<p class="ql-block"> 水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。為進一步探索新課標(biāo)引領(lǐng)下的教改新動向，精準(zhǔn)助力教學(xué)實踐和教研探索,2024年8月25日，邵陽市教育局組織全市語文骨干教師參與此次培訓(xùn)，很榮幸我也在培訓(xùn)之列。</p> 專家培訓(xùn) <p class="ql-block"> 上午，來自長沙的彭慧琴教授給我們做了《依據(jù)課標(biāo) 用好教材 精準(zhǔn)施教》的專題講座。從新課標(biāo)到新教材做了深刻解讀。</p> <p class="ql-block"> 2022年版課標(biāo)內(nèi)容包含核心素養(yǎng)、學(xué)習(xí)任務(wù)群、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)評一體化四大模塊。</p><p class="ql-block"> 語文教材文本功能類型：“定篇”、“樣本”、“例文”、“用件”。</p><p class="ql-block"> 教教材還是用教材教？依據(jù)課標(biāo)、用好教材</p> <p class="ql-block"> 語文課程標(biāo)準(zhǔn)的功能：</p><p class="ql-block">1、語文課程標(biāo)準(zhǔn)是語文教材的編寫準(zhǔn)則</p><p class="ql-block">2、語文課程標(biāo)準(zhǔn)是語文教學(xué)的行為準(zhǔn)則</p><p class="ql-block">3、語文課程標(biāo)準(zhǔn)是對學(xué)生進行學(xué)業(yè)評價的重要依據(jù)</p><p class="ql-block"> 教材修訂要點解析：</p><p class="ql-block">1、充實調(diào)整三大文化原文，強化育人功能。</p><p class="ql-block">2、優(yōu)化全書框架結(jié)構(gòu)，增強教材的整體性。</p><p class="ql-block">3、全面落實任務(wù)群要求，提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">4、尊重學(xué)生成長規(guī)律，突出教材的進階性和銜接性。堅持顯性設(shè)計與隱性融入相結(jié)合的原則。</p><p class="ql-block">5、精校選文文本及注釋，確保準(zhǔn)確科學(xué)規(guī)范。</p><p class="ql-block">6、落實減負(fù)政策，精簡相關(guān)內(nèi)容。</p><p class="ql-block">7、美華插圖和封面，發(fā)揮教材美育智能。</p><p class="ql-block"> 總之，守正創(chuàng)新，穩(wěn)中求進。</p> <p class="ql-block"> 語文課程理念</p><p class="ql-block">課程目標(biāo)理念：立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮語文課程育人功能。</p><p class="ql-block">內(nèi)容組織理念：構(gòu)建語文學(xué)習(xí)任務(wù)群，注重課程的階段性與發(fā)展性。</p><p class="ql-block">內(nèi)容選擇理念：突出課程內(nèi)容的時代性和典范性，加強課程內(nèi)容整合。</p><p class="ql-block">課程實施理念：增強課程實施的情境性和實踐性，促進學(xué)習(xí)方式變革。</p><p class="ql-block">課程評價理念：倡導(dǎo)課程評價的過程性和整體性，重視評價的導(dǎo)向作用。</p> <p class="ql-block">基本原則：堅持核心素養(yǎng)導(dǎo)向教育</p><p class="ql-block"> 義務(wù)教育語文課程圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮其獨特的育人功能和奠基作用，以促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為目的，以識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究等語文實踐活動為主線，綜合構(gòu)建核心素養(yǎng)目標(biāo)體系。</p><p class="ql-block">1、文化自信</p><p class="ql-block">2、語言運用</p><p class="ql-block">3、思維能力</p><p class="ql-block">4、審美創(chuàng)造</p> <p class="ql-block">課程資源開發(fā)與利用</p><p class="ql-block">1、堅持目標(biāo)導(dǎo)向，精選優(yōu)質(zhì)課程資源。</p><p class="ql-block">2、構(gòu)建語文學(xué)習(xí)任務(wù)群，注重課程的階段性與發(fā)展性。</p><p class="ql-block">3、突出課程內(nèi)容的時代性和典范性，加強課程內(nèi)容整合。</p><p class="ql-block">4、增強課程實施的情境性和實踐性，促進學(xué)習(xí)方式變革。