<p class="ql-block">絢麗的九月，姹紫嫣紅;火紅的九月，盛滿渴望。在這陽光燦爛、天高云淡的九月，我們又迎來了一批活潑可愛，天真聰明的一年級小朋友們。2024年9月3日，孩子們踏入了小學(xué)的大門，成為一名小學(xué)生了。</p> <h3>與家長的交流。</h3> <p class="ql-block">與老師攜手同行教育孩子，陪孩子共同成長，說易行難。用心而且堅持下來的是少數(shù)。這也許是優(yōu)秀的孩子總是少數(shù)的原因之一吧？</p> <p class="ql-block">日本有位學(xué)者:木村久一提出過“潛能遞減”的理論，曾經(jīng)轟動一時。孩子有著各種潛能，你不去教育和培養(yǎng)，就激發(fā)不出來，隨著年齡的增長逐漸遞減。有些家長已經(jīng)在學(xué)前落下了，小學(xué)時根本難以補回來。甚至有的家長根本就不考慮，也不去學(xué)習(xí)和思考教育孩子的問題，耽誤了孩子，還認為自己的孩子是天才。</p> <p class="ql-block">孩子每個年齡段有不同的興趣愛好，如果順應(yīng)去培養(yǎng)就會收到好的效果。過了相應(yīng)的年齡段他就會不再感興趣，就會對相應(yīng)年齡段的事感興趣。</p> <p class="ql-block">今天就教育孩子的問題就聊這么多，僅代表自己的觀點，希望能起到拋磚引玉的作用。?？蓯鄣暮⒆觽兛鞓烦砷L，學(xué)有所成，未來可期。</p>