班級簡訊（第1期）恒林 <p class="ql-block" style="text-align: center;">班級簡訊（第1期）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(103, 177, 90);">■班主任寄語■</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">如何規(guī)劃高二的學(xué)習(xí)生活</span></p><p class="ql-block"> 高二屬于高中三年承上啟下的時期，通過高一一年的學(xué)習(xí)，高中生一方面對學(xué)校的環(huán)境、制度已經(jīng)十分熟悉：另一方面又將面對高二階段這一學(xué)習(xí)分化的分水嶺，所以上好高二對整個高中來說意義重大。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(69, 50, 176);">塑造自主學(xué)習(xí)意識</b></p><p class="ql-block"> 高二階段的學(xué)習(xí)既不像高一是對環(huán)境感到陌生，也不會像高三那樣學(xué)習(xí)緊張。在這一年里，學(xué)習(xí)成績的進步很大程度上取決于學(xué)習(xí)的自覺性，也是提高自學(xué)水平為高三打基礎(chǔ)的重要時期。在高二階段，只要你自己懂得主動學(xué)習(xí)，知道自己每天該干什么，該如何處理各科學(xué)習(xí)，那么，你在高三時期的學(xué)習(xí)將更加輕松自如。如果高二階段老師在的時候你就認真學(xué)習(xí)，不在的時候就隨隨便便，甚至消極怠工，似乎是為老師學(xué)習(xí)，這種意識下的學(xué)習(xí)效率是可想而知的。學(xué)習(xí)上的自主意識不可能有外界的力量強加于你，只有自己才能夠讓自己的學(xué)習(xí)行為產(chǎn)生自覺性，因此變“要我學(xué)為我要學(xué)”在高二時期顯得更為重要。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(69, 50, 176);">打好基礎(chǔ)，注重能力</b></p><p class="ql-block"> 高二階段是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年，除了要把高一所學(xué)的知識和技能及時應(yīng)用到高二的學(xué)習(xí)之上，還得把高二的知識和技能逐步吸收和掌握，為高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。如何把高一階段所學(xué)的知識應(yīng)用到高二所學(xué)的知識中，又把高二的知識和技能熟練的掌握在自己的腦海里，是高二一學(xué)年里需要努力的方向。否則當(dāng)你進入高三的時候，就會因雙基知識沒有掌握好而給你的高三緊張備考帶來麻煩。在高二階段，學(xué)習(xí)的任務(wù)是打好基礎(chǔ)，把各學(xué)科的基礎(chǔ)知識和技能掌握清楚，在這個目標(biāo)達到后，有余力的學(xué)生可以適當(dāng)提高層次，多做些能力題，以提高自己的分析問題、解決問題和探究問題的能力。只要在學(xué)習(xí)過程中重視思考問題和探究問題，你的能力就會在不知不覺中得到提高，為高三復(fù)習(xí)階段深化知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)提供基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(69, 50, 176);">明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，完善學(xué)習(xí)方法</b></p><p class="ql-block"> 也許你在高一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)不是很明確，但進入高二時期，你的學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該逐步清晰和明朗起來，否則學(xué)習(xí)就會缺乏動力。高二時期的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要體現(xiàn)在班級或年級里你應(yīng)該達到或者超過什么水平，以及你在高中畢業(yè)時將要達到什么水平，學(xué)到什么知識和技能，考上什么類型的大學(xué)等。 可以說，學(xué)習(xí)目標(biāo)是你學(xué)習(xí)的旗幟和方向，學(xué)習(xí)目標(biāo)越高，學(xué)習(xí)動力就會越大，但是一旦學(xué)習(xí)目標(biāo)沒有達到，所遭受的打擊也會越大；反之，如果學(xué)習(xí)目標(biāo)越小，你所花費的心血就越少，雖然學(xué)習(xí)目標(biāo)會容易達到，但學(xué)習(xí)成就感也就越弱。因此，你在高二時期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，應(yīng)該結(jié)合自己的實際，采取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)行為，使自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)在經(jīng)過自己的努力之后能夠得以實現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)中占有重要的位置，擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的條件之一。高二學(xué)生經(jīng)過高一階段的學(xué)習(xí)磨合期之后，學(xué)習(xí)方法已有雛形，進入高二之后，需要把自己的學(xué)習(xí)方法從雛形階段轉(zhuǎn)化為完整階段，使自己對各學(xué)科學(xué)習(xí)的套路漸漸清晰起來。自己應(yīng)該清楚運用什么方法學(xué)習(xí)各科知識對學(xué)習(xí)效果是最佳或最適合的。