<p class="ql-block">一直以來，我很佩服那些聲色俱厲、三言兩語就可以把學(xué)生訓(xùn)得服服帖帖有魄力的老師；那些敢下“狠手”懲罰學(xué)生并且得到預(yù)期效果的老師；那些自己可以不用經(jīng)常到校，照樣可以非常成功的遙控班級學(xué)生的老師。而我天生不具備這樣的條件，既然模仿不了別人，只能認(rèn)真做好自己。實際上只有八九年班主任工作經(jīng)歷的我，既沒有豐富的經(jīng)驗可談，更沒有高深的教育理論可以轉(zhuǎn)述。我想，還是與大家聊聊近三年我和學(xué)生的酸甜苦辣的故事吧！</p><p class="ql-block">第一個故事“信任”</p><p class="ql-block">Joyce Brothers曾說過“愛的最好證明就是信任”。我是非常認(rèn)同這句話的，所以我選擇無條件信任我的學(xué)生。因為當(dāng)你信任你的學(xué)生時，學(xué)生也一樣會選擇信任你，那么你的工作就比較容易開展。班級有一個女生（章），在她很小的時候，父母就離異了，雖然是判給爸爸撫養(yǎng)，但是小時候她一直是在全托幼兒園長大的，是一個缺失愛的孩子，她任性，敏感，不愛學(xué)習(xí)，好動等等；但是同時她也具備的許多優(yōu)點，會感恩、講義氣、聰明、自尊心極強。一個有這么多優(yōu)點的孩子，我還是非常喜歡她的，所以經(jīng)常會與她聊聊，并信任她說的每一句話。因為信任，你才有機會進一步認(rèn)識她，了解她。原來她更不幸經(jīng)歷是從六年級開始，因為她的爸爸在那年給她找了一個后媽，還就多了一個弟弟。敏感的女孩和后媽的故事無外乎：爸爸在的時候，女孩看不慣虛偽的好媽媽；爸爸不在的時候是壞媽媽虐待女兒。各種委屈嚴(yán)重影響她的七年級學(xué)習(xí)生活，甚至有一次，后媽的無中生有，讓她被她爸爸用皮帶狠狠的抽打了一次后，她一人在面店里喝了許多酒，醉醺醺的從店里出來，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)；剛好這個同學(xué)知道她家的狀況，第一時間通知我，我連哄帶騙把她帶到我家，第一次發(fā)現(xiàn)果然是酒后吐真言，問她什么，都如實回答，句句真言，有些還是我平時不知道的一些班級情況和她自己的一些個人情況。酒醒后，她最害怕被她爸爸知道這一事實，而我竟然和她一起對他爸爸隱瞞了這件事。也正因為信任，我成了她述說痛苦的對象；因為信任，比起她的家人，她更聽我的話；因為信任，所以我從來沒有放棄她。但是其實，我更想說的是，老師、學(xué)校的作用再大，也是比不過家庭，八年級下時，她的爸爸和她的后媽分手后，她的學(xué)習(xí)狀態(tài)才出現(xiàn)正真的飛躍，七年級的三百多名，到現(xiàn)在的一百多名，看著她全方位的進步，由衷高興。</p><p class="ql-block">第二個故事“勿以惡小而為之 勿以善小而不為”</p><p class="ql-block">我始終堅持對學(xué)生灌輸“做一個好人”的思想，平時看書或讀報，當(dāng)看到類似于某人做了小善，而后來最終回報在自己身上或做了惡小而最終報應(yīng)到自己的身上的故事時，總是不忘和學(xué)生一起分享自己的閱讀和見解。和學(xué)生們一起把舊衣服捐給西部地區(qū)——學(xué)生出舊衣物，文具等，而我出運費。事后，我清楚的看到學(xué)生們的真正開心，我希望善良的種子在每一個同學(xué)身上能生根發(fā)芽。而我最想說的就是，開頭提到的林同學(xué)的故事——這個孩子七八年級時，無論誰看到他，就覺得他一定是個壞學(xué)生，事實上，他的確有許多缺點，七年級時，曾打群架被政教處處理過；在班級里，因為身高和體力上的優(yōu)勢，會欺負(fù)別人；在我前面會偽裝等等。但是只要他有優(yōu)點，一切變得好辦起來。而且既然他喜歡在我前面?zhèn)窝b好學(xué)生，我就絕不會戳穿他，我想，說不一定裝著裝著，就假戲真做了，我要做的就是利用他的優(yōu)點給他機會把假戲做真了。于是看到他的他優(yōu)點時候，我一定不忘當(dāng)著全班的同學(xué)面前給他最真誠，最直接的表揚。當(dāng)你擴大一個人的優(yōu)點，弱化一個人的缺點時，這個人一定會優(yōu)點越來越多。