<p class="ql-block"> 根本固者，華實(shí)必茂；源流深者，光瀾必章。為進(jìn)一步凝聚團(tuán)隊(duì)合力，確保開學(xué)工作有序開展，8月28日，東平縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)和汶河街小學(xué)兩個(gè)校區(qū)聯(lián)合舉行了2024年暑期教師“面對(duì)面”培訓(xùn)，為新學(xué)期賦能蓄力?；顒?dòng)邀請(qǐng)了教育集團(tuán)合作校的老師們共同參加了培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校特邀泰安市心理學(xué)會(huì)肖建光會(huì)長對(duì)全體教師進(jìn)行了一場心理健康培訓(xùn)。肖會(huì)長以“做好心理調(diào)適，成就幸福教師”為題做了報(bào)告。本次報(bào)告以典型案例、提問分享、現(xiàn)場互動(dòng)相結(jié)合的方式，圍繞幸福是一種選擇、幸福就是管理好情緒和壓力以及構(gòu)建幸福思維，提升幸福能力三個(gè)方面展開，旨在幫助教師緩解自身不良情緒，學(xué)會(huì)剖析管理自己，正確認(rèn)識(shí)情緒，恰當(dāng)釋放壓力。肖會(huì)長呼吁大家新學(xué)期應(yīng)做好心理調(diào)適，積極轉(zhuǎn)化壓力，學(xué)會(huì)享受工作和生活，尋找幸福源泉，做一名幸福教師。報(bào)告后舉行了隆重的授牌儀式，東平縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為泰安市心理學(xué)會(huì)會(huì)員單位。</p> <p class="ql-block"> 吳緒柱書記從四個(gè)方面為新學(xué)期指明方向。即修身：提升意識(shí)能級(jí)，讓我們更優(yōu)秀；追求：明晰我們的教育理念；堅(jiān)守：牢記我們的工作要求；行動(dòng)：實(shí)施我們的健雅教育。他強(qiáng)調(diào)，新的學(xué)年學(xué)校要繼續(xù)錨定發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)守 “兒童立場〞，用“溫度”與“故事”來鏈接師生關(guān)系，讓教育既有意義又有意思，讓兒童想起學(xué)校就開心、想起校長就暖心、想起教師就舒心；教師要以求真、務(wù)實(shí)、有序、漸進(jìn)的工作要求，繼續(xù)踐行健雅教育，致力培養(yǎng)“身心雙健、文雅樂學(xué)”的實(shí)小學(xué)子、建設(shè)“德藝雙健、儒雅善教”的實(shí)小教師團(tuán)隊(duì)、打造“知行雙健，高雅會(huì)育”的實(shí)小家長群體。吳書記的報(bào)告為新學(xué)年的工作指明了方向，同時(shí)也激勵(lì)全體實(shí)小教師以更加飽滿的熱情，以敢于創(chuàng)新、勇往直前的精神為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block"> 陳輝主任作師德師風(fēng)主題教育培訓(xùn)。他呼吁全體教師要從自身做起，明大德、守公德、嚴(yán)私德，自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，爭做具有“工匠精神+教育家情懷”的健雅教師。最后，侯慧敏主任作首課思政負(fù)責(zé)制推進(jìn)工作安排暨專題培訓(xùn)，她提出，首課教學(xué)可以是課堂的任意時(shí)段，要將學(xué)科育人點(diǎn)自然融入教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與學(xué)科育人有機(jī)結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)而聞道，行而不輟。實(shí)小全體教師將繼續(xù)秉持教育初心，汲培訓(xùn)智力，養(yǎng)智慧思考，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和飽滿的熱情投身于教學(xué)工作，在教育新征程中拔節(jié)生長。</p> END <p class="ql-block">撰稿：趙 哲</p><p class="ql-block">初審：李文鋒 金國慶</p><p class="ql-block">復(fù)審：高琳琳</p><p class="ql-block">終審：吳緒柱</p>