<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">? 在歲月的長河中，總有一些片段如同璀璨星辰，照亮我們前行的道路。對(duì)于我而言，那段與畬族文化交織的記憶，便是那抹最耀眼的星光。每當(dāng)與新友相識(shí)，或是茶余飯后，朋友們總會(huì)好奇地詢問：“為何你出生在畬族自治縣，卻并非畬族一員？”這背后的故事，如同一本厚重的書，記錄著一段段關(guān)于身份、文化與人情的深刻思考。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 畬族自治縣，這片神奇的土地，少數(shù)民族與漢族和諧共生，共同編織著多彩的生活畫卷。然而，正如世間萬物皆有定數(shù)，少數(shù)民族人口雖少，卻以其獨(dú)特的魅力和堅(jiān)韌不拔的精神，在這片土地上留下了深刻的印記。我的家鄉(xiāng)，便是這樣一個(gè)多民族融合的縮影，畬族村寨星羅棋布，與漢族村莊交織成一幅幅生動(dòng)的田園風(fēng)光。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我的父親，一位曾在畬族村里執(zhí)教多年的鄉(xiāng)村教師，他的身上似乎總帶著一股淡淡的畬族風(fēng)情。那些年，他用知識(shí)的光芒照亮了一個(gè)又一個(gè)畬族孩子的心靈，也讓自己學(xué)會(huì)了畬族的語言，盡管這份能力在我身上并未得到傳承，但那份對(duì)多元文化的尊重與理解，卻如同種子一般，在我心中生根發(fā)芽。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 與畬族的淵源，真正深厚起來，還要從那些年的同窗歲月說起。從小學(xué)到高中，我的同學(xué)中不乏畬族的面孔，他們或沉默寡言，或獨(dú)來獨(dú)往，但那份獨(dú)特的民族氣質(zhì)，卻總能讓人感受到一種難以言喻的魅力。其中，鐘欣洪這個(gè)名字，如同夜空中最亮的星，照亮了我對(duì)畬族文化的認(rèn)知之路。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 鐘欣洪，一個(gè)家住半嶺、離我家不遠(yuǎn)不近的畬族少年，因?yàn)楣餐膼酆谩獣?，我們成為了無話不談的好友。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 據(jù)他自己說，小學(xué)畢業(yè)后，回家種田一年，又去溫州打工一年，前后兩年的底層生活，讓他意識(shí)到打工并非他的人生選擇，他希望父母再送他去上學(xué)，于是又進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，所以讓我們彼此有幸相識(shí)。初中假期里，我兩次踏入他的家門，那是一座充滿畬族風(fēng)情的小屋。二樓的獨(dú)立房間，是他心靈的港灣，也是書法藝術(shù)的殿堂。一樓廳堂墻上掛著的對(duì)聯(lián)，是他筆下生風(fēng)的見證，蒼勁挺拔的筆觸，透露出他深厚的功底和對(duì)書法的熱愛。我們?cè)谶@里談天說地，從書法的筆法到學(xué)校的趣事，每一個(gè)話題都讓我們彼此的心更加貼近。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 然而，最讓我難以忘懷的，還是畬族人的熱情好客。當(dāng)午餐的鐘聲敲響，鐘欣洪的母親執(zhí)意要留下我共進(jìn)午餐。那一桌豐盛的菜肴，不僅是對(duì)客人的尊重，更是畬族人勤勞儉樸、熱情待客的真實(shí)寫照。那一刻，我仿佛融入了這個(gè)民族，感受到了那份質(zhì)樸與純真。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 畬族人的勤勞儉樸，是眾所周知的。他們的谷倉里總是裝滿谷物，那是對(duì)未來的未雨綢繆，也是對(duì)生活的熱愛與執(zhí)著。即便面臨干旱等自然災(zāi)害，他們也能憑借自己的智慧和勤勞度過難關(guān)。而那份好客與團(tuán)結(jié)，更是讓我深深感動(dòng)。在畬族人的世界里，沒有陌生人，只有等待被溫暖的心。一旦有家庭遭遇不幸或需要幫助，全村人都會(huì)伸出援手，親如一家。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 如今，歲月如梭，三十多年轉(zhuǎn)瞬即逝。鐘欣洪初中畢業(yè)后考入市里師范學(xué)校，從事教育職業(yè)，畢業(yè)后被分配到縣里某小學(xué)，多次被提拔，現(xiàn)已為縣城某小學(xué)的副校長，已從當(dāng)年的青澀少年成長為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，而我也有了自己的生活和事業(yè)。最近的一次視頻通話，他將自己學(xué)生的書法作品懸掛于辦公室，介紹時(shí)，話語中帶著自豪與幸福，昔日的愛好現(xiàn)在成了他職業(yè)，而我卻只拿書法當(dāng)娛樂，孤芳自賞。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我時(shí)常懷念那些與畬族同學(xué)共度的時(shí)光，雖然聯(lián)系漸少，但那份純真的友誼和對(duì)畬族文化的熱愛，卻如同陳年老酒，越品越醇。期待有一天能再次相聚，共話往昔歲月，重溫那份純真的情感。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 畬鄉(xiāng)的印記，不僅僅是一段段關(guān)于身份與文化的記憶，更是一種精神的傳承與延續(xù)。它教會(huì)了我尊重多元文化、珍惜人與人之間的情誼、以及面對(duì)生活時(shí)的堅(jiān)韌與樂觀。在未來的日子里，無論我走到哪里，這段記憶都將是我最寶貴的財(cái)富之一。</b></p>