如果你在高二階段還對自己的學(xué)習(xí)一頭霧水，你在高二的學(xué)習(xí)就很容易出現(xiàn)事倍功半的效果。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(69, 50, 176);">克服松懈的思想</b></p><p class="ql-block"> 高二階段作為承上啟下的一年，是學(xué)習(xí)最容易松懈的一年，卻也是最不應(yīng)松懈的一年。在高二階段，你如果沒有正確的認識，往往會因為覺得高二離高考還有一段時間，到了高三再努力也不晚的錯誤認識導(dǎo)致學(xué)習(xí)時間抓得不緊、雙基知識學(xué)習(xí)不扎實，造成進入高三之后學(xué)習(xí)十分吃力。因此在高二階段，不應(yīng)該放松對自己的要求，要一如既往的努力學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，把各科基礎(chǔ)知識學(xué)好，為高三的最后沖刺打下扎實的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們，請明確：高考不是閃擊戰(zhàn)，而是持久戰(zhàn)。每一位同學(xué)也應(yīng)該清楚我們不是缺少浮上水面的能力，而是缺少沉在水底的耐心。每一個同學(xué)都有自己的人生目標(biāo)和理想，忘卻理想將會讓每個人生而平庸。同學(xué)們，懷揣偉大的理想和堅定的信念行動吧，不管前方遇到怎樣的艱難險阻，堅持、忍耐、挺住，絕不輕言放棄，你一定能夠欣賞到人生最美的風(fēng)景。</p><p class="ql-block"> 高二是高中三年中最關(guān)鍵的一年，希望同學(xué)們正視現(xiàn)實，提升學(xué)習(xí)和精神兩個狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。希望你們逐漸形成堅韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，堅持會學(xué)、主動學(xué)、不放松學(xué)，真正做到靜、專、思、主。請珍惜現(xiàn)在的點點滴滴，惜取你珍貴的少年時，在書山上辛勤的跋涉，在學(xué)海里快樂地行舟！要品格高尚，積極進取；要胸懷大志，勤奮刻苦；要放飛理想，腳踏實地；要開拓創(chuàng)新，精益求精！人生非坦途，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難，拿出你：“天生我才必有用的”的信心，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到美麗的彩虹。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖洗，更顯青松巍峨。高二這一年蘊含著新的機遇、新的挑戰(zhàn)，讓我們振奮精神、滿懷信心，在這優(yōu)美的校園與濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中齊心協(xié)力、潛心耕耘、播種希望、放飛夢想，共同創(chuàng)造新的輝煌。 </p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">※一周盤點※</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">1.開學(xué)前分批請學(xué)生到校進行交流，開展“潤心·啟航·再出發(fā)”活動；29日上午召開班委會集中會議；開展家校溝通交流；</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">2.9月2日開學(xué)典禮</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">3.第一周班會正常舉行</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">4.開學(xué)各項常規(guī)進入正常軌道</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">※值班反饋※</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(223, 54, 30);">※家校之窗※</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 16px; color: rgb(69, 50, 176);">給孩子做榜樣——家長的示范作用</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 14px;">???每位家長都知道自己是孩子的第一任教師，也都懂得“榜樣的力量是無窮的”。如果我們請家長講一講怎么給孩子當(dāng)好第一任教師，又不一定能說得清楚，有的會認為第一任教師就是督促孩子學(xué)好功課，孩子不懂的，講給他聽，不會做的，教給他做；孩子有缺點、錯誤，要批評他、教育他，孩子有優(yōu)點、進步，要表揚他。這些固然是第一任教師應(yīng)該做的，還有沒有其他更重要的內(nèi)容呢？至于給孩子做榜樣，也不一定說得很清楚。我們認為，作為孩子的第一任教師，作為孩子效仿的榜樣，家長的示范作用是全方位、立體化的。具體些說，家長應(yīng)該成為孩子高尚精神的榜樣，崇高人格的榜樣，多種能力的榜樣，健康生活方式的榜樣。經(jīng)過調(diào)查研究，我們把家長的榜樣行為概括為 5句話、20個字，現(xiàn)分別做些說明。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 14px; color: rgb(223, 54, 30);">一、正派上進。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 14px;"> 在發(fā)展市場經(jīng)濟的今天，上層有腐敗現(xiàn)象，下層有道德滑坡，能夠做到正派，也是不容易的。這需要有正確的人生觀、是非觀，對社會上的丑惡現(xiàn)象，不但要分辨清楚，而且要嫉惡如仇，該反對派的反對，該揭發(fā)的揭發(fā)，能抵制的要抵制。如果有人拉你下水，決不同流合污。