</p><p class="ql-block">語文教材的編寫理念———德育為魂、能力為重、基礎(chǔ)為先、創(chuàng)新為上。</p><p class="ql-block">語文教材基本組元方式有：能力組元、文體組元、主題組元、專題組元。</p> <p class="ql-block"> 下午，邵陽市教科院鄒金方院長給我們做《一年級教材修訂說明》的講座。鄒院長借助新教材，給老師們分析一年級體例和主要內(nèi)容、一年級教材修訂思路和主要變化。</p> <p class="ql-block">教材體例和主要內(nèi)容</p><p class="ql-block">一年級上冊：</p><p class="ql-block">入學(xué)教育4課（1個單元）</p><p class="ql-block"> 識字8課（2個單元）</p><p class="ql-block"> 拼音14課（2個單元）</p><p class="ql-block">閱讀10課（3個單元）</p><p class="ql-block">一年級下冊：</p><p class="ql-block">識字8課（2個單元）</p><p class="ql-block">閱讀20課（6個單元）</p><p class="ql-block">一年級教材修訂思路和主要變化</p><p class="ql-block">1、加強主題教育，弘揚時代精神。</p><p class="ql-block">2、降低教材難度，做好幼小銜接。</p><p class="ql-block">3、優(yōu)化序列層級，強化教材規(guī)律性。</p><p class="ql-block">4、加強內(nèi)容整合，增進教材適應(yīng)性。</p><p class="ql-block">一年級上冊一單元（入學(xué)教育）</p><p class="ql-block">《我是中國人》 加強國家認(rèn)同</p><p class="ql-block">《我愛我們的祖國》</p><p class="ql-block">《我是小學(xué)生》 加強身份認(rèn)同</p><p class="ql-block">《我愛學(xué)語文》 加強學(xué)科認(rèn)同</p><p class="ql-block">一年級上冊第三、四單元（拼音教學(xué)）</p><p class="ql-block">調(diào)整拼音單元設(shè)置，延長拼音學(xué)習(xí)時間。</p><p class="ql-block">一年級上冊第五、七、八單元</p><p class="ql-block">調(diào)整語文要素，明晰梯度。</p><p class="ql-block">調(diào)整欄目規(guī)劃，加強單元內(nèi)容有機聯(lián)系。</p><p class="ql-block">整合單元內(nèi)容，安排拓展活動。</p> <p class="ql-block"> 邵東李老師給我們帶來了識字課的精彩課例展示《小書包》。</p> <p class="ql-block"> 隨后李老師進行了精彩的說課。</p><p class="ql-block">一、文本教學(xué)解讀</p><p class="ql-block">二、學(xué)生情況分析</p><p class="ql-block">游戲人物——大衛(wèi)的設(shè)置</p><p class="ql-block">猜謎</p><p class="ql-block">互動</p><p class="ql-block">三、教學(xué)方法</p><p class="ql-block">1、情境教學(xué)法</p><p class="ql-block">2、聯(lián)系生活法</p><p class="ql-block">3、講授法</p><p class="ql-block">四、教學(xué)過程設(shè)計</p><p class="ql-block">1、猜猜謎語，引入游戲人物。</p><p class="ql-block">2、識字學(xué)字，設(shè)置驅(qū)動任務(wù)。</p><p class="ql-block">3、讀好兒歌，語境認(rèn)讀生字。</p><p class="ql-block">4、鞏固提升，學(xué)習(xí)書寫生字。</p> <p class="ql-block"> 雙清區(qū)張老師也帶來了精彩的課例展示《江南》。</p> <p class="ql-block"> 張老師也進行了精彩的說課。</p><p class="ql-block">一、創(chuàng)設(shè)情境，漸入古詩佳境。</p><p class="ql-block"> 認(rèn)識江南的夏天</p><p class="ql-block"> 感受江南的夏天</p><p class="ql-block"> 述說江南的夏天</p><p class="ql-block">二、聚力文本，夯實語言基礎(chǔ)</p><p class="ql-block">提升朗讀：讀準(zhǔn)字音、正確停頓、傾聽、模仿和比較</p><p class="ql-block">用兒童化的語言描述情境：課文插圖、動作演示、觀察漢字的演變、多種感官參與</p><p class="ql-block">三、理趣滲透，拓展文化思維</p><p class="ql-block">體會古人造字智慧，傳承傳統(tǒng)文化</p><p class="ql-block">四、聚焦“魚趣”，深化詩歌教學(xué)</p><p class="ql-block">話題建構(gòu)，尋找??戲</p><p class="ql-block">想象畫面，表達(dá)??