度真誠，我開始給她們只招:你們又去找老師嘛，說你們是四6班的，昨天落選了，但真的好喜歡腰鼓，請老師再給一次機(jī)會，你們保證去了一定會好好學(xué)。用你們的真誠打動老師。老師一定會心軟的。</p><p class="ql-block"> 她們跟著其他被選上的隊員，快步離開了教室。</p><p class="ql-block"> 教室只剩下三人:黃氏雙胞胎和領(lǐng)航同學(xué)。見領(lǐng)航身體健壯，一看就氣息十足，我推薦他去軍樂隊，他有些猶豫，生怕選拔不上。</p><p class="ql-block"> 我又開始給他支招:你先下去，去找德育處萬主任，說你特別想進(jìn)軍樂隊，問問還招不招人。</p><p class="ql-block"> 他也離開教室了，剩下兩兄弟，平時喜歡籃球和羽毛球，可籃球隊第一輪選拔就淘汰了。我讓他們換換其他，他們表示除了羽毛球，他們其他社團(tuán)不想?yún)⒓恿恕?lt;/p><p class="ql-block"> 能堅定自己想法，沒有想法設(shè)法借參加社團(tuán)之名，出去玩耍。沒有自己喜歡的。他們寧愿在教室寫作業(yè)。這樣的孩子總是叫人刮目相看的。</p><p class="ql-block"> 打電話問了任校長，得知孩子確實喜歡羽毛球，于是任校長答應(yīng)讓我把班級、學(xué)生名字發(fā)給她，她幫忙問問教練。</p><p class="ql-block"> 兄弟倆，很聽話，別人都去社團(tuán)了，他倆認(rèn)真地在教室做作業(yè)，20分鐘不到。就把當(dāng)日語文作業(yè)完成了，并拿到辦公室給我檢查。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 把孩子們都打發(fā)進(jìn)各個社團(tuán)，我終于舒了口氣。不過，還是想親自去看看孩子們在社團(tuán)學(xué)習(xí)是否認(rèn)真，于是我準(zhǔn)備下樓看看。</p><p class="ql-block"> 路過教室，忽然發(fā)現(xiàn)教室多了一個同學(xué)，仔細(xì)一看，是領(lǐng)航小朋友。我很詫異，問他怎么不在軍樂隊，他告訴我老師說不差人了，讓他回教室。</p><p class="ql-block"> 聽完，我讓他先在教室寫作業(yè)。我親自去問問，如果差人，等下就來喊他。我火速趕到風(fēng)雨教室，萬主任和軍樂隊幾位老師正在清點(diǎn)人數(shù)和對應(yīng)的樂器。一問，軍樂團(tuán)還差人。領(lǐng)航同學(xué)根本就沒聽清楚，萬主任讓他先站著等，等分配完樂器，看看還剩什么就學(xué)什么。他卻一溜煙兒就跑了。</p><p class="ql-block"> 原來如此，問清楚后，我趕緊找五年級一學(xué)生到班上喊領(lǐng)航下來等。</p><p class="ql-block"> 等我親自把領(lǐng)航交到萬主任手里，囑托完才放下心來。</p><p class="ql-block"> 我開始四處轉(zhuǎn)悠，腰鼓隊的同學(xué)老遠(yuǎn)就跟我打招呼。走近一看，好幾個我們班的，看到江珂咖和萬永恩兩個孩子都在，我朝她們倆豎起了大拇指。離開時，班上孩子跟我拜拜，我舉起拳頭，示意他們好好表現(xiàn)，他們心領(lǐng)神會。</p><p class="ql-block"> 見籃球隊正在選拔，聽孩子們說今天是第二次選拔，我得去看看。湊近一看，發(fā)現(xiàn)張炫楷一個人孤零零地站在一旁，班上另外五人已在隊伍里練習(xí)。我把他叫到跟前，問了情況，他說自己沒選上，老師讓他回教室去。</p><p class="ql-block"> 看他靈活的身肢，和對籃球的喜愛，我實在不忍將他驅(qū)趕回教室。我?guī)捉肭篑T老師將他留下，可是籃球隊嚴(yán)格控制人數(shù)。好說歹說，也不見馮老師松口。我與馮老師并不熟絡(luò)，班主任培訓(xùn)結(jié)束時我耍賴皮，加的他。</p><p class="ql-block"> 見他沒有答應(yīng)，也不愿多搭理我。我悄悄把張炫楷塞了進(jìn)去。我知道他不過睜一只眼閉一只眼。</p><p class="ql-block"> 一直覺得我是個臉皮特別薄的人，通常別人不愿，不便的事，我從不愛麻煩別人，也不強(qiáng)求。</p><p class="ql-block"> 沒想到，為了我的學(xué)生，我竟然能厚著臉，想盡各種損招兒，毫無底線地為孩子們“走后門”。</p><p class="ql-block"> 咳，只希望我的孩兒們能真正明白我的用心良苦，認(rèn)真對待，學(xué)有所成！</p>