班主任介紹 <p class="ql-block">呂順來，大學(xué)本科畢業(yè)，現(xiàn)任380班班主任。中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師。因工作成績突出，多次被評(píng)為石家莊市優(yōu)秀教師，石家莊市骨干教師，石家莊市優(yōu)秀班主任。呂老師忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。他不僅是良師，更是益友。他用無私的付出，照亮了學(xué)生的求知道路。他能夠化腐朽為神奇，幫助學(xué)生激發(fā)潛力，砥礪前行。呂老師所帶的每一屆高三畢業(yè)班，都會(huì)考出優(yōu)異成績，受到學(xué)校和社會(huì)的好評(píng)！</p><p class="ql-block">格言:授人以魚，不如授人以漁。</p> <p class="ql-block">呂順來老師，不僅是一位優(yōu)秀的班主任，更是一位文采飛揚(yáng)、才華橫溢的語文老師，這里附上呂老師的一首《二中賦》，讓我們徜徉筆墨之間，共睹大美二中風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">無極二中賦</b></p><p class="ql-block"> <b>呂順來</b></p><p class="ql-block">燕趙雄風(fēng)，中山遺澤；</p><p class="ql-block">千年古城，南北兩河。</p><p class="ql-block">漢唐余韻，文脈不絕；</p><p class="ql-block">無極二中，朝氣蓬勃。</p><p class="ql-block">希望之路畔，群樓巍峨；</p><p class="ql-block">莘莘之學(xué)子，文雅求索。</p><p class="ql-block">木刀溝，</p><p class="ql-block">晝夜不息，天明水澈；</p><p class="ql-block">灘生芳草，岸棲白鶴。</p><p class="ql-block">河堤下，</p><p class="ql-block">環(huán)形跑道，平整寬闊；</p><p class="ql-block">二中健兒，揮汗拼搏。</p><p class="ql-block">晨露未晞，操場虎躍龍騰；</p><p class="ql-block">東曦既駕，教室苦讀不輟。</p><p class="ql-block">求學(xué)問，不畏燈火闌珊；</p><p class="ql-block">長本領(lǐng)，怎懼鐵鞋踏破。</p><p class="ql-block">春花秋月，惟聞書聲瑯瑯；</p><p class="ql-block">夏雨冬雪，但見英姿勃勃。</p><p class="ql-block">盡心竭力，教壇默默耕耘；</p><p class="ql-block">天道酬勤，高考累累碩果。</p><p class="ql-block">成功大道筆直，彰顯師風(fēng)師德；</p><p class="ql-block">白楊翠竹蒼松，花徑兩旁迎客。</p><p class="ql-block">夫子圣像，智慧莊嚴(yán)肅穆；</p><p class="ql-block">誨人不倦，實(shí)為吾輩楷模。</p><p class="ql-block">綠草如茵，裝點(diǎn)高雅校園；</p><p class="ql-block">桃李芬芳，盡顯二中本色。</p><p class="ql-block">戰(zhàn)鼓聲聲，催人奮發(fā)上進(jìn)；</p><p class="ql-block">春雨瀝瀝，潤物無聲執(zhí)著。</p><p class="ql-block">勤學(xué)惜時(shí)，人人聞雞起舞；</p><p class="ql-block">決戰(zhàn)高考，個(gè)個(gè)待旦枕戈。</p><p class="ql-block">學(xué)海無涯，三苦之舟能絕；</p><p class="ql-block">書山有路，兩樂之車可過。</p><p class="ql-block">爭上游，明辨篤行；</p><p class="ql-block">為精進(jìn)，慎思博學(xué)。</p><p class="ql-block">泱泱二中，意氣昂揚(yáng)。</p><p class="ql-block">群策群力，輝映華堂。</p><p class="ql-block">成功教育，點(diǎn)鐵成鋼。</p><p class="ql-block">三雅文化，貫徹日常。</p><p class="ql-block">明心守道，教業(yè)興旺。</p><p class="ql-block">重任在肩，奮發(fā)圖強(qiáng)。</p><p class="ql-block">一校兩翼，藝體特長。</p><p class="ql-block">腳踏實(shí)地，振翅翱翔。