戲</p><p class="ql-block">情感體驗，拓寬??戲</p> <p class="ql-block"> 強師固本，蓄力前行。通過此次新課標(biāo)培訓(xùn)活動，提高了教師解讀教材、把握好教學(xué)目標(biāo)的基本技能，加深了全體教師對新課標(biāo)的認(rèn)識和理解，提升了教師專業(yè)素養(yǎng)，為新學(xué)期教育教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，在優(yōu)秀教師的引領(lǐng)下，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，在教學(xué)實踐中以新課標(biāo)為導(dǎo)向，準(zhǔn)確把握課程教學(xué)改革，用心沉淀，實踐運用，為實現(xiàn)學(xué)科育人目標(biāo)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)乘風(fēng)破浪。</p> 學(xué)習(xí)心得 <p class="ql-block">《2024 年小學(xué)語文部編版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會》———滑石小學(xué)劉娟妮</p><p class="ql-block"> 在參加了 2024 年小學(xué)語文部編版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)后，我深感收獲頗豐。這次培訓(xùn)猶如一盞明燈，為我照亮了小學(xué)語文教學(xué)的前行之路。</p><p class="ql-block"> 一、深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性</p><p class="ql-block"> 課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的指南，它明確了教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容和方法。通過培訓(xùn)，我更加深入地理解了小學(xué)語文部編版課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和要求。它強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，包括語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造和文化傳承。這讓我認(rèn)識到，語文教學(xué)不僅僅是傳授知識，更是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和人文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 二、注重語文實踐活動</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)中強調(diào)了語文實踐活動的重要性。語文是一門實踐性很強的學(xué)科，學(xué)生只有在實踐中才能真正掌握語言。因此，在教學(xué)中，我們要設(shè)計豐富多彩的語文實踐活動，如閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等。讓學(xué)生在實踐中感受語文的魅力，提高語文運用能力。</p><p class="ql-block"> 三、關(guān)注學(xué)生的個體差異</p><p class="ql-block"> 每個學(xué)生都是獨特的個體，他們的學(xué)習(xí)能力、興趣愛好和學(xué)習(xí)方式都有所不同。課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。在教學(xué)中，我們要了解每個學(xué)生的特點，制定個性化的教學(xué)計劃，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，要鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。</p><p class="ql-block"> 四、加強教師自身素養(yǎng)的提升</p><p class="ql-block"> 作為一名小學(xué)語文教師，我們要不斷提升自身的素養(yǎng)。培訓(xùn)讓我認(rèn)識到，我們要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。同時，要加強自身的文化修養(yǎng)，豐富自己的知識儲備，為學(xué)生樹立良好的榜樣。</p><p class="ql-block"> 總之，這次小學(xué)語文部編版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)讓我對語文教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和理解。在今后的教學(xué)中，我將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，不斷探索創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)具有良好語文素養(yǎng)的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。</p>