與他的故事一直在進行中，八年級時，因為喜歡一個女孩子被拒絕了，我曾看到他在教室里哭得很傷心，作為大人或許我們都會覺得那是很兒戲的事，但是我卻覺得其實那才是最單純的情感。因為所站的角度相同，于是與他的促膝長談得以非常順利的進行，之后，覺得他又進步了許多。但是不知為啥，總覺的他的身上有點什么，卻說不清。后來一件事，證明了我的判斷（得感謝政教處的調(diào)查）八下期末臨近時，知道了一件事：他參與對一個七年級學(xué)生的敲詐，一個學(xué)期里總共拿了近兩三百元。但是了解了全部事實后，我再次看到幫助他的曙光1.敲詐來的錢不是用來吃零食（他家比較遠，較遲的傍晚回家，他用這些錢乘車和買禮物送同學(xué) 2.被敲詐的同學(xué)，多次是主動給錢類似討好大哥哥3.他從來不用任何威脅手段，可以非常容易得到那個同學(xué)的錢4.只對這一個孩子。事后和他一起商量如何還掉被他花掉的幾百元，他并不愿被他家人知道，老爸生病氣不得，更不希望家人對有一種異樣的眼光；我竟然又一次和學(xué)生同流合污，還決定替他還錢，同時在微信上不署名的形式尋求更多點子。有許多人說：“投資有風(fēng)險，需謹(jǐn)慎”而一個當(dāng)警察的朋友讓我給他看了我學(xué)生的照片，他說覺得這個孩子太早熟了，他知道的太多成人的東西，如果他喜歡體育，讓他盡情運動比較好，通過運動會學(xué)到更多，也變得更正氣。于是考慮讓他參加體育的同時，我有了自己的計劃，并和該學(xué)生有了一下的約定：1.他的錢我來還，并暫時不告訴家長2.從那天起，他每天做一件好事，那怕很小的一件好事，并記錄事實和描寫心情3.我下個學(xué)期檢查他的日記本（當(dāng)時馬上放假了）因為我相信每一個人都是善良的，只是沒有勇氣去做好事；做完每一件好事后，心情一定是愉悅的；好事做多了，人是不會太壞的。第二學(xué)期。檢查他的日記本時，我看到了成效，日記本的部分內(nèi)容還在我那。其實由于他年齡偏大，不能參加縣運動會，也一定無緣蒼中提前招，所以，開學(xué)時，我和體育老師談了該學(xué)生練體育的事，很高興，她同意了。對我的班級而言，他練體育后，班級少了一個上第四節(jié)課的學(xué)生，雖然他沒有因此多了一個機會上蒼中；但是對他本人有好處的，目的便達到了。慢慢地我看到他的進步，甚至在他身上我可以看到正氣的影子。甚至九年級時，郭校長說，你班級的林...同學(xué)，現(xiàn)在看起來和七年級的時候完全不一樣，變化太大了，現(xiàn)在一點都看不出“壞人相”，相由心生大約是真的吧！</p><p class="ql-block">第三個故事“愛，就要特別愛弱勢群體”</p><p class="ql-block">我們總是習(xí)慣于喜歡好學(xué)生，關(guān)注好學(xué)生，于是總有那么一部分學(xué)生，本來基礎(chǔ)就差，又學(xué)不好，雖然也乖巧，卻總得不到老師的注意，而實際上，他們是渴望被關(guān)注的。而我卻偏愛弱勢群體，班級里的她（謝），可以說有嚴(yán)重的心理問題：極度敏感，極度自私，極度自卑，極度自我保護，還極度猜疑他人。我知道，我無法勝任她的心理醫(yī)師，但我努力不讓她的問題變得更嚴(yán)重。因為她也是一個受害者，她從小父母離異，母親已遠嫁他鄉(xiāng)并已生一個孩子，父親吸毒被抓，跟著年邁身體不好的奶奶。從一開始，我就特別關(guān)注、關(guān)心她努力獲得她的信任，但是成效并不大，她總覺得老師不會無緣無故對她好，更何況她覺得自己一無是處，于是便有了，我要去她家家訪，被她從五街（明珠苑）騙到新建街，到了她家門口，她還死活不讓進。因為她覺得住明珠苑才體面，卻沒想到我真的去了，結(jié)果到了她真正的家，她更加沒勇氣讓我看到她認(rèn)為非常不堪的家，東躲西藏不讓我知道她住址的確切地址。因為是晚上，當(dāng)心她會多想，結(jié)果我是連哄帶騙告訴她，以后再去，讓她可以安心回家。她最不愿別人知道她的種種不幸，甚至老師。記得有一次，學(xué)校發(fā)一張留守或單親家庭表格，當(dāng)我遞給她時，她馬上拒絕。后來她發(fā)短信給我：老師，以后什么單親家庭表格不要拿給我，碰到這樣的事，我會很抵觸的，不要打破我心里那個幸福的家。