<p class="ql-block">以上圖片是石河區(qū)帶隊干部集體留影</p> <p class="ql-block">1975年一1976年，我作為知青帶隊干部隨知識青年一起下鄉(xiāng)到了石河區(qū)石河公社，擔(dān)任著區(qū)里代隊干部工作組成員，兼石河公社菅理知青的黨委付書記，協(xié)助公社的知青付書記和知青干事菅理公社新老知青總共149人，都分散在“土城、蘆嶺、龍王、界牌、胡垱、夏興、＂6個大隊的知青隊，怎樣工作才能讓城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓知青父母家屬放心呢？這是擺在我面前的責(zé)任與使命。</p> <p class="ql-block">以上圖片是筆者一家親</p> <p class="ql-block">根據(jù)公社知青人數(shù)多，知青人員分散的特點，工作究竟怎樣開展對我來說是首次，剛到位時我用了一個星期的時間，主動深入各隊調(diào)查，通過與貧代和知青代表，貧代隊長和知青隊長的座談、了解、初步撐握了知青動向，同時，制定了工作走向和經(jīng)后工作的三點思路:</p><p class="ql-block"> （1） 在大隊黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各知青隊的基層干部，齊心協(xié)力，共同努力把工作做好。</p><p class="ql-block"> （2） 親自駐到情況復(fù)雜，問題較多，並需要及時解決到位的隊上去，抓學(xué)習(xí)樹正氣改善歪風(fēng)邪氣，抓組織紀(jì)律改善紀(jì)律煥散，抓知青父母家庭走訪改善知青在隊表現(xiàn)，抓團(tuán)結(jié)友愛改善各自為陣，抓勤奮勞作改善自由懶做，從而，要做好城鎮(zhèn)父母和知青，城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的橋梁作用，以重點隊總潔的經(jīng)驗結(jié)合其他隊的實際指導(dǎo)開展全面工作起來，要把知青隊培養(yǎng)成有紀(jì)律又有自甶，有集體約朿又有個人心情舒暢生動活潑的良好局面。</p><p class="ql-block"> （3 ）在全面工作期間，如果發(fā)現(xiàn)自己工作的失誤，自己要隨時糾正，迂到難處，要及時取得區(qū)、社黨委和區(qū)代隊干部工作組支持指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">區(qū)委分營知青工作的郭委員和代隊干部工作組周組長聽后很滿意，要求我按自己的思路，抓緊把工作落實到位。</p> <p class="ql-block">在公社工作兩年多的時間里，我先后進(jìn)駐扶植了4個重點知青隊，培養(yǎng)了4個即將掉隊的知青，和他們手牽手同吃、同住、同交談、將他們從邊沿地段拉到了正常位子。</p><p class="ql-block"> 兩年來，在大隊團(tuán)支部的支持下，我們建立了知青團(tuán)支委制度，發(fā)揮了知青隊里團(tuán)支委的先鋒、骨干作用，先后在知青中發(fā)展了36個中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員，為了發(fā)揮榜樣的力量，評選了優(yōu)秀知識青年12人，由貧下中農(nóng)推薦符合條件的知青上大學(xué)的7人，貧下中農(nóng)推薦到大隊小學(xué)任教師的2人，（知青教師納入了培養(yǎng)發(fā)展共產(chǎn)黨員的對象）本人工作期間拒絕了知青家屬錢財行郁5次，得到了區(qū)委李書記和郭委員，代隊干部工作組的一致好評，知青隊一直沒有發(fā)生任何違法亂紀(jì)的現(xiàn)象和個人，從而獲得了城鎮(zhèn)、區(qū)、社政府的滿意，知青父母的稱贊，知青在隊時稱呼我為喻書記，回來后，他們見面便稱我為老領(lǐng)導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">正當(dāng)我努力工作時，由于換屆時間已到，和新派來的同志履行了交接班手續(xù)。</p><p class="ql-block"> 這次知青帶隊工作，培養(yǎng)提高了知識青年，同時，也提高了自己的思想認(rèn)知水平和工作能力，回首終身難忘！</p><p class="ql-block"> 筆者:一家親</p><p class="ql-block"> 2024年8月28 </p>