這樣的態(tài)度在生活中，應(yīng)明顯地表現(xiàn)出來，讓孩子也看得見，聽得見，對孩子的影響是巨大的。上進，既體現(xiàn)在工作態(tài)度上，也體現(xiàn)在思想作風(fēng)上。家長雖然已成人，但上進心不能沒有。家長不斷地有所追求，不斷地有新的進步，對孩子有很大的激勵作用，孩子會從家長的精神風(fēng)貌中，學(xué)到做人的真諦。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 14px; color: rgb(223, 54, 30);">二、 勤儉自律。</b><span style="font-size: 14px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 14px;"> 勤儉是立國之本，是立身之本。勤勞節(jié)儉相輔相成，不勤勞的人，不懂得物質(zhì)財富來之不易，往往不珍惜勞動成果。每一位家長都應(yīng)把勤儉這種中華民族的傳統(tǒng)美德，在自己身上、在家庭里繼承發(fā)揚。據(jù)我們調(diào)查，家庭經(jīng)濟比較困難的，孩子的勤勞節(jié)儉表現(xiàn)超過家庭經(jīng)濟富裕的。這就提醒我們，越是有錢，越要做到自身勤儉，教育孩子勤儉。著名科學(xué)家居里夫人經(jīng)過刻苦研究，從數(shù)以噸計的瀝青油礦渣中提煉出 0.1克純凈的鐳。當(dāng)時，1 克鐳價值在 100萬法郎以上。居里夫人的丈夫因車禍?zhǔn)攀?，有人建議居里夫人把這些鐳賣掉，用來撫養(yǎng)孩子?？墒蔷永锓蛉艘闳粚⑦@些鐳無償?shù)刭浗o了巴黎鐳學(xué)研究所。她認為：“貧寒固然不方便，過富也是多余而且討厭的，孩子們將來必須自謀生活， 這才是妥當(dāng)而且自然的事情?！彼?jīng)常教育自己的孩子：“應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該像蠶一樣，自愿地、堅持地工作，永遠忍耐地向一個極好的目標(biāo)努力。”居里夫人以勤勞節(jié)儉的美德要求自己，也要求下一代。一個人要做到勤勞節(jié)儉，需要有很強的自律精神，要想獲得任何成功和進步也離不開自律精神。家長對自己是不是能嚴(yán)格要求并持之以恒，孩子會看在眼里，記在心上。自律，是人的意志品質(zhì)的反映，家長是一個意志堅強的人，才能夠要求孩子自己管好自己。如果家長抵制不了花花世界的誘惑，經(jīng)常放松自己，說話不算數(shù)，是不可能教育好自己孩子的。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 14px; color: rgb(223, 54, 30);">三、 求知善思。</b><span style="font-size: 14px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 14px;"> 渴求知識，善于思考，這是人們開闊視野、建立良好知識背景、創(chuàng)造性地解決問題的前提。懶得學(xué)習(xí)、懶得動腦的人，不會有什么創(chuàng)造性。如果家長是這樣的“懶”人，你對孩子說再多“要好好學(xué)習(xí)，多動腦子”的話，恐怕也無濟于事。因為，在父母身上，他看不到知識的力量，也看不到開動腦筋的效果。常常聽到一些成年人在家里說：“累死了，煩死了，真懶得再動腦子?！币灿行┏赡耆苏J為學(xué)習(xí)階段已經(jīng)過去了，現(xiàn)在是工作階段，對于讀書、學(xué)知識十分冷淡。這不但影響自身的發(fā)展，也影響孩子的發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 14px; color: rgb(223, 54, 30);">四、 文明友善。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 14px;"> 家長講文明、懂禮貌，孩子也就會學(xué)著家長的樣子做一個文明的人。家長待人友善，團結(jié)親友、鄰里、同事，樂于助人，孩子也能學(xué)會與人友好相處，多做好事。有些家長不重視文明禮貌，只顧自己，對別人冷漠，這對孩子的成長非常不利。社會上，沒有人會喜歡不文明不友善的人。社會猶如一個大家庭，文明友善的人受人尊敬，受人歡迎，人們愿意與他交往，這就為他的成功創(chuàng)造更為有利的條件。遺憾的是，有的家長這樣對孩子說：“誰打你，你就打他；誰罵你，你就罵他?！?</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 14px; color: rgb(223, 54, 30);">五、 民主樂觀。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 14px;"> 家長要講民主，我們在前邊已經(jīng)寫到。家長要尊重孩子獨立的人格，給孩子參與家庭事 務(wù)的權(quán)利，給孩子說話的權(quán)利。家長與孩子既有教育與被教育的關(guān)系，又有民主平等的 關(guān)系。學(xué)校里講教育民主，教學(xué)民主，家庭里也要貫徹民主精神。講民主，孩子會更有積極性。講民主并不是全聽孩子的，全聽孩子的會走向放任，要寬嚴(yán)有度。樂觀是一種品質(zhì)，是心胸寬闊、勇于面對現(xiàn)實、正確對待順境與逆境、充滿自信、有幽默感等多種素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。在坎坷的生活中，做到樂觀并不容易，需要不斷地磨煉。家長的樂觀品質(zhì)會潛移默化地傳給孩子，對一生都有好處。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14px;"> 我們對20個字進行初步闡述，家長會有自己更豐富的理解。雖然僅僅20個字，真正做到是很不容易的，這是努力的方向。家長給孩子做榜樣的過程， 是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷調(diào)整、不斷發(fā)展的過程。愿所有的家長以此共勉。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">※目標(biāo)大學(xué)巡禮※</b></p> 學(xué)習(xí)高二孩子家長階段高三自己知識榜樣目標(biāo)