<p class="ql-block"> 百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。</p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)教育家精神，提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，營(yíng)造教書育人、崇尚師德的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，2024年8月27日上午趙集鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦暑期師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，會(huì)議邀請(qǐng)趙集鎮(zhèn)黨委書記汪穎濱和鎮(zhèn)政府主管教育的周平亮委員親近現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，會(huì)議由副校長(zhǎng)郭照龍主持，全鎮(zhèn)教師出席，全體教師學(xué)習(xí)熱情高漲。</p> <p class="ql-block">一、拉開師德學(xué)習(xí)的帷幕</p><p class="ql-block"> 全國(guó)上下所弘揚(yáng)的教育家精神，不僅僅是適用于那些真正的教育家，也不僅僅是指向那些極其少數(shù)的優(yōu)秀教師，而針對(duì)的是推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的廣大教師，包括每一位普通教師。</p><p class="ql-block"> 趙集鎮(zhèn)中心校陳建海校長(zhǎng)在會(huì)上進(jìn)行了激情澎湃的講話他指出，弘揚(yáng)教育家精神，不是要求每一位普通教師都成為教育家。</p> <p class="ql-block"> 我們有一千多萬(wàn)普通教師，這些普通教師，事實(shí)上不可能人人都成為教育家，但是我們每一位普通教師都應(yīng)該具有教育家精神，應(yīng)該用教育家精神要求自己、引領(lǐng)自己、激勵(lì)自己、成就自己，以此爭(zhēng)做新時(shí)代大先生，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興偉業(yè)，作出新的更大貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">二、領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作</p><p class="ql-block"> 趙集鎮(zhèn)黨委書記汪穎濱書記和趙集鎮(zhèn)政府主管教育的周平亮委員親臨現(xiàn)場(chǎng)，他們結(jié)合自己親屬談了對(duì)教師職業(yè)和責(zé)任的理解，結(jié)合身邊的優(yōu)秀教師們指出大力弘揚(yáng)教育家精神，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 我們身邊的教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有：</p><p class="ql-block">1.心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念；</p><p class="ql-block">2.言為士則、行為世范的道德情操；</p><p class="ql-block">3.啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧；</p><p class="ql-block">4.勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度；</p><p class="ql-block">5.樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心；</p><p class="ql-block">6.胸懷天下、以文化人的弘道追求。</p> <p class="ql-block"> 教師要堅(jiān)守胸懷天下、以文化人的弘道追求。求學(xué)識(shí)、問(wèn)真理、探疑難、辨是非，不畏艱難，上下求索，共同弘揚(yáng)人間正道。對(duì)“道”教育家以自身的精神世界積極影響他人的精神世界。追求貫穿在教育家的躬身實(shí)踐中，“弘道”包含著尋道、問(wèn)道、聞道、悟道、傳道、衛(wèi)道多個(gè)層面，對(duì)人間正道的信奉和弘揚(yáng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、聆聽(tīng)?zhēng)煹滦v團(tuán)成員經(jīng)驗(yàn)分享</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 淮濱縣師德宣講團(tuán)成員劉嘉艷老師給我們帶來(lái)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享，她從六個(gè)方面結(jié)合親身經(jīng)歷，闡述了弘揚(yáng)教育家精神?！暗馈迸c“德”不可分割，對(duì)“道”的追求也浸透著對(duì)“德”的修煉。自身道德的錘煉和對(duì)他人的道德教化，本質(zhì)上是期待以精神的力量推動(dòng)人類文明向前發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生說(shuō)：“出世便是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)?！边@就要求老師要有終身學(xué)習(xí)意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種使命，一種保養(yǎng)，一種享受，一種生活方式，一種生存必須，一種身為人師的生命狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 為師者不僅要有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的言傳身教，有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)，更要有“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的責(zé)任與付出。劉老師滿懷深情了分享了自己的從教經(jīng)歷、感受和感悟，給在場(chǎng)的同仁們帶來(lái)了莫大的鼓舞和動(dòng)力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 從劉嘉燕老師的講述中，我們感受到了她個(gè)人的人格魅力，她對(duì)教育的熱愛(ài)，她對(duì)學(xué)生的付出。在大會(huì)上她帶領(lǐng)大家重溫了師德師風(fēng)宣誓詞，每一位老師都在平凡的崗位上，用赤誠(chéng)的師愛(ài)成就了動(dòng)人的事跡，感動(dòng)著每一個(gè)人，也教育了每一個(gè)人，讓我們的心靈得到了洗滌。</p> <p class="ql-block"> 趙集鎮(zhèn)政教處李鎮(zhèn)興主任在會(huì)上帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了中小教育懲戒規(guī)則，觀看了全國(guó)最美教師的視頻資料，以愛(ài)為底色，做一名寬嚴(yán)適度的老師。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過(guò)刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勤奮治學(xué)，自我完善，自我拓展，自我提高，不斷適應(yīng)這個(gè)日新月異的時(shí)代，不斷感受這個(gè)時(shí)代的奔騰與洶涌，不斷吸納這個(gè)時(shí)代的精華與力量，并以不斷的感受和吸納，去寫出中國(guó)教師的成長(zhǎng)學(xué)，去鍛造祖國(guó)下一代的風(fēng)采與品質(zhì)，去躊造共和國(guó)大廈的風(fēng)骨與脊梁。</p>