</p><p class="ql-block">濟(jì)濟(jì)群英，彬彬盡儒雅之士；</p><p class="ql-block">有志竟成，偉業(yè)似純青爐火。</p><p class="ql-block">辨物正言，為國育棟梁之才；</p><p class="ql-block">教澤綿長，德厚且功勛偉碩。</p><p class="ql-block">觀宇宙而禮天地，</p><p class="ql-block">察日月而敬江河。</p><p class="ql-block">歷任校首，展宏圖，謀發(fā)展，一身正氣；</p><p class="ql-block">數(shù)代教師，勤攻關(guān)，甘奉獻(xiàn)，兩鬢斑駁。</p><p class="ql-block">先人創(chuàng)業(yè)兮，篳路藍(lán)縷；</p><p class="ql-block">我輩建功兮，力克時(shí)艱。</p><p class="ql-block">繼往開來兮，薪火不斷；</p><p class="ql-block">撫今追昔兮，飲水思源。</p><p class="ql-block">贊曰：</p><p class="ql-block">大美二中，姹紫嫣紅。</p><p class="ql-block">群芳爭艷，萬木蔥蘢。</p><p class="ql-block">玉蘭粉白，嬌媚山櫻。</p><p class="ql-block">碧桃似火，垂柳柔情。</p><p class="ql-block">楊花飛雪，風(fēng)竹聲聲。</p><p class="ql-block">連翹黃金甲，</p><p class="ql-block">刺玫玉玲瓏。</p><p class="ql-block">花開二中，春意正濃。</p><p class="ql-block">至純至美，大呂黃鐘。</p><p class="ql-block">懷鯤鵬之遠(yuǎn)志，</p><p class="ql-block">慕鴻鵠之從容，</p><p class="ql-block">望北斗之燦爛，</p><p class="ql-block">鼓破浪之罡風(fēng)。</p> 我的教育故事 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教育無他，唯用心爾</b></p><p class="ql-block"><b> ——呂順來</b></p><p class="ql-block">時(shí)光流逝，不知不覺這一屆高二又成了高三?；厥走^往，這里既有成功的喜悅，也有失敗的遺憾，但我最大的感受，卻是充實(shí)。班級(jí)管理，是一項(xiàng)非?，嵥榈墓ぷ?，它不僅需要教師的愛心、耐心與細(xì)心，更需要教師的創(chuàng)造精神。因?yàn)?，班主任是一群與心靈打交道的人，面對的是幾十個(gè)活生生的、充滿活力的學(xué)生。正如“教無定法”一樣，我認(rèn)為管理也無定法。教育學(xué)生關(guān)鍵是一個(gè)“理解”?！坝H其師才能信其道”，教師熱愛學(xué)生、對學(xué)生寄予希望，學(xué)生在心理上就會(huì)得到滿足，從而樂于接受班主任的教育和管理。當(dāng)好高中班主任不容易，學(xué)生上了高中，由于身心的迅速發(fā)展，進(jìn)入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批評(píng)心理、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說軟硬不吃；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉，這給高中班主任的教育工作帶來一定的難度。為了做好班級(jí)管理工作，在這多年的班主任工作實(shí)踐中，我自己探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。</p> <p class="ql-block">一、用愛去教育，情感化管理 </p><p class="ql-block">高中學(xué)生要比初中生更懂得愛，更需愛。他們在逐步走向成熟的過程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等，但另一方面有比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學(xué)生，他們平時(shí)聽到的多是批評(píng)，他們最缺乏別人的理解及老師的愛。因此，高中班主任不僅要在學(xué)習(xí)上，而且還要在生活上、思想上關(guān)心他們，愛護(hù)他們，使他們感到老師可親。案例：當(dāng)前留守的學(xué)生在高中越來越多，而這些學(xué)生常常感到自卑。我班有幾個(gè)這樣留守家庭的學(xué)生，他們會(huì)看老師的一個(gè)眼神，一個(gè)舉動(dòng)是否信任他們。