<p class="ql-block"> 教學(xué)未啟，教研先行</p><p class="ql-block"> 教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)</p> <p class="ql-block"> 九月，攜一縷丹桂的芬芳，凝一份教育的真情。從教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩(shī)意和遠(yuǎn)方;在課堂中探索，一路芬芳，收獲教學(xué)的精彩和成長(zhǎng)。為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，本周浩創(chuàng)小學(xué)語(yǔ)文組展開(kāi)教研活動(dòng)。</p> 一年級(jí)語(yǔ)文教研組 <p class="ql-block"> 一年級(jí)教研的內(nèi)容是《口 耳 目》，凌小路老師結(jié)合人體器官講述日常生活行為規(guī)范，生動(dòng)有趣，尤其是加一加變新字這個(gè)環(huán)節(jié)，大家都積極參與，生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。老師們仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記。一人一思想，一群人，共筑夢(mèng)想，集思廣益。</p> 二年級(jí)語(yǔ)文教研組 <p class="ql-block"> 二年級(jí)討論的內(nèi)容是《樹(shù)之歌》，主講人席青月老師針對(duì)生字詞和老師們展開(kāi)激烈討論。談到“棉”字的寫(xiě)法，是一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)。老師們一個(gè)個(gè)都有錦囊妙計(jì):樹(shù)上掛一只白毛巾，不就是“棉”字嗎？</p><p class="ql-block"> 水本無(wú)華，相撞而生漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。</p> 三年級(jí)語(yǔ)文教研組 <p class="ql-block"> 三年級(jí)老師教研的內(nèi)容是《古詩(shī)三首》，主講老師李真真老師首先針對(duì)生字詞中的易錯(cuò)處著重講解，又對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句進(jìn)行了分析。在討論到“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”的時(shí)候，我們仿佛已經(jīng)看到了寒風(fēng)吹過(guò)，梧桐葉蕭蕭而下，江上秋風(fēng)也如期而至，給這個(gè)季節(jié)帶來(lái)了一種別樣的韻味。這寒風(fēng)、這秋風(fēng)，無(wú)不透露出秋天的寒冷和孤寂。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)有道，研修無(wú)界，教研途中，我們將研精覃思， 潛心踐行，讓智慧與情懷并存，不斷追尋語(yǔ)文教學(xué)的真諦。</p> 四年級(jí)語(yǔ)文教研組 <p class="ql-block"> 四年級(jí)主講人王紫菡老師講解第二單元，先和老師們一起探討教學(xué)目標(biāo)，又熱烈討論了如何根據(jù)課文提出問(wèn)題。"教無(wú)涯，研不盡?！苯毯脱惺墙虒W(xué)的雙翼，只要有教學(xué)就會(huì)有問(wèn)題，就需要進(jìn)行研究，只要我們相互學(xué)習(xí)、共同切磋、共享交流，定能提高教學(xué)水平。</p> 五年級(jí)語(yǔ)文教研組 <p class="ql-block"> 五年級(jí)教研組討論的題目是《桂花雨》，主講人劉麗琦老師抓住搖桂花的幾個(gè)動(dòng)詞來(lái)分析文章語(yǔ)言。本文清新質(zhì)樸，意味雋永，作者童年的快樂(lè)和思鄉(xiāng)思親之情像桂花的香氣一樣濃郁，溢滿字里行間。參與其中，仿佛自己也沉浸在濃濃的桂花香氣之中，不可自拔。</p><p class="ql-block"> “高山仰止，方知才疏，三人同行，覺(jué)左右為師。”幾位老師共同努力，各抒己見(jiàn)，共研共學(xué)，在聽(tīng)、說(shuō)、議中實(shí)現(xiàn)教研同行。</p> 六年級(jí)語(yǔ)文教研組 <p class="ql-block"> 六年級(jí)教研組的主講人是王陽(yáng)老師，她針對(duì)作文的寫(xiě)法，和老師們展開(kāi)熱烈討論，大家都積極發(fā)言，講述自己在作文課上引導(dǎo)學(xué)生的方法。個(gè)人見(jiàn)解雖有不同，卻都有自己的制勝法寶。</p><p class="ql-block"> 教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩(shī)意的修行，我們?cè)趩拘阎羞~步，在詩(shī)意中同行，抱團(tuán)成長(zhǎng)，共研共學(xué)，齊步前行。</p> 教研記錄 <p class="ql-block"> 各教研組在討論之余，記錄員們也用心地把教研活動(dòng)記錄下來(lái)，整理成冊(cè)。</p> <p class="ql-block"> 從教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩(shī)意和遠(yuǎn)方；在課堂中探索，一路芬芳，收獲教學(xué)的精彩和成長(zhǎng)。老師們?cè)诮窈蟮恼n堂教學(xué)中，一定能不斷更新教學(xué)理念，提升教學(xué)能力。內(nèi)化于心，外化于行，以實(shí)際行動(dòng)不斷精進(jìn)自己的課堂教學(xué)。新學(xué)期，我們?cè)谠?shī)意中同行，抱團(tuán)成長(zhǎng)，齊步前進(jìn)。</p> <p class="ql-block">編輯：徐小婉</p><p class="ql-block">審核：教導(dǎo)處</p>