多么缺失愛的孩子。長期我的偏愛，卻成了她得到一點點自信的源頭，于是經(jīng)常會在晚上十點十一點給我發(fā)短信，而我也總是在第一時間回復(fù)她或鼓勵她或安慰她。我其中一短信是：孩子，你的一切，老師理解，記得有困難找老師，今天遲了，先睡好嗎？于是三年下來，她不再擔(dān)心老師因為她的家境不好瞧不起她，她會主動找我聊了許多，最讓我高興的是，她可坦然的告訴我，家里欠的很多債，不知道怎么辦等等。而以前她總是裝自己很有錢的樣子，亂花她媽媽給她的錢。她的成績進步并不明顯，但是只要的能心理再健康點，我覺得那也是可喜可賀的，難道不是。</p><p class="ql-block">第四個故事“憤怒需要發(fā)泄”</p><p class="ql-block">項。。同學(xué)曾被政教處鄭主任說他是我班的定時炸彈，7年級有過多次打架，經(jīng)常是流血事件（因為抓人是他的強項），也去過政教處，八年級也有過幾次動手事件，九年級有過一次。這個孩子不合符正常人的情商是他惹禍的緣由，比如：你不可以無緣無故拿他桌面上的書（當(dāng)然他也不會拿別人的東西），一旦這么小的事發(fā)生了，就惹怒了他，他便可以大大出手，更可怕的是，你會看到他自己主動出手，自己卻十分憤怒，而他一生氣，便會翻白眼，張嘴巴，還整張臉都變得猙獰。而長期的接觸，我發(fā)現(xiàn)他所表現(xiàn)出來給人的感覺并不真實，不是我們看到的那樣生氣，可他的這種現(xiàn)顯足夠讓對方更加生氣，于是打架可以進一步持續(xù)發(fā)展。長期的了解和琢磨，對于這個孩子，我已經(jīng)有了自己的方法：其實只要是打架，一定是雙方的，而針對他，只要事后順著這個孩子的理解把對方的不是一一指出，在他看來他有的所有委屈被我說中，再讓他哭個夠，滿臉鼻涕淚水，我只要遞紙巾即可。接著再指出他的錯誤時，他便欣然接受而且還能主動認(rèn)錯，所以每次吵架他都可以有一次他要的發(fā)泄，也正因為這樣，他郁結(jié)的東西越來越少，并且每次的打架之后都我也努力讓他多懂一點點人與人之間的交往的小技巧，于是這個孩子變得比較信任我，因為據(jù)他媽媽說，小學(xué)時，每次打架，他被批評后，還是非常不服的，到家后還悶悶不樂，痛苦中；而現(xiàn)在即使打架被老師批評后，他的心情可以依舊很好，他還會經(jīng)?？洮F(xiàn)在的老師。</p><p class="ql-block">我還有其他的特色做法，比如把學(xué)生當(dāng)家人，與他們分享自己生活上的快樂，旅游時，給學(xué)生帶禮物。住院時，我會如實告訴學(xué)生自己的痛苦；我更會善待每一個家長，努力贏得他們的信任；我不喜歡像容嬤嬤那樣的眼神去趴窗戶，顯得既不信任任課老師，又不信任孩子的；我也不喜歡我的學(xué)生打小報告，要么當(dāng)著面說，要么不說；我更不會有意的去孤立一個學(xué)生，我認(rèn)為這是對一個孩子心理折磨，會成了霸凌的源頭。所以我們班的班訓(xùn)：齊心協(xié)力，共同進步，班名：齊進班，比如：在運動會上接力賽（運動會時，后期被分到重點班十三班一個個女生主動回到班級，和大家商量后，替換另一個女生，參加比賽，取得了第一名的成績），廣播操比賽也獲得第一名，班容班貌多次得第一名上；其實學(xué)校寧可不要讓教師工作任務(wù)太繁重，他們就可以依然熱愛著這個職業(yè)；不要讓老師廢寢忘食的工作，他們就不會每天抱怨著自己特別辛苦的工作。</p><p class="ql-block">不知三年下來我的學(xué)生是否受到我的影響，但是至少現(xiàn)在我在班級是非常享受學(xué)生的配合。</p><p class="ql-block">最后以一句：</p><p class="ql-block">攻人之惡，毋太嚴(yán)，要思其堪受；</p><p class="ql-block">教人之善，毋過高，要使其可從。</p><p class="ql-block">與大家共勉</p> <p class="ql-block">（整理電腦時，看著之前的材料，留存一下！)</p> <p class="ql-block">后期加入的兩張圖片，來自林同學(xué)的告白！</p> <p class="ql-block">后期再加入的1張圖片，來自女同學(xué)的告白！</p>