<p class="ql-block">楷書四大家，是書法藝術(shù)中熠熠生輝的四顆明珠。歐陽詢的端莊秀美，如清風(fēng)拂面，令人心曠神怡；顏真卿的方正雄厚，似巍峨高山，給人以穩(wěn)重之感；柳公權(quán)的骨秀道鍵，猶如勁松傲雪，展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的精神；趙孟頫的遒媚秀逸，則如流水行云，流暢自然。這四位大家的風(fēng)格各異，卻共同構(gòu)筑了楷書藝術(shù)的輝煌殿堂。</p> <p class="ql-block">2024年9月6日，星期五的上午，省老干大學(xué)楷書（初級）1班迎來了開學(xué)第一課。張虹老師站在講臺(tái)上，聲音洪亮而親切，向同學(xué)們講解了楷書四大家的特點(diǎn)。同學(xué)們聽得聚精會(huì)神，有的還拿出筆記本認(rèn)真記錄。接著，張虹老師又細(xì)致地講解了毛筆的使用與保養(yǎng)知識，提醒大家要愛護(hù)手中的毛筆，就像愛護(hù)自己的伙伴一樣。最后，張虹老師布置了初學(xué)的練習(xí)作業(yè)，鼓勵(lì)大家勤加練習(xí)，早日掌握楷書的精髓。</p> <p class="ql-block">在這個(gè)溫暖的課堂里，班長王克強(qiáng)和班委楊蘭英、寧衛(wèi)東也積極參與其中，他們不僅協(xié)助老師管理班級事務(wù)，還時(shí)刻關(guān)心著同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。他們的熱情與付出，為這個(gè)班級增添了許多溫暖與活力。</p> <p class="ql-block">在課堂上，同學(xué)們欣賞到了一幅展示《九成宮醴泉銘》書法作品的照片。這幅作品字體方正嚴(yán)謹(jǐn)，筆畫結(jié)構(gòu)精到，仿佛將歐陽詢的書法藝術(shù)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在眼前。同學(xué)們不禁感嘆，這不僅是書法藝術(shù)的瑰寶，更是中華文化的珍貴遺產(chǎn)。</p> <p class="ql-block">顏真卿的人物肖像照也給大家留下了深刻的印象。他身著紅袍，頭戴官帽，目光炯炯有神，顯示出一種威嚴(yán)莊重的形象氣質(zhì)。同學(xué)們仿佛看到了顏真卿在歷史長河中揮毫潑墨的身影，感受到了他那端莊雄偉、氣勢開張的書法魅力。</p> <p class="ql-block">《皇甫誕碑》的字體方正嚴(yán)謹(jǐn)，寬綽處特別開闊，收尾之處則顯得緊湊有力。同學(xué)們在欣賞這幅作品時(shí)，不僅感受到了歐陽詢書法藝術(shù)的精湛，更體會(huì)到了書法背后蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵與精神力量。</p> <p class="ql-block">顏體的特點(diǎn)——端莊雄偉，氣勢開張，深深地震撼著每一位同學(xué)。顏真卿作為中唐時(shí)期的書法家創(chuàng)新代表人物，他的楷書端正雄偉，氣勢開張，成為了后世學(xué)習(xí)的典范。同學(xué)們在學(xué)習(xí)顏體的過程中，不僅提高了自己的書法技藝，更感受到了中華文化的博大精深。</p> <p class="ql-block">趙孟頫的人物畫像讓同學(xué)們對這位書法大家有了更直觀的認(rèn)識。他的遒媚秀逸的書法風(fēng)格，如流水行云，流暢自然，成為了后世學(xué)習(xí)的楷模。同學(xué)們在欣賞趙孟頫的作品時(shí)，仿佛看到了他在歷史長河中揮毫潑墨的身影，感受到了他那獨(dú)特的藝術(shù)魅力。</p> <p class="ql-block">柳公權(quán)楷書的特點(diǎn)——點(diǎn)劃勁健而內(nèi)含筋骨，與顏真卿渾厚寬博不同，被稱為“顏筋柳骨”。同學(xué)們在學(xué)習(xí)柳體時(shí)，不僅感受到了柳公權(quán)書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力，更體會(huì)到了書法背后蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵與精神力量。</p> <p class="ql-block">趙氏傳世之作《赤壁賦》的一部分書法藝術(shù)，讓同學(xué)們領(lǐng)略到了趙孟頫書法藝術(shù)的精髓。筆精到結(jié)字嚴(yán)謹(jǐn)，運(yùn)筆酣暢圓潤，最適合作為字帖學(xué)習(xí)之用。