<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 徐紅;原南京軍區(qū)裝備部副部長(zhǎng),少將軍銜。解放軍紅葉詩(shī)社副社長(zhǎng),《紅葉》詩(shī)刊主編。著有《詩(shī)旅》等詩(shī)集。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">難忘師恩</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">徐 紅</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 人非生而知之,乃學(xué)而知之。人皆從師,人各有師,人應(yīng)尊師。在人們心目中,人民教師是傳播文明的使者,澆灌心田的園丁,塑造靈魂的巧匠,引導(dǎo)成功的橋梁。每逢九月教師節(jié)慶之時(shí),作為闊別母校多年的學(xué)生,我都更加追思難忘的校園生活,想念可敬的啟蒙恩師,感受無形的有力鞭策。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我出生于張家港市原合興鄉(xiāng)中興街(現(xiàn)屬錦豐鎮(zhèn)光明村),五十年代曾經(jīng)在川港岸邊的北新小學(xué)就讀。我的母校是一所普通的完小,當(dāng)時(shí)雖然校園不大,桌椅陳舊,教具簡(jiǎn)陋,但由于有一批盡心執(zhí)教、以身為范的良師,使我享受了高質(zhì)量的啟蒙教育,奠定了受益終生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ),培養(yǎng)了做人處世的道德良知。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 當(dāng)時(shí)北新小學(xué)的校長(zhǎng)是孫家翔,教導(dǎo)主任是孫學(xué)賢,丁榮清、黃石明、許九皋等老師先后當(dāng)過我們班的班主任。時(shí)光如梭,歲月荏苒,他們都已被粉筆灰“染白”了頭發(fā),但其年輕時(shí)的忙碌身影和音容笑貌至今依然歷歷在目。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 孫家翔校長(zhǎng)身材高大,聲音洪亮,既有教育家氣質(zhì),又有指揮員風(fēng)度。有一次給我們班代上音樂課,教唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,他要求我們抬頭挺胸,提高嗓音,把“起來、起來、起來”的自信心,和“前進(jìn)、前進(jìn)、進(jìn)”的責(zé)任感唱出來,使幼小的我第一次感受到什么才是“熱血沸騰”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 孫學(xué)賢主任儒雅穩(wěn)重,和藹可親,除了精心安排和調(diào)度各個(gè)年級(jí)的課堂教學(xué)、測(cè)驗(yàn)考試、課外活動(dòng)外,還經(jīng)常到教室聽課,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。如果說,校長(zhǎng)是全校的“主心骨”,教導(dǎo)主任則是老師的“領(lǐng)頭羊”。有他這樣令人肅然起敬的“教頭”,學(xué)生和家長(zhǎng)都很放心。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 丁榮清老師曾親手給我系上了紅領(lǐng)巾,并告訴我們,這是紅旗的一角,是革命烈士用鮮血染紅的。他在解放前就參加過革命活動(dòng)。熱愛祖國(guó),忠于黨和人民,做紅色接班人,成為我們最早接受且最重要的“師訓(xùn)”。他擅長(zhǎng)畫畫,自刻了輪船、汽車、飛機(jī)等印章,抽查學(xué)生背誦課文后,視熟練正確程度分別蓋在各課課文上方,使我自小有了速度概念和爭(zhēng)先意識(shí)。他用彩筆畫了水稻、小麥、棉花、高粱、玉米、南瓜等各種豐收果實(shí),做成帽子,讓我們戴在頭上,指導(dǎo)我們排練《慶豐收》的歌舞節(jié)目。后來這個(gè)節(jié)目成為全校文藝會(huì)演的亮點(diǎn),使我們倍感興奮和自豪。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 黃石明老師帶我們到段山登高望遠(yuǎn),目送大江東去,俯瞰江南春色,乘興引吭高歌?;蛟S從那時(shí)起,我就開始萌發(fā)了朦朧的詩(shī)情畫意。后來,俯仰山水,行吟今古,成為我一生的愛好。有時(shí)候,某節(jié)課因別的老師臨時(shí)有急事外出改成了閱讀課,他就抱來一大堆兒童讀物,分給學(xué)生人手一本捧讀?;叵氘?dāng)時(shí)情景,好有一比:就象蠶農(nóng)將新采的桑葉在蠶匾上攤開,于是“蠶寶寶”們就開始津津有味地“蠶食”起來。這真是最吊我們胃口的閱讀課,但愿現(xiàn)在的學(xué)校還有這樣的閱讀課。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 許九皋老師悉心培養(yǎng)我的作文能力,每次都在我的作文本上畫了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn),有時(shí)光是評(píng)語就占了大半頁(yè)。他經(jīng)常在班上讀我的作文,稱贊寫得好的段落和句子。但對(duì)語病和錯(cuò)別字卻毫不留情。有一次他用紅筆勾出我的一個(gè)錯(cuò)別字,竟在旁邊打了三個(gè)大問號(hào)。半個(gè)多世紀(jì)過去了,當(dāng)時(shí)勾出來的究竟是哪個(gè)字,已經(jīng)不記得了,但這三個(gè)問號(hào)總讓我終生難忘,時(shí)時(shí)警示我:作文不能錯(cuò)、辦事不能錯(cuò)、做人不能錯(cuò)。我離開北新小學(xué)時(shí),他送給我一本精美的筆記本,扉頁(yè)上題詞:“愿你成為像魯迅一樣的文學(xué)家。”但后來我卻有違師愿,踏上了從軍的路。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 結(jié)果,他的“桃李”之中少了一位文學(xué)家,多了一位將軍──一位仍然喜愛文學(xué)的將軍。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 荀子曰:“國(guó)將興,必貴師而重傅?!?蠟燭為照亮別人而燃盡自身,老師為托舉學(xué)生而甘當(dāng)人梯。為師者只盼學(xué)生能夠成才,只盼學(xué)生能為國(guó)家出力。教育興則學(xué)生強(qiáng),學(xué)生強(qiáng)則國(guó)家興。能夠培養(yǎng)一代又一代高素質(zhì)的有用之才,中華復(fù)興才能有希望??梢姟百F師”與“興國(guó)”密不可分。我忘不了我的故鄉(xiāng)母校和我的啟蒙恩師,我們每一個(gè)人都不要忘記自己的母校和恩師,我們?nèi)鐣?huì)都不要看輕了教育和教師。聊以此文為“貴師重傅”一呼。</span></p>