當(dāng)這些同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，如果對他們采取強(qiáng)硬辦法，反而適得其反。如我班的某同學(xué)以前經(jīng)常犯錯(cuò)誤，我在班上隨時(shí)關(guān)注她，對她的進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，并且對同學(xué)說，犯錯(cuò)誤是正?，F(xiàn)象，正是因?yàn)榇蠹业氖澜缬^還沒有真正形成，我們才會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，而不是單單聯(lián)系他們父母，通過他們父母開導(dǎo)他，同時(shí)這些同學(xué)因?yàn)槲覜]因此歧視他們，反而更加努力的工作，上學(xué)期，每次勞動(dòng)她都第一個(gè)協(xié)助老師，圓滿的完成了任務(wù)，而且平時(shí)很積極的為班級(jí)做事，期末被評(píng)為優(yōu)秀班干部，同時(shí)家長也反映在家比以前懂事多了，也愿和家長溝通了。</p> <p class="ql-block">二、充分發(fā)揚(yáng)民主，制度化管理 </p><p class="ql-block">高中生總覺得自己是大人了，更愿意在同學(xué)中表現(xiàn)自己，基于這一點(diǎn)，我們應(yīng)因勢利導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的這種優(yōu)勢，讓學(xué)生更多地參與班級(jí)的管理和建設(shè)，做班級(jí)的主人，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，形成良好的班風(fēng)。講究民主，就是要求老師與學(xué)生平等，平等對待每一名學(xué)生；講究民主，更應(yīng)注重科學(xué)，沒有科學(xué)的民主不是真正意義上的民主，要用科學(xué)的態(tài)度和方法去發(fā)展民主。制度化就是規(guī)范化，做到公正、公平，一視同仁。</p> <p class="ql-block">三、精細(xì)化管理，常抓不懈 </p><p class="ql-block"> 細(xì)化班級(jí)管理工作，是高中班主任做好班級(jí)管理工作的重要舉措。高中班主任首先要制定一套學(xué)生認(rèn)可的班級(jí)管理制度，按照班級(jí)管理制度對學(xué)生實(shí)行量化管理。在班級(jí)管理工作中，針對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況要做到每周一小結(jié)，每月一總結(jié)?！ “咐何野嗬睢镣瑢W(xué)學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)都較差。針對她的情況，我有的放矢的引導(dǎo)，先讓她過行為表現(xiàn)這一關(guān)，幫她明確應(yīng)該完成的任務(wù)，只要有好的表現(xiàn)，立即表揚(yáng)，如她是語文科代表，積極負(fù)責(zé)，我當(dāng)全班同學(xué)面前及時(shí)表揚(yáng)她，樹立她的信心，在此基礎(chǔ)上再要求她過學(xué)習(xí)關(guān)，這段時(shí)間她非常用功，進(jìn)步也非常的快，無論是學(xué)習(xí)還是思想都有了很大的進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">四、樹立良好形象，做到言傳身教 高中班主任工作經(jīng)常和學(xué)生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要用言語說教人，要靠自身的表率作用吸引人，影響人。也就是說，對學(xué)生，班主任要靠言教，更要靠身體力行。班主任要想做好班級(jí)管理工作，必須樹立自身良好的形象，做到言傳身教。特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著呢。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣較差，亂扔亂拋非常普遍，遇到此種情況，我先是該檢的檢，該擦的擦，然后才教育學(xué)生，學(xué)生看到他面前檢他扔的垃圾，很有觸動(dòng)，基本上都不再亂扔亂拋。上學(xué)期，我班掃雪任務(wù)非常重，下雪次數(shù)又多，每次我都親自和學(xué)生共同勞動(dòng)，在我的親自帶動(dòng)下，每次都順利的完成了任務(wù)。所以，班主任的言傳身教是很有效的?！?lt;/p> <p class="ql-block">當(dāng)然，如何做好高中班主任，學(xué)問很大，作為管理者，我認(rèn)為最重要的是構(gòu)建一個(gè)和諧文明、積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。首先，班主任是核心，是引導(dǎo)者，更是組織者。