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【德藝雙馨】,“湘遇”岳麓書院

??大管家

<p class="ql-block">美篇呢稱:??大管家</p><p class="ql-block">美篇號:49299434</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">“一千多年來,岳麓書院的教師中集中了大量海內(nèi)最高水平的教育家,其中包括可稱世界一流的文化哲學(xué)大師朱熹、張栻、王陽明,而它培養(yǎng)出來的學(xué)生更可列出一份讓人嘆為觀止的名單……”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">余秋雨《千年庭院》是這樣評價岳麓書院的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讀罷余秋雨的《千年庭院》,萌生去岳麓書院看看。今年6月9日,我們夫妻倆剛剛結(jié)束跟團湘西游,利用下午返程僅有的上午空閑,臨時安排前往岳麓書院。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">岳麓書院坐落在湖南大學(xué)校園內(nèi),東方紅廣場,是通往岳麓書院的必經(jīng)之路,毛澤東雕塑?立在廣場東端,偉人深情注視這片熱土,這里是游人必打卡之地,想拍一張照片好難,無奈放棄。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一座典雅、莊重的古建筑院落映入眼簾,這就是享有“四大書院”之一的岳麓書院,景區(qū)坐東向西,背倚美麗的岳麓山,可遠(yuǎn)眺湘江碧水。</p><p class="ql-block ql-indent-1">因是高考期間,不少家長攜放假的孩子也來參觀岳麓書院,“跟著課本去旅行”,良苦用心也!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天我將通過自己的視角,從古跡、碑刻、人物傳介紹中,尋訪千年文脈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這座大門,讓游人足以仰望,這里是讀書人尋夢、圓夢地,湖湘文化的源頭,大門楹聯(lián)<b>“惟楚有材,于斯為盛”</b>是清朝增添的,真實地告知世人:這里是人才輩出、英才齊聚的盛地。</p><p class="ql-block ql-indent-1">上方宋真宗御匾:<b>嶽麓書院</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">可不是嗎,人才輩出的楚國(指湖南),岳麓書院尤為興盛,走出了朱熹、張栻、王陽明等杰出教育家,晚清以后更是群星璀璨,“中興將相”群體曾國藩、左宗棠、郭嵩燾等維新變法派,蔡鍔、陳天華、程潛等民主革命派,尋求革命真理的毛澤東,革命先輩蔡和森、鄧中夏、何叔衡、李達等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一個個遠(yuǎn)去的背影,書寫<b>“于斯為盛”</b>的傳奇,這里是人才的搖籃,當(dāng)之無愧!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">過了二門,來到講堂大廳,正面的白色屏壁上刻有南宋張栻的《岳麓書院記》,是書院培養(yǎng)人才的基本大綱,屏壁頂端,懸掛乾隆御賜<b>“道南正脈”</b>木匾,是對岳麓書院傳播理學(xué)的最高評價,屏壁兩邊立有木柱,上刻一副最長的楹聯(lián):<b>“院以山名 山因院盛 千年學(xué)府傳千古;人因道立 道以人傳 一代風(fēng)流直到今?!?lt;/b></p><p class="ql-block ql-indent-1">此聯(lián)道出了書院文脈相承的秘籍,還透著一股股自信的力量,一個“山”字,一個“道”字,耐人尋味。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上方懸掛大匾<b>“事實求是”</b>,有種<b>“潤物細(xì)無聲”</b>之感,這是1917年書院當(dāng)年辦學(xué)的校訓(xùn),啟迪一代代的學(xué)生<b>“學(xué)以致用、注重踐履”,</b>“事實求是”是治學(xué)治史的座右銘。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">(↑借用網(wǎng)圖)</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧,我家老伴正在通讀《岳麓書院記》,讀繁體字沒問題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">院里有一雕塑特別引人關(guān)注,它還原了朱熹張栻(岳麓書院時任山長)學(xué)術(shù)討論的場景,史稱“朱張會講”,非常有渲染力,恍見學(xué)子們正環(huán)坐聆聽,傳說講學(xué)盛況:<b>“一時輿馬之眾,飲池水立涸”</b>了得呀!聽課學(xué)子們的馬兒,竟將書院門前池塘的水都喝光了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">若歷史真的可以穿越,我一定去那池塘一探究竟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">開歷史先河的學(xué)術(shù)效應(yīng),讓岳麓書院一下子火了,<b>“道林三百眾,書院一千徒。”</b>開壇設(shè)講的教學(xué)理念,使千年一脈的學(xué)術(shù)精神延綿長存,如今比比皆是的講座沙龍、科技競賽、創(chuàng)新展覽、學(xué)術(shù)報告等文化交流,綻放著光彩!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">位于大門前的赫曦臺,是書院的一處人文勝地,值得一看,當(dāng)年朱熹和張栻在岳麓山頂觀日,朱熹給此地起名赫曦臺,后毀壞,清朝選址大門前重建。</p><p class="ql-block ql-indent-1">它的外形像一座戲臺,壁檐上布滿了地方戲曲故事的塑圖,內(nèi)壁有“?!薄皦邸?,頂部有蝙蝠、壽、八卦圖,儒家文化和民間文化完美融合,令人叫絕!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我腦中突然閃出”德藝雙馨”詞語,一個優(yōu)秀的學(xué)子,第一是德,其次是才,這種理念,被深深植于書院中,成為我國的教育之本。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">歷代名人都曾到此游覽,并留下珍貴墨寶,毛主席<b>“莫嘆韶華容易逝,卅年仍到赫曦臺”</b>詩句溢滿了豪情壯志,催人奮進!</p><p class="ql-block ql-indent-1">青年學(xué)子,是希望是未來,他們不正是朱張所觀的日出嗎?!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">凝視康熙乾隆二帝御賜的<b>“學(xué)達性天”,“道南正脈”</b>鎏金木匾,前者解析為知行合一,也是書院的治學(xué)精神,給千年文脈注入了新活力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">不禁想起毛主席《實踐論》舉的例子:想要知道梨子的滋味,就要親口嘗一嘗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">是啊,探索世界,“知”和“行”缺一不可哦!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沿著石徑、長廊,徜徉在書院古景“碧沼觀魚”,“花墩坐月”,“百泉軒”,“曲澗鳴泉”,聆聽當(dāng)年這里曾經(jīng)發(fā)生的故事,我的腳印,當(dāng)年那些學(xué)子們的腳印,在這一刻重疊起來,非常奇妙,我想這應(yīng)該算是一場時空相遇吧。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天,我在亭臺樓閣中飽賞古典建筑之美,在一碑一匾中感受青春與夢想的交織,在紅墻黃瓦丹墀瑤階中感受尊孔愛教的氣息,在角角落落中,強烈地感受到千年文化的厚重!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">時針指向11點,考慮下午返程,匆匆一游,景區(qū)內(nèi)容豐富,只怨筆拙,僅擷取其中部分編入游記。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這次湖南游,始于橘子洲,止于岳麓書院,非常感慨,一批批學(xué)子們?nèi)缦娼吒柘蚯?,書院文脈賡續(xù),生生不息!</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育為立國之本、強國之基,喜看新時代書香祖國,正昂首闊步走向世界!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高考日“湘遇”岳麓書院,回頭一望,那掩藏在綠蔭中的書院,此時看似遙遠(yuǎn)卻又很近,因為那里的人文都有脈搏和呼吸……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本文謹(jǐn)獻第40個教師節(jié)</p> 感謝瀏覽