《特別狠心特別愛——贏在家風》讀書筆記——第三篇章:逆境磨出好家風

梁芝瑜媽媽

第一節(jié) “模擬家境”，讓孩子體驗吃苦怎么才能讓孩子們能上能下，能屈能伸，就算習慣了有非常豐富的食物，也要能在沒有食物的時候，吃人家不需要的東西，這是一個坎。不管是富人家庭還是窮人家庭，不管條件如何，都會有意識的“創(chuàng)造”一些艱苦的環(huán)境，讓孩子明白什么是苦難，磨練孩子的意志，去除孩子的嬌氣。我們把這種教育方式稱為“模擬家境”，沒有條件，創(chuàng)造條件也要讓孩子體驗吃苦。我相信，用微笑面對苦難，最后苦難也將用微笑回報你！第二節(jié) 培養(yǎng)孩子的抗挫折能力人生之路不可能一帆風順，避免不了跌倒或者失敗，但是為什么要讓孩子第一次走出去的時候就面對失敗呢？為什么不能第一次就成功呢？如果第一次就戰(zhàn)勝了對方，贏回了自信，我相信將來的生活路上，他也不會恐懼。對于以華和輝輝坐火車被騙那件事，對于這樣的不公，孩子們力爭并取得勝利后，再也不會恐懼這個社會，再也不會懼怕跟人溝通。如果家長再遇到這種事情的時候教孩子息事寧人，自己給孩子錢作為補償，再遇到這種事情，孩子還是不會面面對面地去力爭，一個沒有進取心的孩子，是沒有辦法戰(zhàn)勝社會邪惡的。社會的競爭是殘酷的，現(xiàn)在把孩子們養(yǎng)在溫室里面，將來只能加速他們的枯萎，做父母的必須培養(yǎng)孩子從小自己解決問題的能力，培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。人的一生中，遇到挫折是十分正常的。有些挫折在父母的提醒下可以避免，這種時候父母可以事先給孩子做些功課，避免挫折。有些挫折是孩子得自己面對的，這個時候父母不要因為害怕而就不敢把孩子推出去，始終把孩子保護在自己的羽翼之下。人生的路必須要自己走，孩子總有一天要自己面對這個社會，父母可以做的除了在孩子跌倒前給孩子忠告外，還可以在孩子跌倒后給孩子鼓勵，幫孩子再站起來。要知道挫折雖然可以使人沉淪，但也有可能幫助人鑄就堅強的品質，成就非凡的人生。法國作家巴爾扎克就說過：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前。而對于強者來說卻是墊腳石，使你站得更高?！?lt;/p>在孩子遇到挫折的時候，父母不能越俎代庖，但也不要走入另外一個極端，對孩子不聞不問，讓他孤孤單單一個人去面對苦難，這個時候要讓孩子知道，不管發(fā)生什么事情，父母都在這里，在需要的時候，父母還可以給予適當意見和建議，我們一定要給孩子勇氣，讓他勇于面對挫折，要知道，挫折并不可怕，可怕的是失去了面對挫折的勇氣。第三節(jié) 有償教育≠用錢培養(yǎng)孩子有償機制不是這樣子的，我常說禮物不是做事情的動因，所以我盡量不會把獲得禮物作為兒子做家務事的交換條件。我們很容易偷換概念，我們說有償機制，并不是把有償機制作為交換條件。有償教育并不是說你洗一個碗，我就要給你一塊錢，讓我小孩在家?guī)兔ψ隽艘稽c家務，就要給物質鼓勵，首先是要小孩子自己感覺到我是這個家的一份子，這種意識來源于父母對子女的尊重和對家庭經(jīng)濟的公開。小孩子做事情，禮物不是動力，我們要讓他明白他是家庭成員的一份子，從開始跑到終點，他始終是這個家庭的參與者。我們首先要培養(yǎng)的是孩子的家庭責任感，絕對不能用錢去培養(yǎng)孩子。通過勞動獲得成功，這就是猶太父母要教授給孩子的勞動倫理學。猶太父母從小給孩子灌輸這個理念，恰恰是要培養(yǎng)孩子做人的責任和尊嚴。而有這種責任和尊嚴的人，日后一定會事業(yè)有成，這也是不爭的事實。第四節(jié) 孩子不是你的附屬品家庭教育最重要的任務是培養(yǎng)孩子成人，而成人，首先就要讓他成為一個獨立的人。孩子慢慢長大的過程就是他的自我意識慢慢萌芽的過程，也是家長慢慢放手的過程。孩子脫離父母是一個必然過程，我們家長能做的就是在孩子走出去之前給他足夠的磨練和教導，讓他有能力在離開父母之后打理好自己的生活，讓他能夠面對各種誘惑與挑戰(zhàn)，守住心中的底線。獨立生活的能力培養(yǎng)：第一，培養(yǎng)孩子判斷能力。遇到事情讓孩子自己做決定，家長盡量不干涉。第二，在孩子迷茫時，給予方向性指點。第三，鼓勵孩子在生活中不斷嘗試，不斷成長。第四，做錯了事情，要讓孩子勇于承擔責任，從小做一個有責任心的人。第五節(jié) 及時給孩子精神“斷奶”啃老族的養(yǎng)成，父母要負很大一部分的責任。提醒我們父母，在自己有情緒的時候，盡量不要去管教孩子，首先得讓自己的心情平復下來，才能做出正確的決定。如果孩子想要什么就給什么，孩子很有可能將來變成一個啃老族，如果要什么就不給什么，在孩子的心里也會留下陰影。第六節(jié) 隔代教育危害大?老人給子女帶孩子，有太大的文化差。第七節(jié) 尊重而不放縱的淑女教育尊重，就是說不把成人的要求強加于孩子，而是鼓勵孩子發(fā)表自己的意見與看法，相信孩子有自己的見解。尊重，就是把孩子當成一個有尊嚴有獨立的人。尊重，就是讓孩子對自己充滿自信，相信自己有能力做出正確的選擇和判斷。尊重和放縱只差一步，做家長的一定要把握好界限。有些家長盡量滿足自己孩子的一切要求，讓他們完全“自由”地成長，這不是尊重，這是放縱。第八節(jié) 狠心，也要適時伸援手在孩子們獨立欲覺醒之前就把他們推出家門。因為孩子遲早要跟社會接觸，足不出戶使“家里蹲”孩子欠缺必要的人際交往，語言表達能力得不到充分鍛煉，極易形成孤僻，狹隘，內(nèi)向的性格，缺乏責任心，缺少團隊意識。而一旦養(yǎng)成習慣，就如同被圈養(yǎng)的動物，再想讓他出去闖也不愿意了?。在孩子需要的時候，幫孩子是一種理念，怎么幫是一種技巧，對孩子完全放手，一點都不幫，這樣是走入另一個極端。在把孩子推出去的時候，你已經(jīng)事先給了他一些訓練，一些指引，而不是把一個毫無生活能力毫無抗壓能力的人扔出去，這樣是害了他，我們要培養(yǎng)孩子的獨立精神，但是不能操之過急，路要一步步走。做父母的要站在“安全距離”處守護孩子，必要時給以具體有效的支持，這樣孩子將會擁有更多真正的力量。我們要讓孩子感受到，危機關頭，我們一定會出現(xiàn)，他不是一個人孤軍奮戰(zhàn)。