班主任應(yīng)融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生信服、尊敬的“領(lǐng)袖”，萬不可與學(xué)生對立，成為單純的管理與被管理的關(guān)系。最直接的一點(diǎn)就是不要當(dāng)眾發(fā)脾氣，起不到好的效果，卻會(huì)在學(xué)生心中造成老師愛發(fā)火不親善的影響，久而久之，難以服眾?！ ?lt;/p> <p class="ql-block">其次，班主任管理要公平。大事公平，小事更要公平。公平體現(xiàn)在你的一言一行，你的一舉一動(dòng)；男女同學(xué)要公平，成績差異同學(xué)要公平，班委與同學(xué)之間要公平。處理問題要就事論事，盡量避免帶有個(gè)人色彩；不要針對個(gè)人，而做出相應(yīng)處理要統(tǒng)一要求?！?lt;/p><p class="ql-block">再次，班主任要以身作則。中學(xué)生最容易模仿，班主任的一些思想會(huì)潛移默化的影響學(xué)生。有些時(shí)候，在處理一些細(xì)節(jié)問題時(shí)，“此時(shí)無聲勝有聲”，一個(gè)動(dòng)作就能勝過千言萬語，所以，在處理上述問題時(shí)，我沒有批評(píng)，而是用行動(dòng)去做，以老師的行為和力量去影響學(xué)生的思想。</p> <p class="ql-block">最后，我要談的是班主任要充分尊重和信任學(xué)生。不要吝惜你的贊揚(yáng)之詞，有問題及時(shí)處理，有了進(jìn)步更要及時(shí)表揚(yáng)。學(xué)生希望得到老師的認(rèn)可，更渴望得到表揚(yáng)，這會(huì)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)信心，也會(huì)是班主任融入到班級(jí)體，與學(xué)生交流溝通的良溶劑。</p> 隨筆——感動(dòng)瞬間 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 冬日的圍巾</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> ——呂順來</b></p><p class="ql-block">農(nóng)歷十一月十一日，早晨。</p><p class="ql-block">風(fēng)很大，吹面如割！我準(zhǔn)備好了教具，瑟瑟的走向教學(xué)樓。</p><p class="ql-block">這時(shí)，手機(jī)響了，我趕忙接了。“喂，呂老師嗎？我是小松，您在哪？我到校門口了，我想見見您！”</p><p class="ql-block">小松。。。</p><p class="ql-block">一張圓圓的略帶拘謹(jǐn)?shù)男δ樃‖F(xiàn)在了眼前。小松是我很多年前的一個(gè)學(xué)生，成績一般，學(xué)習(xí)還算努力，喜歡打籃球?？墒呛髞砑依锊恍野l(fā)生了變故，父親因病離世，母親又臥床不起，妹妹還在上小學(xué)。他要輟學(xué)了。。。</p><p class="ql-block">當(dāng)時(shí)，我們已經(jīng)是高三了。為了能讓小松完成學(xué)業(yè)，我親自到他家去了好幾趟，反復(fù)做他的思想工作，并向?qū)W校申請免去了他的學(xué)費(fèi)，還讓同學(xué)們捐款，我自己也拿出一部分錢。。。</p><p class="ql-block">終于，小松又重新回到了校園，開始了高考沖刺，并順利考入一所?？圃盒！?。。</p><p class="ql-block">后來，由于事務(wù)繁多，我漸漸與他失去了聯(lián)系。。。</p><p class="ql-block">而今天，小松打電話來了，我有些驚喜。。。</p><p class="ql-block">在校門口，我再次見到了成年的小松。他站在一輛黑色轎車旁邊，手里提著一個(gè)紙盒，在冬日陽光的照耀下，如一顆青松，成熟，穩(wěn)重，再也不是那個(gè)青澀無助的少年了。盡管已過多年，他還是一眼就認(rèn)出了我，快步跑過來。一雙想要流淚的眼睛。。。</p><p class="ql-block">一個(gè)深深的擁抱。。。。。。小松也算是成功人士了，有車，有房，有公司，還有一個(gè)美滿的家庭。。。</p><p class="ql-block">小松把紙盒打開，里面是一條高檔圍巾，他親自給我圍上，并拿出手機(jī)，合影留念。。。。。。</p><p class="ql-block">小松駕車離去。。。</p><p class="ql-block">我在原地目送。。。</p><p class="ql-block">冬日的風(fēng)，吹在身上，但感覺不到寒冷。那條圍巾，暖暖的，仿佛春天已經(jīng)來臨。。。</p><p class="ql-block">突然想起今天是我的生日?。?！。。。我快步向教學(xué)樓走去。。。</p>