同學(xué)們在臨摹這幅作品時(shí)，仿佛置身于趙孟頫的藝術(shù)世界，感受到了書法藝術(shù)的無窮魅力。</p> <p class="ql-block">在課堂上，同學(xué)們還學(xué)習(xí)了一些基本的筆劃知識。老師在黑板上畫著一些線條圖案，并標(biāo)注了一些文字“一”、“二”。同學(xué)們認(rèn)真地跟著老師學(xué)習(xí)，一筆一劃地模仿，感受著書法藝術(shù)的魅力。</p> <p class="ql-block">2024年9月13日，星期五的上午，楷書（初級）1班迎來了第二堂課。張虹老師再次為同學(xué)們講解了楷書四大家的特點(diǎn)，同學(xué)們聽得津津有味，仿佛置身于書法藝術(shù)的海洋中，盡情地遨游。</p> <p class="ql-block">文房四寶是書法藝術(shù)不可或缺的工具。張虹老師在課堂上展示了毛筆等書法工具及其擺放位置的照片，提醒同學(xué)們要愛護(hù)這些工具，就像愛護(hù)自己的伙伴一樣。同學(xué)們認(rèn)真地聽著，仿佛看到了自己未來在書法藝術(shù)道路上的光輝前景。</p> <p class="ql-block">在課堂上，同學(xué)們還學(xué)習(xí)了一些基本的筆劃寫法。順鋒入筆或逆鋒向左入筆，右下頓筆后調(diào)鋒向右上中鋒行筆，至末端輕提筆向右下頓筆，提筆向左回鋒收筆。同學(xué)們認(rèn)真地跟著老師學(xué)習(xí)，一筆一劃地模仿，感受著書法藝術(shù)的魅力。</p> <p class="ql-block">在課堂上，同學(xué)們還學(xué)習(xí)了一些基本的筆劃知識。老師在黑板上畫著一些線條圖案，并標(biāo)注了一些常見的漢字筆順示意圖，并配以簡短的文字說明。同學(xué)們認(rèn)真地跟著老師學(xué)習(xí)，一筆一劃地模仿，感受著書法藝術(shù)的魅力。</p> <p class="ql-block">2024年9月27日，星期五的上午，楷書（初級）1班迎來了本學(xué)期開學(xué)第三課。張虹老師再次為同學(xué)們講解了楷書四大家的特點(diǎn)，同學(xué)們聽得津津有味，仿佛置身于書法藝術(shù)的海洋中，盡情地遨游。</p> <p class="ql-block">在課堂上，同學(xué)們正在認(rèn)真地進(jìn)行臨摹訓(xùn)練。老師站在講臺(tái)上，耐心地指導(dǎo)著每一位同學(xué)。同學(xué)們手中的毛筆在潔白的宣紙上舞動(dòng)，留下了一串串遒勁有力的楷書字體。整個(gè)課堂充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍與師生間的互動(dòng)交流。</p> <p class="ql-block">在課堂上，老師正在認(rèn)真地為同學(xué)們示范如何運(yùn)筆。同學(xué)們認(rèn)真地跟著老師學(xué)習(xí)，一筆一劃地模仿，感受著書法藝術(shù)的魅力。</p> <p class="ql-block">家庭作業(yè)是學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的重要組成部分。張虹老師布置的家庭作業(yè)，讓同學(xué)們在課后也能繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的書法技藝。同學(xué)們認(rèn)真地完成著家庭作業(yè)，仿佛看到了自己未來在書法藝術(shù)道路上的光輝前景。</p> <p class="ql-block">今天的課堂上，同學(xué)們踴躍上講臺(tái)展示自己的書寫品味。每個(gè)人都帶著自己的作品，自信滿滿地走上講臺(tái)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。張虹老師微笑著點(diǎn)頭，不時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，課堂氣氛熱烈而和諧。</p> <p class="ql-block">省老干大學(xué)張虹老師課堂今天教學(xué)楷書內(nèi)容。張虹老師細(xì)致入微地講解每一個(gè)筆劃的寫法，同學(xué)們聽得入神，手中的毛筆隨著老師的講解在紙上舞動(dòng)，每一個(gè)筆劃都充滿了力量與韻味。</p> <p class="ql-block">課后回家要求書寫作業(yè)3個(gè)字，一副作品。同學(xué)們帶著滿滿的收獲離開教室，心中充滿了對書法藝術(shù)的熱愛與追求。他們知道，每一次的練習(xí)都是對自我技藝的提升，都是向書法藝術(shù)殿堂邁進(jìn)的一步。</p>