<p class="ql-block"> 昨晚，萌萌因為早上幾點叫她的問題跟我討論了好一會兒，最后確定到5點整，確保她可以有時間膩歪 有時間刷牙洗臉 有時間卷劉海。</p> <p class="ql-block"> 我當時心想：沒問題，畢竟5點起床我堅持了近兩年。就這樣一個自以為是的念頭出現(xiàn)，讓我忽視了確認鬧鐘這個動作。</p> <p class="ql-block"> 一睜眼5點50，不出意外的出了意外，比到校時間晚了10分鐘，一下從床上跳起來，跑到萌萌房間輕輕拍拍她：萌萌，鬧鐘沒響我醒晚了。</p><p class="ql-block">萌萌睜大眼睛問：幾點了</p><p class="ql-block">我尷尬的笑著：5點50</p><p class="ql-block">萌萌隨機說：你現(xiàn)在給老師發(fā)信息說一聲，就說我晚到一會兒</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我表面輕松內心忐忑的答應著，腦子里浮現(xiàn)出因為孩子第一天就遲到會引發(fā)的可能性，苛責自己的聲音一個接一個：</p><p class="ql-block">“關鍵時刻掉鏈子”“答應了做不到”</p><p class="ql-block">“這下可能會給老師留下不好的印象”</p><p class="ql-block">“孩子可能因此會跟老師產生隔閡”</p><p class="ql-block">“因為一次遲到引發(fā)煩惱孩子不愿意上學怎么辦？”</p> <p class="ql-block"> 停，及時按下暫停鍵。我問自己：你頭腦里的這些是真的嗎？帶著覺察看這些念頭里是什么？好像滿滿的都是擔心和恐懼。</p><p class="ql-block">心若安好，便是晴天。</p> <p class="ql-block"> 帶著成長的心態(tài)，我選擇在一團糟里看看還有什么美好：</p><p class="ql-block">1、我沒有因為愧疚推卸責任，沒有反過來怪孩子把喊她起床的事交給我，她應該自己定表自己去上學</p><p class="ql-block">2、孩子情緒穩(wěn)定，不因為自己遲到了反過來怪我，人和事界限清晰，選擇及時告知老師，避免老師擔心也給自己留出時間和空間處理自已。</p> <p class="ql-block"> 回看自己的念頭，心智模式里的不安全感還是占據(jù)了大半，無論是對自己的苛責還是對孩子老師感受行為的揣測，都體現(xiàn)出那份對自己的不欣賞和對他人的不信任。</p> <p class="ql-block"> 人生是一天連著一天，生活是一個瑣碎連著一個瑣碎，成長是一個煩惱連著一個煩惱。所以，相信一切的發(fā)生都是有意義的，今天的遲到風波，驗證了自己的成長階段，看到了孩子面對突發(fā)事件的心態(tài)穩(wěn)定。</p> <p class="ql-block">一切都是最好的安排！</p><p class="ql-block">?心寬福自來，心靜慧自開！</p>