2024年暑期全員培訓(xùn)（8月26日下午）

yu

8月26日下午，吉首市乾雅小學(xué)黨支部書記、校長向幫松講座《切實(shí)增強(qiáng)法治觀念全面推進(jìn)依法治?！?lt;/p> 培訓(xùn)中，?向幫松書記詳細(xì)解讀了教育法律法規(guī)，?特別是與依法治校密切相關(guān)的案例。?我深刻體會到，?依法治校不僅是對學(xué)校管理的規(guī)范，?更是對學(xué)生權(quán)益的保障。?通過案例分析，?我看到了一些學(xué)校在依法治校方面的成功實(shí)踐，?也了解到了一些因忽視法律法規(guī)而引發(fā)的糾紛和問題。?這讓我更加明白，?依法治校不是一句空話，?而是需要具體落實(shí)到學(xué)校的每一項(xiàng)工作、?每一個決策中。? 在學(xué)習(xí)過程中，?我也反思了自己在學(xué)校工作中的一些做法。?我發(fā)現(xiàn)，?有時候在處理學(xué)生問題時，?我可能過于依賴個人的經(jīng)驗(yàn)和判斷，?而忽視了法律法規(guī)的指引。?這次培訓(xùn)讓我意識到，?任何決策和行動都應(yīng)該在法律法規(guī)的框架內(nèi)進(jìn)行，?否則就可能引發(fā)不必要的法律風(fēng)險和道德爭議。 通過今天下午的培訓(xùn)，?我更加堅(jiān)定了依法治校的信念。?我對依法治校的理念有了更深刻的認(rèn)識和理解。?我相信，?在未來的工作中，?我將能夠更好地運(yùn)用這些知識和理念，?為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。? 為有效緩解教師們的工作壓力，促進(jìn)跨校際教師間的相互了解與合作，同時激發(fā)對教育事業(yè)的熱情與創(chuàng)造力，本次暑期教師全員培訓(xùn)晚上開展了減壓拓展活動。在心理減壓賦能活動中，學(xué)員們齊唱兒時的經(jīng)典歌謠，一起玩“老鷹捉小雞”、“丟手絹”和“踢毽子接力賽”經(jīng)典游戲，回憶童年時光，釋放工作壓力，增進(jìn)教師間的情感共鳴。